Пример готовой дипломной работы по предмету: Психология
Содержание
Содержание
Введение 4
Глава I. Теоретические аспекты изучения гендерных особенностей мотивационно-смысловой сферы молодых специалистов 9
1.1 Психологические аспекты мотивационно-смысловой сферы личности 9
1.2 Смысло-жизненные ориентации и ценности молодых специалистов 23
1.3 Гендерный аспект в профессиональной деятельности молодых специалистов 31
1.3 1 Гендерный стереотип в социуме 31
1.3.2 Влияние пола на успешность профессиональной деятельности молодых специалистов 35
Выводы по первой главе 41
Глава
2. Специфика работы коммерческой структуры ООО «СД- cвет» 44
2.1 Краткая характеристика ООО «СД -cвет» 44
2.2 Личностная характеристика молодых специалистов, способствующая развитию мотивационно-смысловой сферы 46
Глава
3. Эмпирическое исследование гендерных особенностей мотивационно-смысловой сферы молодых специалистов ООО «СД Свет» 49
3.1 Организация и методики исследования мотивационно-смысловой сферы 49
3.2 Результаты диагностики гендерных особенностей мотивационно-смысловой сферы молодых специалистов 53
3.3 Анализ различий в среде молодых специалистов ООО «СД Свет» в проявлении гендерных особенностей мотивационно-смысловой сферы 74
Выводы по третьей главе 86
Заключение 90
Список использованной литературы 93
Приложение 97
Выдержка из текста
Введение
Актуальность темы исследования связана с современным развитием рыночных отношений, которые привели к эволюции управления трудовыми процессами в организациях и на предприятиях. Система оплаты труда претерпела большие изменения, так как основывается на рыночной стоимости трудовых ресурсов, эффективности трудовой деятельности персонала. Достичь успеха в конкурентной борьбе организаций можно лишь при сплоченности и надежности трудового коллектива. В связи с этим встает проблема мотивации персонала, чаще всего выражающейся в материальном стимулировании.
Сложность использования системы мотивации в коммерческих организациях состоит в том, что внедрение стандартной системы мотивации не принесет желаемого результата. Эффективность системы мотивационно-смысловой сферы сотрудников, особенно молодых специалистов, зависит от индивидуальности и специфики организации. Успешность организации зависит от готовности и желания людей честно и добросовестно выполнять свою работу, поэтому путь к эффективному управлению персоналом лежит через знание мотивации каждого специалиста. Если руководитель организации вместе со своим управленческим аппаратом понимают, от чего зависит производительность труда, что побуждает молодых людей трудиться, то реализовать управление персоналом им будет несложно. Разработанная конкретно и четко система мотивации влияет не только на социальную и творческую активность всего рабочего состава, но и на конечную результативность всей организации.
Проблемы мотивационно-смысловой сферы молодых специалистов заключается ещё в одном факторе – гендерном подходе. Исследование гендерных отношений на уровне межгруппового взаимодействия позволяет говорить о том, что основной моделью является доминантно-зависимая модель отношений, причем доминирующую роль выполняет группа мужчин. Субъективная составляющая гендерных отношений межгруппового уровня взаимодействия представлена гендерными стереотипами. Гендерный стереотип маскулинности — феминности изменяется в сторону сокращения межполовой дифференциации за счет появления в образе типичной женщины тех качеств, которые традиционно приписываются мужчинам. Эти качества относятся к волевой сфере и связаны с личностной самоорганизацией.
Интерес отечественных ученых к проблеме гендерной психологии связывают с наступившей открытостью российского общества в постсоветский период или с влиянием идей феминизма. В современной психологической науке предметом активного изучения становится исследование гендерных особенностей мотивационно-смысловой сферы молодых специалистов. Значимость и востребованность проблемы исследования гендерных особенностей в мотивационной сфере возрастает в связи с характерным для современного общества процессом выравнивания социальных прав мужчин и женщин, приводящим к изменению традиционных представлений о лидерской роли мужчин в социуме.
