Пример готовой дипломной работы по предмету: Психология
Содержание
Введение
1. Теоретические основы исследований эмоционально личностных характеристик старших подростков
1.1 Личность и ее развитие в подростковом возрасте.
1.2 Тревожность и агрессия личностных характеристик
1.3 Эмоционально личностные факторы, влияющие на тревожность в подростковом возрасте
1.4 Взаимосвязь эмоционально личностных характеристик в проявлении агрессии и тревожности в подростковом возрасте
2. Экспериментальное исследование эмоционально личностных характеристик старших подростков в проявлении агрессии и тревожности
2.1. Организация и методики исследования
2.2. Анализ и интерпретация результатов
Заключение
Список литературы
Приложение 1 Таблица статистических данных уровня агрессивного поведения подростков………………………………………………………….79
Приложение 2 Шкала личностной тревожности для учащихся 16-17 лет по методике А.М.Прихожан……………………………………………….81
Приложение 3 Полученные данные путем эксперимента по методике «Рисунок несуществующего животного»……………………………………..83
Приложение 4 Сводная таблица статистических данных уровня ситуационной и личностной тревожности у подростков…………………….86
Приложение 5 Таблица статистических данных по многофакторному опроснику FPI…………………………………………………………………… 88
Содержание
Выдержка из текста
Характер отношения с матерью и само отношение подростков склонных к отклоняющемуся поведению
- изучение ценностных ориентации в профессиональной деятельности (В.В. Болучевская, Э.Ф. Зеер, О.М. Краснорядцева, Е.П. Кораблина, Н.М. Лебедева, Я.М. Рощина.В.Е. Семенов, В.А. Хащенко, Н.А. Цветкова и др.).
- изучение ценностных ориентации в профессиональной деятельности (В.В. Болучевская, Э.Ф. Зеер, О.М. Краснорядцева, Е.П. Кораблина, Н.М. Лебедева, Я.М. Рощина.В.Е. Семенов, В.А. Хащенко, Н.А. Цветкова и др.).
Особенности с/реализации врачей в процессе профессиональной деятельности
Конкурентоспособность города это способность урбанизированной территории соревноваться на равных с аналогичными ей территориями на рынке инвестиционных ресурсов, соперничать на рынке товаров и услуг, которые соответствуют требованиям мирового и национального рынков, представляют более высокую ценность по сравнению с аналогичными продуктами, производимыми на территории других городов, а также возможность создавать в результате благоприятные условия для жизни горожан.
Стандартизированные психодиагностические методики: Методика Дембо-Рубинштейн для изучения самооценки; Опросник Басса-Дарки для определения различных форм проявления агрессии и враждебности; Опросник Ч.Д. Спилбергера для исследования тревожности.
Список литературы
1 Бархатова Е.В. Психологические особенности личности агрессивных подростков / Е.В.Бархатова [Текст].
– Тула, 2003. – С.2,4.
2 Бэрон Р. Агрессия / Р.Бэрон, Д.Ричардсон [Текст].
– СПб.: Питер, 1999. – С.18.
3 Белоусов С. Психология страха смерти / С.Белоусов [Текст].
– СПб, 2000. – С.13.
4 Бельская Г. Откуда берутся плохие жены / Г.Бельская [Текст].
– М., 1999. – С.4.
5 Берн Э. Игры, в которые играют люди / Психология человеческих взаимоотношений // Э.Берн // Перевод с английского. – Минск: ООО Попурри, 2005. С.26.
6 Берн Э. Трансакционный анализ и психотерапия / Э Берн // Перевод с английского. – СПб., 2001. – С.3.
7 Годфруа Ж. Что такое психология / Перевод с французского, под ред. Г.Г.Аракелова, т.1 // [Текст].
М.: Мир, 1992. – С.258, 263.
8 Диалоги о воспитании / Книга для родителей: ваш ребенок // Под ред. В.И.Столетова [Текст].
– М., 2000. – С.261.
9 Дубровина И.В. Формирование личности старшеклассников / И.В.Дубровина [Текст].
– М., 1004. – С.145.
10 Ильин И.П. Психология воли / И.П.Ильин. – СПб: Питер, 2000. – С.132.
11 ИсаевД.Н. Половое воспитание и психогигиена у детей / Д.Н.Исаев, В.Е.Каган [Текст].
