Содержание

Введение 3

Глава 1. История становления университетов в России. Государство и образование в ретроспективе отношений 8

§ 1. Первые высшие учебные заведения —

§ 2. Развитие системы образования в дореволюционной России 10

§ 3. Устав как инструмент государственного контроля университета 16

§ 4. Советский этап в истории системы образования 31

Глава II. Современная российская модель государственной политики в сфере высшего образования 41

§ 1. Правовое определение системы образования в России —

§ 2. Структура органов власти, регулирующих систему образования в России 46

§ 3. Методы государственного воздействия на систему

высшего образования 52

§ 4. Место российской системы взаимоотношений «государство — образование» в мировой традиции 56

§ 5. Проблемы современного российского образования как возможные области применения государственной политики 58

Заключение 65

Список использованной литературы 67

Выдержка из текста

Цель данной работы – изучить современную модель взаимодействий государства и образования, а именно охарактеризовать государственную политику в сфере образования.

Поскольку государство создает систему регуляции образования в истории достаточно давно, то интерес аналитиков проявляется постоянно. Начинается он с идеи самого образования. То есть рассматриваются проблемы образования как феномена социальной жизни. Образование в самой сути подвергается анализу . Отечественные авторы отдают дань теории педагогики, сложившуюся в научном российском знании.

Следующим платом рассмотрения проблематики является система непосредственных взаимоотношений государства и образования. Аналитики используют и внутрисистемные отношения, и сравнительные методы.

Список использованной литературы

Использовался 71 источник, иностранные источники, статьи и монографии.

Похожие записи