Степень разработанности темы: необходимо отметить, что степень разработанности данной проблемы не полная, она глубоко не исследована. Это связано с неоднозначной точкой зрения на проблемы гендера в мотивационно-смысловой сфере молодых специалистов. Это вызывает большой интерес к проблемам мотивации человека в профессиональной деятельности, что позволяет творчески подходить к изучению на практике гендерных особенностей у молодых людей с целью дальнейшего развития, обогащения, углубления темы исследования. В рамках выпускной квалификационной работы было принято решение изучить гендерные особенности в системе мотивации сотрудников и глубоко проанализировать их на конкретной организации.
Гипотеза: существуют гендерные особенности в проявлении смысложизненных ориентаций и мотивационных факторов в среде молодых специалистов.
Цель исследования: теоретическое и экспериментальное обоснование гендерных особенностей мотивационно-смысловой сферы молодых специалистов в условиях профессиональной деятельности.
Объект исследования: процесс реализации смысложизненных ориентаций в профессиональной сфере.
Предмет исследования: гендерные особенности мотивационной сферы у мужчин и женщин в возрасте от
2. до
2. лет.
Задачи исследования:
1. Провести теоретический анализ мотивационно-смысловой сферы молодых специалистов.
2. Изучить гендерные особенности смысло-жизненных ориентаций молодых специалистов.
3. Изучить гендерные особенности мотивационного профиля молодых специалистов.
4. Выявить и изучить ведущие карьерные ориентации молодых специалистов.
5. Разработать рекомендации по совершенствованию мотивационно-смысловой сферы для конкретной организации.
Методы исследования:
- анализ теоретической и методической литературы;
- эмпирическое исследование;
Методики исследования:
1. Методика «Смысло-жизненные ориентации» (в адаптации Д.А. Леонтьева)
2. Методика диагностики ценностных ориентаций в карьере «Якоря карьеры» Э. Шейна (в адаптации В.А. Чикер, В.Э. Винокуров)
3. Тест Ш. Ричи и П. Мартина «Мотивационный профиль».
4. Анкета «Мотивация персонала» (ТНЦ МИЦ).
- метод количественной и качественной обработки полученных данных.
Эмпирическая база исследования. Исследование проводилось в период с января по февраль 2014 года. В исследовании приняли участие молодые специалисты ООО «»СД Свет» в возрасте от
2. до
2. лет, разного социального статуса и профессий. Всего в исследовании приняло участие 40 человек. Из них 20 человек составили мужскую часть выборки исследования и 20 человек – женскую часть выборки.
На I этапе исследования, которое проходило с октября по ноябрь 2013 года, изучалась литература по выбранной теме исследования, анализировались имеющиеся точки зрения в аспекте изучаемой проблемы, подбирались методики для проведения исследования.
На II этапе исследования, проходящего с декабря 2013 по январь 2014 года, с помощью подобранных методик проводилось диагностическое исследование по выявлению гендерных особенностей мотивационно-смысловой сферы молодых специалистов.
На завершающем, III этапе исследования, проходящего в феврале 2014 года, нами проведен анализ полученных экспериментальных данных, по результатам которого были сделаны выводы о гендерных особенностях мотивационно-смысловой сферы молодых специалистов в возрасте от
2. до
2. лет.
Теоретическую основу исследования составили труды отечественных и зарубежных исследователей по проблеме гендерного анализа в психологии. Среди зарубежных авторов этой проблемой занимались: Ш. Берн, К. Бьерквист, X. Джин, А. Игли, Д. Кандиоти, Г. Коои, К. Лагерспетц, Д. Фаррингтон, К. Уэст, Д. Зиммерман и др. В отечественной науке это направление развивали: Н. И. Абубакирова, О. А. Воронина, Т. А. Гурко, И. С. Клецина, Л. П. Репина, Н. А. Челышева и другие.
Теоретические основы системы мотивации изложены в научных статьях В.И. Беляева, А.П. Егоршина, Э.М. Короткова, А.К. Мишина, Л.Г. Миляевой, Э.Е. Старообинского.
Методологической основой исследования являются теория гендерной идентичности С. Бем, теория стилей реагирования в конфликтной ситуации К. Томаса, теория мотивации достижения А. Мехрабиана, теория соотношения коммуникативных и организаторских способностей В. В. Синявского и В. А. Федорошина.
