Как написать дипломную работу по госслужбе в правоохранительных органах – от введения до заключения

Смысловой блок: Вступление. Почему эта тема актуальна и как наше руководство вам поможет

Написание дипломной работы на тему государственной службы в правоохранительных органах — задача, которая по праву считается одной из самых сложных. С одной стороны, это невероятно интересная сфера, находящаяся на стыке юриспруденции, социологии и управления. С другой — это настоящий вызов для студента. Вам предстоит погрузиться в огромный массив нормативных актов, который постоянно меняется, найти релевантную практическую информацию, которая часто бывает закрытой, и при этом создать целостное, логичное и уникальное исследование.

Многие студенты на этом пути чувствуют растерянность. С чего начать? Где искать данные? Как не утонуть в законах, приказах и научных статьях? Эти вопросы могут превратить процесс написания в источник постоянного стресса. Но что, если мы скажем вам, что из этого хаоса можно создать стройную систему?

Именно для этого мы и подготовили данное руководство. Считайте его вашим персональным наставником и подробной дорожной картой. Мы не будем давать вам общих советов. Вместо этого мы пошагово проведем вас через все этапы работы: от формулировки интригующей темы и проектирования «неубиваемого» введения до анализа реальной практики, написания сильного заключения и подготовки к блестящей защите. Наша цель — помочь вам превратить сложную задачу в управляемый и даже увлекательный проект.

Теперь, когда у нас есть надежный план, давайте сделаем первый и самый важный шаг — определимся с фундаментом вашего исследования.

Шаг 1. Как выбрать узкую тему и сформулировать рабочую гипотезу

Широкое направление «Государственная служба в правоохранительных органах» — это не тема, а целый континент. Попытка охватить его целиком приведет к поверхностной работе. Успех начинается с правильного сужения. Ваша задача — найти конкретную, актуальную и исследуемую проблему. Сравните:

• Широкое направление: «Кадровая политика в МВД».
• Хорошая, узкая тема: «Проблемы и перспективы внедрения цифровых технологий в систему аттестации сотрудников патрульно-постовой службы (на примере УМВД по N-ской области)».

Как найти такую тему? Вот проверенная методика:

1. Проанализируйте свежее законодательство. Какие новые законы или поправки были приняты за последние 2-3 года? Часто они указывают на самые горячие и актуальные проблемы.
2. Изучите научные публикации. Посмотрите статьи и диссертации по вашей теме за последние 3-5 лет. Обратите внимание, о чем спорят ученые, какие вопросы они называют дискуссионными или «белыми пятнами».
3. Определите болевые точки. Подумайте о ключевых направлениях развития, таких как профессионализация кадров или цифровизация процессов. Где в этих сферах могут возникать трудности? Возможно, стоит рассмотреть исторический аспект и проанализировать эволюцию службы, например, на примере бывшей налоговой полиции.

Когда тема найдена, сформулируйте исследовательский вопрос (гипотезу) — это то предположение, которое вы будете доказывать или опровергать. Например: «Внедрение автоматизированной системы оценки эффективности повысит объективность кадровых решений, но столкнется с сопротивлением сотрудников старшего поколения из-за недостаточного уровня цифровой грамотности». Такая гипотеза задает четкий вектор всему вашему исследованию.

Когда тема определена и исследовательский вопрос задан, необходимо грамотно оформить «визитную карточку» вашей работы — введение.

Шаг 2. Проектируем введение, которое утвердит научный руководитель

Введение — это не формальность, а самая важная часть работы, которую комиссия читает наиболее внимательно. Оно должно быть безупречным. Структура введения стандартна, и ваша задача — наполнить каждый его элемент точным содержанием.

Вот обязательные компоненты и как их правильно раскрыть:

• Актуальность. Это не просто фраза «тема актуальна». Вы должны это доказать. Используйте конкретные факты: недавние изменения в законодательстве, свежая статистика правонарушений, заявления официальных лиц о реформе, острые общественные дискуссии.
• Объект и предмет исследования. Здесь путаются чаще всего. Объясним на пальцах.
  

  Объект — это то большое явление или система, которую вы изучаете. Например, система государственной правоохранительной службы в Российской Федерации.
  Предмет — это конкретная часть объекта, его свойство или аспект, который вы анализируете. Например, правовые и организационные основы мотивации сотрудников органов внутренних дел.

• Цель работы. Она должна быть одна и точно соответствовать теме. Обычно она формулируется через глаголы «выявить», «разработать», «обосновать». Пример: «Цель — выявить ключевые проблемы в системе профессиональной подготовки сотрудников и предложить пути их решения».
• Задачи исследования. Это конкретные шаги для достижения цели. Обычно их 4-5, и они часто становятся названиями ваших параграфов.
  1. Изучить теоретические основы и эволюцию правового регулирования…
  2. Проанализировать действующую нормативно-правовую базу, регламентирующую…
  3. Рассмотреть практическую деятельность (на примере конкретного органа)…
  4. Выявить основные проблемы в…
  5. Предложить конкретные рекомендации по совершенствованию…
• Методология исследования. Здесь нужно перечислить научные методы, которые вы использовали. Не просто перечислить, а показать, как вы их применяли. Для вашей темы почти всегда актуальны: сравнительно-правовой анализ (сравнение старых и новых редакций законов), анализ документов (изучение ведомственных приказов и отчетов), статистический анализ (работа с официальной статистикой).

