Пример готовой дипломной работы по предмету: Психология
Содержание
Введение
Глава
1. Теоретические основы проблемы социально-психологического развития личности гомосексуалов
1.1 Феномен гомосексуальности как предмет научных исследований
1.2 Проблема возрастной динамики психосексуального развития личности и становления гомосексуальной идентичности по материалам работ зарубежных и отечественных авторов
1.3 Особенности личности и социально-психологического благополучия лиц гомосексуальной ориентации в гендерно-возрастном измерении
Глава
2. Исследование гендерно-возрастных аспектов социально-психологического развития личности лиц гомосексуальной ориентации
2.1 Программа исследования
2.2 Особенности социально-психологического благополучия личности лиц гомосексуальной и гетеросексуальной ориентации в гендерно-возрастном измерении
2.3. Содержательный анализ основных страхов, переживаемых в детстве и актуальных в настоящее время, у испытуемых женского и мужского пола юношеского и зрелого возраста с гомосексуальной и гетеросексуальной ориентацией
2.4 Особенности ориентации лиц гомосексуальной и гетеросексуальной ориентации на культурные линзы гендера: гендерно-возрастные аспекты
2.5 Практические рекомендации по оказанию психологической помощи современным геям и лесбиянкам разных возрастов в плане оптимизации социально-психологического развития их личности
Заключение
Литература
Приложения
Выдержка из текста
Как известно, слово «гомосексуальность», а точнее «гомосексуализм» в современном российском обществе является, скорее, компрометирующим, оскорбительным и унизительным, нежели просто констатирующим факт определенной сексуальной идентичности личности.
Многие годы тема гомосексуальности находилась практически под запретом, вызывала отторжение научных кругов, что поддерживало разные массовые спекуляции и способствовало распространению мифов и заблуждений относительно лиц с гомосексуальной ориентацией и происхождения самого феномена гомосексуальности.
Только в последние десятилетия вслед за западными учеными (У.Байн, Д.Мармор, Э.Ноэль-Нойман, З.Фрейд, Э.Хукер и др.) отечественные специалисты начали постепенно осваивать долгое время закрытую для них проблему. В частности, изучению гомосексуальности уже посвящены работы ряда российских авторов, среди которых: Д.В.Воронцов (1999), О.Жук (1993, 1998), А.А.Звеньева (2007), О.А.Ковалева (2008), И.С.Кон (1998, 2001), И.С.Куприянова (2002), Е.Омельченко (2002), О.В.Смирнова (2001) и др. Однако такого рода исследования пока еще немногочисленны и в основном труднодоступны для широкого круга общественности. Возможно, именно поэтому в условиях гетеросексистского общества даже несмотря на достаточный объем научной информации, многие практикующие психологи и социальные работники в ходе своего профессионального взаимодействия с гомосексуалами и их близкими нередко демонстрируют свою полную некомпетентность и проявляют внутреннюю гомофобию (О.А.Ковалева, 2008; И.С.Куприянова, 2004).
Такого рода положение дел убеждает нас в необходимости дальнейшей научной разработки проблемы психологического благополучия и особенностей личностного развития современных российских гомосексуалов разных возрастов и разного пола. Поэтому, учитывая выше сказанное, целью своего исследования мы определили изучение гендерно-возрастной специфики социально-психологического развития личности лиц гомосексуальной ориентации.
Объектом нашего исследования является личностная сфера гомосексуалов юношеского (от
1. до
2. лет) и зрелого (от
3. до
45 лет) возраста.
Предмет исследования — возрастные особенности некоторых аспектов личностной сферы гомосексуалов женского и мужского пола.
Нами были сформулированы следующие гипотезы:
1. Социально-психологическое благополучие лиц гомосексуальной и гетеросексуальной ориентации может иметь как количественные (уровень), так и качественные (содержательные характеристики) различия, опосредованные возрастом и полом испытуемых.
2. В содержании страхов как одного из аспектов социально-психологического благополучия людей юношеского и зрелого возраста могут наблюдаться различия, обусловленные спецификой гендерной социализации и фактором сексуальной ориентации личности, что, в частности, находит свое проявление в преобладании у гомосексуалов опасений, связанных с социальным принятием и одиночеством.
3. В отличие от гетеросексуалов для лиц с гомосексуальной ориентацией независимо от возраста и пола в большей степени оказывается характерен гендерный нонконформизм, выражающийся в низкой степени подверженности культурным линзам андроцентризма и гендерной поляризации.
Исходя из цели, предмета и гипотез в работе были поставлены следующие задачи:
1. Осуществить анализ научной литературы по проблеме исследования.
2. Выявить общий уровень и содержательные характеристики социально-психологического благополучия личности лиц гомосексуальной и гетеросексуальной ориентации с учетом возраста и пола испытуемых.
3. Осуществить сравнительный гендерно-возрастной анализ основных страхов, переживаемых в детстве и актуальных в настоящее время, у испытуемых гомосексуальной и гетеросексуальной ориентации.
4. Изучить степень ориентированности гомосексуалов и гетеросексуалов на культурные линзы гендера и провести их сравнительный анализ в гендерно-возрастном измерении.
5. Разработать некоторые практические рекомендации по оказанию возможной психологической помощи современным геям и лесбиянкам разных возрастов в плане оптимизации социально-психологического развития их личности.
На реализацию выше обозначенных задач и было направлено выполненное нами исследование, по материалам которого автором опубликовано 8 научных работ.
Список использованной литературы
1. Байн У. Доказательства биологического влияния сомнительны // Сексология. Хрестоматия / Под ред. Д.Н.Исаева. — СПб., 2001. С. 256-272.
2. Бекова И.Г. Женское гомосексуальное поведение в свете различных теоретических концепций // www.profsouz-saratov.narod.ru
3. Белл А., Уайнберг М., Хаммерсмит С. Формирование сексуального предпочтения // Сексология. Хрестоматия / Под ред. Д.Н.Исаева. — СПб., 2001. С. 216-228.
4. Бем С.Л. Линзы гендера. Трансформация взглядов на проблему неравенства полов. — М.: РОССПЭН, 2004.
5. Бергер П., Лукман Т. Социальное конструирование реальности. — М., 1995.
6. Берн Ш. Гендерная психология. — СПб.: прайм-ЕВРОЗНАК, 2004.
7. Берн Э. Секс в человеческой любви. — М.: Новости, 1970.
8. Бернс Р. Развитие Я-концепции и воспитание. — М.: Прогресс, 1986.
9. Божович Л.И. Избранные психологические труды. (Проблемы формирования личности) / Под ред. Д.И.Фельдштейна. М.: Международная педагогическая академия, 1995.
10. Борохов А.Д., Исаев Д.Д., Столяров А.В. Социально-психологические факторы гомосексуального поведения у заключенных // СОЦИС. 1990. № 6. С. 93-97.
и ещё
10. источни