Практическая значимость исследования заключается в том, что полученные данные исследования по всем факторам мотивационно-смысловой сферы молодых специалистов ООО «СД-свет» можно использовать для написания научной статьи или выступления на конференции по проблемам гендерных особенностей в современных условиях труда. Реальность и достоверность результатов может служить основой для последующих социально-психологических исследований в области гендерного подхода к смысложизненным ориентациям, ценностям и мотивациям молодых специалистов в процессе организации их труда. Кроме этого, данные исследования позволяют дать практические рекомендации менеджерам для успешной реализации профессиональных целей и ориентиров.
Структура работы. Дипломная работа состоит из введения, трех глав, заключения, списка литературы, приложений.
Список использованной литературы
Список использованной литературы
1. Анастази А. Дифференциальная психология: Индивидуальные и групповые различия в поведении / Пер. с анг. – М.: Апрель-Пресс, Изд-во ЭКСМО-Пресс, 2001. – 752с. (Серия «Кафедра психологии»).
2. Андреева Г. М. Социальная психология. – М.: Аспект Пресс, 2007. – 363 с.
3. Баранова Г.И. Модели управления персоналом: Учебное пособие / Г.И. Баранова. – Иркутск: Изд-во ИГЭА, 2007. – 83с.
4. Берн Ш. Гендерная психология: Учебное пособие / Ш. Берн. – СПб.: Прайм-Еврознак, 2010. – 320 с.
5. Блинов А. Мотивация персонала корпоративных структур // Маркетинг.- 2013.- № 1. — С. 88-101.
6. Божович Л.И. Проблемы формирования личности / Л.И.Божович. – М., 2005. – 345 с.
7. Большой толковый социологический словарь. Том 1 (А-О): пер. с англ. — М.: Вече, АСТ, 2003. – 544 с.
8. Бэм С. Линзы гендера: Трансформация взглядов на проблему неравенства полов / Пер. с англ. – М.: Российская политическая энциклопедия, 2004. – 336 с.
9. Быкова Н.Л. Специфика смысложизненных ориентаций различных групп молодежи в ситуации субъективации жизненных целей: автореф. дис. канд. психол. наук Н.Л. Быковой. – Самара, 2008. – 95 c.
10. Бурмистров, А. Какие методы мотивации персонала являются наиболее действенными? // Управление персоналом. – 2009. — № 7. – с. 48-50.
11. Вилюнас В.К. Психологические механизмы мотивации человека / В.К. Вилюнас. – М.: Просвещение, 2007. – 206 с.
12. Виханский О.С. Менеджмент / О.С. Виханский, А.И. Наумов. — М.: Экономистъ, 2006. – 670с.
13. Виханский О.С. Другой менеджмент: время перемен / О.С. Виханский, А.И. Наумов // Российский журнал менеджмента. — 2012. Т. 2. — № 3. — С.105-126.
14. Гидденс Э. Социология / Пер. с англ. науч. ред. В. А. Ядов; общ. ред. Л. С. Гурьевой, Л. Н. Посилевича. — М.: Эдиториал, 2009. – 703 с.
15. Грошев И. В. Мужчины и женщины как руководители: различия в принятии решений // Проблемы теории и практики управления. – 2012. — № 6. – С. 115-120.
16. Елисеев О. П. Практикум по психологии личности / О.А. Елисеев. – СПб.: Питер, 2004. – 509 с.
17. Забродин Ю.М. Мотивационно-смысловые связи в структуре направленности человека: Дискуссии и обсуждения / Ю.М. Забродин, Б.А. Сосновский. – М., 1998. – 48с.
18. Забродин Ю.М. Методологические проблемы исследования и моделирования функциональных состояний человека-оператора // Психические состояния и эффективность деятельности. М., 1993. С. 3-28.
19. Занюк С. Психология мотивации: Теория и практика мотивирования. Мотивационный тренинг. — М., 2001.– 117с. (Серия «Новейшая психология»).
20. Зеленкова И.Л. Проблема смысла жизни: опыт историко-этического исследования / И.Л. Зеленкова. – М., 2008. – 125 с.
21. Железнов А. Потенциал сотрудников и модели его мотивации // Маркетинг. — 2010. — № 3. — С.97-108.
