Пример готовой дипломной работы по предмету: Право и юриспруденция
Содержание
Основные данные о работе
Содержание
Введение
Основная часть
1. Общая характеристика правовых форм воспитания детей, оставшихся без попечения родителей
2. Формы воспитания детей, оставшихся без попечения родителей
Заключение
Глоссарий
Список использованных источников
Список сокращений
Приложения
Выдержка из текста
Сиротство — далеко не новое социальное явление: оно существует на протяжении всей истории человечества. Нездоровые социальные отношения привели к возникновению "социального сиротства"
- сиротства при живых родителях. В настоящее время больше полумиллиона детей воспитываются без семьи, и лишь десятая их часть не имеет в живых родителей. Каждый из детей, оставшихся без попечения родителей, должен получить надлежащее воспитание.
Сегодняшний ребенок-сирота, живший с родителями под одной крышей, зачастую так и не знает, что такое нормальная, благополучная семья, и уже на этапе ранней социализации лишен необходимых экономических, социальных и культурных ресурсов.
Актуальность и практическое значение выбранной темы выпускной квалификационной работы не вызывает сомнения, так как проблемы воспитания детей всегда привлекали внимание общественности. Современная система защиты прав и интересов несовершеннолетних, оставшихся без попечения родителей, вобрала в себя лучший опыт дореволюционной России в вопросах устройства и воспитания детей и детей — сирот.
Многие работы, в которых развивалось учение о праве детей на свое надлежащее воспитание и правовых формах воспитания детей, не утратили научной ценности и представляют значительный интерес. Однако происходящая в нашей стране законодательная реформа выявила необходимость пересмотра ряда принципиальных начал, на которых до сих пор строилось регулирование отношений по воспитанию оставшихся без родительского попечения детей.
Произошедшее к концу XX в. – начале XXI в. резкое изменение социально-экономического строя в России, отказ от прежней идеологии, негативные миграционные и демографические процессы повлекли за собой существенные перемены в положении личности в обществе. С одной стороны, личность стала более свободной, менее зависимой от государства, а с другой стороны, она во многом утратила свою значимость как социальная единица. Масштаб распространенного сегодня социальных явления как рост детской безнадзорности создают угрозу национальной безопасности.
Усыновление, опека и попечительство, приемная семья была и остается наиболее распространенной правовой формой устройства детей. В этой форме заложен огромный положительный потенциал, позволяющий устроить судьбу нуждающегося в социальной заботе гражданина наилучшим способом, с одной стороны, наиболее приближенным к проживанию в семье, а с другой стороны — обеспечивающим контроль за соблюдением прав и интересов гражданина.
В настоящее время проблемы института опеки, попечительства и приемной семьи заслуживают внимания юридической науки еще и потому, что данный институт довольно долго детально не исследовался. Среди ученых-юристов стало традиционным отношение к нему как к незначительному. По сей день справедливо утверждение Н.М. Ершовой: «Специалисты по семейному праву не считают опеку и попечительство в целом своей областью, цивилисты не разрабатывают этот институт, полагая, что он скорее касается сферы семейного права».
Степень научной разработанности темы. Наиболее обстоятельные разработки в данном направлении осуществлены Антокольской М.В., Беловым В.А., Беляевой Л.И., Ерошенко А.А., Ершовой Н.М., Ильиным О.Ю., Корнеевой И.Л., Михеевой Л.Ю., Нечаевой А.М., Победоносцевым К.П., Фирсовым М.В., и многие другие.
В своей совокупности работы названных ученых представляют солидную теоретико-методологическую базу для разработки проблем опеки, попечительства и приемной семьи.
Цель выпускной квалификационной работы являются:
- Изучение опеки, попечительства и приемной семьи как правового явления;
- Предложение возможных путей восполнения законодательных и правоприменительных недостатков опеки, попечительства и приемной семьи.
Для достижения поставленных целей необходимо решить следующие задачи:
1. Дать понятие и субъекты права на воспитание детей, оставшихся без попечения родителей;
2. Рассмотреть правовые формы воспитания;
3. Раскрыть некоторые особенности правовых форм воспитания детей, оставшихся без попечения родителей;
4. Определить место правовых норм, регулирующих правовые формы воспитания детей, оставшихся без попечения родителей, в системе семейного законодательства;
5.Провести сравнительный анализ с действующим законодательством в области воспитания детей, оставшихся без попечения родителей.
Россия в настоящее время занимает первое место в мире по плотности сиротства. Большая доля детей-сирот воспитывается в условиях, далеких от семейных, что позволяет говорить об актуальности проблемы.
Объектом исследования являются общественные отношения, возникающие в области обеспечения защиты законных прав и интересов граждан при применении норм об опеке, попечительстве и патронаже.
В прямой зависимости от объекта находится предмет исследования, который составляют:
• нормы гражданского и семейного законодательства, предусматривающий опеку, попечительство и приемную семью;
• практика реализации нормы, предусматривающей опеку, попечительство и приемной семьи;
• тенденции совершенствования гражданского и семейного законодательства.
Основная гипотеза: несмотря на существующие формы устройства и воспитания детей, оставшихся без попечения родителей, они малоэффективны и требуют изменений.
Теоретической основой исследования явились научные труды отечественных ученых в области семейного и гражданского права, а также иные литературные источники и материалы периодической печати, относящиеся к проблемам выпускной квалификационной работы, в той мере, в какой они были необходимы для возможно более полного освещения вопросов избранной темы.
Структура и объем работы соответствует целям и задачам. Выпускная квалификационная работа состоит из введения, двух глав, включающих в себя шесть параграфов, заключения, глоссария и приложений.