– СПб.,1998. – С.90.
12 Зимняя И.А. Педагогическая психология / Учебник для вузов // И.А.Зимняя. – М.: Владос, 2002. – С.353.
13 Кагановская О.А. Книга для подростков / О.А.Кагановская. – М., 1999. – С.277.
14 Камилова А.И. Мир подростка / О любви, о дружбе и многом другом // И.А.Камилова. – М.: ГОТС EPOS, 2003.
15 Клецина, И.С. От психологии пола – к гендерным исследованиям в психологии / И.С.Клецина // [Текст].
Вопросы психологии. – 2003. — № 1. – С. 64.
16 Колесов Д.В. Психология подростка / Психологическая наука – школе // Д.В.Колесов, И.Ф.Мягков. – М.: Педагогика, 1998.
17 Кон И.С. Психология юношеской дружбы / Половая социализация // И.С.Кон [Текст].
– М., 1998. – С.104.
18 Кон И.С. Психология старшеклассника / И.С.Кон. – М., 1998. – С.124.
19 Кон И.С. Открытие «Я» / И.С.Кон. – М., 2001. – С.104.
20. Крылов А.А. Практикум по экспериментальной и прикладной психологии / А.А.Крылов. — СПб., 1999. – С.314.
21 Кулагина И.Ю. Возрастная психология / И.Ю.Кулагина. — М.: Изд-во УРАО. 2007. –С. 140.
22 Кушаев Н.А. Мир детства / Юность // Н.А.Кушаев [Текст].
– М., 1999. – С.8,11.
23 Камероу Д. Ваш психологический тип и стиль работы / Дж.Камероу, Н.Баргер, Л.Кирби. – М.: Прогресс, 2001. – С.167.
24 Кулаков С.А. Подросток // Практическая психология // С.А.Кулаков. – СПб.: Союз, 2001.
25 Леонтьев А.Н. Деятельность. Сознание. Личность / А.Н.Леонтьев. – М., 1995.
26 Немов Р.С. Практическая психология / Учебное пособие // М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2007. – С.92-95.
27 Потемкина О.Ф. Психологические тесты для подростков / Практическая психология // О.Ф.Потемкина, Е.Ф.Потемкина. – М.: АСТ-ПРЕСС-КНИГА, 2005. – С.138-142.
28. Прихожан А.М. Тревожность у детей и подростков: психологическая природа и возрастная динамика / А.М.Прихожан. — М., 2000. – с.74.
29 Реан А.А. Психология человека от рождения до смерти / Большая Университетская библиотека // А.А.Реан [Текст].
– СПб.: Прайм-ЕВРОЗНАК, 2006. – С.324, 338.
30 Селезнева И. Эмоционально-личностные особенности старшеклассников / И.Селезнева. – М., 2009. – С.3.
31 Суворова В.В.Психофизиология стресса / В.В.Суворова. – М.1995. – С.54
32 Фрейд З. Психоанализ и детские неврозы / З.Фрейд. – СПб., 1997, 2001. – С.37.
33 Фромм Э. Анатомия человеческой деструктивности / Э.Фромм. – М., 2001. – С.73.
34 Фурманов И.А. Детская агрессивность / психодиагностика и коррекция // И.А.Фурманов. – Минск, 2006. – С.64.
35 Хрипкова А.Г. Психологические особенности подросткового возраста / А.Г.Хрипкова [Текст].
– М., 2003. – С.13.
36 Чеканова А.А. Гендерная психология / А.А.Чеканова [Текст].
– М.: Ось-89, 2006. – С.19.
37 Шапарь В.Б. Психология для всех и каждого / В.Б.Шапарь. – Ростов-на-Дону: Феникс, 2002. – С.284.
38 Шмелев А.Г. Основы психодиагностики / А.Г.Шмелев. – Ростов-на-Дону: Феникс, 2004. – С.45.
39 Шумилин Е.А. Психологические особенности личности старшеклассника / Е.А.Шумилин. — М., 1999. – С.78.
40 Эмоциональное здоровье вашего ребенка / Сборник научных статей. — М., 2005 –С. 7.
41 Эриксон Э. Идентичность: юность и кризис / Э.Эриксон. — М., 1999. –С. 244.
список литературы