22. Жукова И.Г. Психологические проблемы смысла жизни и акме. Материалы XI симпозиума / И.Г. Жукова; под ред. Г.А. Вайзер, Е.Е. Вахромова. – М.: МГУ, 2008. – 124 с.
23. Ильин Е. П. Мотивация и мотивы. — СПб.: Питер, 2002 — 512 с: ил. — (Серия «Мастера психологии»)
24. Кибанов А.Я. Управление персоналом организации: Учебник / Под ред. Кибанова А.Я. – М.: ИНФРА-М, 2010. – 498с.
25. Кибанов А.Я. Методические рекомендации по оценке эффективности инвестиционных проектов / Под ред. Кибанова А.Я. – М.: Экономика, 2012. – 89с.
26. Клёцина И. С. Психология гендерных отношений: теория практика. Монография. — СПб.: Алетейя, 2004. – 408 с.
27. Кон И.С. Психология ранней юности / И.С. Кон. – М.: Просвещение, 2003. – 212 с.
28. Курс лекций: Психология деловых отношений. – М., 2013. — 344с.
29. Леонтьев Д.А. Тест смысложизненных ориентаций (СЖО).
2-е изд. — М.: Смысл, 2000. — 18 с.
30. Леонтьев Д.А. Психология смысла: природа, строение и динамика смысловой реальности. 2-е, исп.изд. – М.: Смысл, 2003. – 487с.
31. Лукичева Л.И. Управление персоналом: Учебное пособие / Под ред. доктора экономических наук проф. Ю.П. Анискина. — М.: Изд-во Омега-Л, 2011. – 263с. – (Библиотека высшей школы).
33. Лукичёва Л.И. Управление интеллектуальным капиталом / Л.И. Лукичёва. — М.: Омега-Л, 2008. – 140с.
34. Маслоу А. Мотивация и личность / А. Маслоу. – СПб.: Евразия, 2009. – 165с.
31. Молчанов С.В. Особенности ценностных ориентаций личности в подростковом и юношеском возрастах // Психологическая наука и образование. – 2005. – № 3. – С. 16 – 25.
35. Мяло K.T. Время выбора: молодежь и общество в поисках альтернативы / K.T. Мяло. – М.: Педагогика, 2011. – 220 с.
36. Озерова Т. Мотивационное значение заработной платы // Служба кадров. – 2012. — № 3. – С. 24-29.
37. Погодина Г.В. Двойной эффект: управление персоналом в социальном и экономических эффектах // Справочник по управлению персоналом. — 2005. — № 12. — С.66-71.
38. Ричи Ш., Мартин П. Управление мотивацией: Учебное пособие для вузов / Пер. с анг., под ред. проф. Е.А. Климова. – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2004. – 399с. – (Серия «Зарубежный учебник»).
39. Психология личности: Учебное пособие / под ред. проф. П. Н. Ермакова, проф. В. А. Лабунской. — М.: Эксмо, 2007 — 653с. — (Образовательный стандарт).
40. Современная психология мотивации / Под ред. Д.А. Леонтьева. — М.: Смысл, 2002 — 343 с.
41. Словарь гендерных терминов / Под ред. А.А. Денисовой // Региональная общественная организация «Восток-Запад: Женские Инновационные Проекты. — М.: Информация XXI век, 2002. — 256 с.
42. Теория и методология гендерных исследований / Под общ. ред. О. А. Ворониной. — М.: МЦГИ – МВШСЭН – МФФ, 2010. – 416 с.
43. Чикер В.А. Психологическая диагностика организации и персонала. — СПб.: Речь, 2004. — 176 с.
44. Шавир П.А. Психология профессионального самоопределения в ранней юности / П.А. Шавир. – М.: Аспект пресс, 2008. – 95 с.
45. Шапиро С.А. Мотивация. – М.: Гросс-Медиа, 2008. – 150с.
46. Шахова, В.С. Мотивация трудовой деятельности: Учебное пособие / В.А. Шахова, С.А. Шапиро. – М.: ООО Вершина, 2010. – 224с.
47. Яковук Т.И. Меняющаяся молодежь в меняющемся обществе / Т.И. Яковук; под науч. ред. Е.М. Бабосова. – Брест: БГТУ, 2012. – 354 с.