Список использованной литературы
1 Всеобщая декларация прав человека (принята на третьей сессии Генеральной Ассамблеи ООН резолюцией 217 А (III) от
1. декабря 1948 г.)// Текст Декларации опубликован в журнале "Социальная защита", 2006 г., № 11
2 Конституция Российской Федерации. Принята всенародным голосованием
1. декабря 1993 года (с ред.от 30.12.2008г № 6-ФКЗ, 30.12.2008г № 7-ФКЗ): Официальное издание.- М.: Юридлит., 2008
3 Семейный кодекс Российской Федерации от
2. декабря 1995 г. № 223-ФЗ (с изменениями от 30.06.2008г № 106-ФЗ)
4 Федеральный закон от
2. декабря 1996 г. № 159-ФЗ "О дополнительных гарантиях по социальной защите детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей" (с изменениями от 29.02 2012 г № 15-ФЗ)
5 Федеральный закон от
2. июля 1998 г. № 124-ФЗ "Об основных гарантиях прав ребенка в Российской Федерации" (с изменениями от 03.12.2007г №№ 377,378-ФЗ)
6 Федеральный закон от
1. апреля 2001 г. № 44-ФЗ "О государственном банке данных о детях, оставшихся без попечения родителей" (в ред. от 03.12.2011г № 378-ФЗ)
7 Основы законодательства Российской Федерации об охране здоровья граждан от
2. июля 1993 г. № 5487-1 (с изменениями от 07.12.2011г № 420)// Российские вести от 09.12.2011г. № 174
8 Постановление Правительства РФ от
2. марта 2000 г. № 275 "Об утверждении Правил передачи детей на усыновление (удочерение) и осуществления контроля за условиями их жизни и воспитания в семьях усыновителей на территории Российской Федерации и Правил постановки на учет консульскими учреждениями Российской Федерации детей, являющихся гражданами Российской Федерации и усыновленных иностранными гражданами или лицами без гражданства" (с изменениями от 04.09.2012г № 882)
9 Концепция демографического развития Российской Федерации на период до 2015 года// Собрание законодательства Российской Федерации от
1. октября 2007 г., № 40, ст. 3873
10 Письмо Министерства образования РФ от
2. октября 2007 г. № 1293/28-5 "Об оформлении трудовых отношений органов опеки и попечительства с приемными родителями"//Вестник образования, 2007 г., № 22, стр. 36
11 Алексеева С.С. Гражданское право в вопросах и ответах. Уч. пос. — М.: ТК Велби, Проспект, 2006. – 320 с
12 Алексеева С.С, Гонгало Б.М. Гражданское право. Уч.-М.: ТК Велби; Екатеринбург: Институт частного права, 2007. – 480 с.
13 Анишина В. Семейные проблемы. Юридические способы решения Доп.тираж. Эксмо: 2006г. – 160 с.
14 Арутюнян Г.В. Правовое регулирование усыновления в Российской Федерации.// Гражданин и право, 2008, № 3.
15 Гражданский спор: Практическая цивилистика. 2-е изд./Под ред. Скловский К.И. — М.: Дело. 2008. — 352 с.
16 Грудцына Л.Ю. Семейное право в таблицах и Схемах с комментариями. Учебное пособие. ЭКСМО: 2006г. – 256 с.
17 Грудцына Л.Ю., Козлова М.Н. Гражданское право в схемах и таблицах ЭКСМО. 2006. – 352 с.
18 Гражданское право. В 4 томах. Том
1. Общая часть. Учебник для студентов вузов./Под ред. Суханова Е.А. Волтерс Клувер. – М.: 2007. – 704 с.
19 Гражданское право. Учебник. Том 2. 4-е изд.доп. МО РФ/Под ред. Сергеева А.П., Толстого Ю.К.Проспект. – М.: 2006. – 848 с.
20 Гражданское право: Учебник. Том I / Под ред. доктора юридических наук, профессора О.Н. Садикова. — Юридическая фирма "Контракт": "ИНФРА-М", 2006 г. – 561 с.
21 Егоров Н.Д., Сергеев А.П. Гражданское право. Практикум. В 2-х ч.Ч.1.-4-е изд.-М.: ТК Велби, Проспект, 2007. – 184 с.
22 Ершова Н.М. Вопросы семьи в гражданском праве. М., 2007. С. 406
23 Корнеева И.Л. Семейное право РФ. Учебное пособие для ВУЗов. Юристъ: 2007г. – 319 с.
24 Комментарий к Гражданскому кодексу РФ. Часть первая, вторая/Под ред. проф. Т.Е. Абовой и А.Ю. Кабалкина — М.: Юрайт-Издат, 2006г.- 499 с.
25 Корнеева И.Л. Гражданское право. Часть
1. Учебное пособие. Серия "Карманное учебное пособие". РИОР. – М.: 2006. – 156 с.
26 Комментарий к Гражданскому кодексу Российской Федерации, части первой, второй / Отв. ред. О.Н. Садиков. М.: Юринформцентр, 2006. – 572 с.
27 Козлова М.Н. Гражданское право Российской Федерации. Шпаргалка Доп.тираж.Эксмо. 2006. – 128 с.
28 Козлова М.Н. Гражданское право России. Краткий курс. Доп.тираж. Эксмо.2006. – 336 с.
29 Матушевский Р.Г. Семейное право в вопросах и ответах. Учебное пособие. Рекомендовано УМЦ. Проспект: 2006г. – 208 с.
30 Михееев Л.Ю. Опека и попечительство. Теория и практика. Волтерс Клувер: 2007г.- 368 с