Тщательно проработав эти пункты, вы демонстрируете свою научную зрелость и закладываете прочный фундамент для всей работы.

Фундамент заложен. Теперь пора приступать к строительству первого этажа нашего исследования — теоретической главы.

Шаг 3. Создаем теоретическую главу как прочную основу исследования

Теоретическая глава — это скелет вашей работы. Ее задача — показать, что вы досконально разобрались в законах и научных концепциях по вашей теме. Распространенная ошибка — превратить эту главу в простой пересказ источников. Ваша цель — анализ и систематизация. Рекомендуем разделить главу на два ключевых подраздела.

Подраздел 1: Историко-правовой и доктринальный анализ

Здесь вы исследуете, как развивалось научное и юридическое понимание вашей проблемы. Нельзя рассматривать текущее состояние в отрыве от прошлого. Покажите эволюцию правового регулирования. Например, если ваша тема связана с кадровой политикой в полиции, стоит кратко упомянуть, как она строилась в советской милиции, какие проблемы привели к реформам 2000-х и 2010-х годов. Это придаст вашей работе глубину.

Далее, проанализируйте научные доктрины. Кто из ученых занимался этой проблемой? Какие существуют точки зрения? Например, по вопросу мотивации сотрудников могут быть сторонники материального стимулирования и те, кто делает акцент на нематериальных факторах (престиж службы, карьерный рост). Ваша задача — не просто перечислить их, а сравнить, показать их сильные и слабые стороны.

Подраздел 2: Анализ действующей нормативно-правовой базы

Это ядро теоретической главы. Государственная служба в правоохранительных органах регулируется целым комплексом федеральных законов, подзаконных актов и ведомственных инструкций. Важно выстроить их иерархию и проанализировать системно.

1. Начните с вершины: Конституция РФ и федеральные законы (например, «О службе в органах внутренних дел…», «О полиции», «О системе государственной службы…»). Проанализируйте ключевые статьи, касающиеся вашей темы.
2. Спуститесь на уровень ниже: Указы Президента, Постановления Правительства. Они конкретизируют положения законов.
3. Погрузитесь в детали: Ведомственные приказы (например, МВД или Следственного комитета). Именно здесь содержится самая ценная практическая информация о порядке прохождения службы, аттестации, присвоения званий и т.д.

Важнейшее правило: всегда используйте только актуальные редакции нормативных актов. Проверяйте их в справочно-правовых системах. При анализе не просто цитируйте статью, а объясняйте ее смысл, показывайте, как она связана с другими нормами, и отмечайте возможные пробелы или противоречия. Именно это и есть настоящий правовой анализ, а не копирование текста. И, разумеется, не забывайте корректно оформлять сноски на каждый источник, чтобы избежать обвинений в плагиате.

После того как мы разобрались с теорией, самое время проверить, как она работает на практике. Переходим к аналитической части.

Шаг 4. Проводим практический анализ на реальных примерах

Практическая (или аналитическая) глава — это сердце вашего исследования. Здесь вы должны продемонстрировать, как теория, которую вы описали в первой главе, соотносится с суровой реальностью. Именно эта часть показывает вашу способность к самостоятельному анализу и делает работу по-настоящему ценной.

Предлагаем четкую структуру для этой главы:

Подраздел 1: Краткая характеристика объекта исследования

Для начала нужно представить тот орган или подразделение, на примере которого вы проводите анализ (например, Управление по вопросам миграции ГУ МВД России по г. Москве или отдел дознания ОМВД по N-скому району). Не нужно переписывать его историю. Кратко опишите его структуру, основные функции и задачи, численность (если есть открытые данные). Это создаст контекст для читателя.

Подраздел 2: Анализ конкретного аспекта деятельности

Это основной раздел главы. Здесь вы фокусируетесь на предмете вашего исследования. Например, если ваша тема связана с кадрами, вы можете проанализировать:

• Систему отбора и найма: Как на практике реализуются требования к кандидатам, как проходит испытательный срок, каковы реальные проблемы стажировки?
• Систему профессиональной подготовки: Как организовано первоначальное обучение и повышение квалификации? Соответствуют ли учебные программы реальным потребностям службы?
• Соблюдение этических норм и служебной дисциплины: Проанализируйте статистику служебных проверок, выявите наиболее частые типы нарушений и их причины.
• Практику аттестации и карьерного продвижения: Насколько формально или объективно проходят аттестации? Какие факторы реально влияют на карьерный рост?

Где брать данные для такого анализа? Это непросто, но возможно.

Источники информации:

• Официальные сайты ведомств: Там часто публикуются доклады, статистические отчеты, планы и результаты деятельности.
• Судебная практика: Решения судов по трудовым спорам сотрудников могут быть бесценным источником информации о реальных проблемах.
• Научные публикации и СМИ: Ищите статьи и расследования, где приводятся конкретные кейсы или экспертные оценки.
• Деперсонализированные интервью: Если есть возможность, поговорите с действующими или бывшими сотрудниками, гарантируя им полную анонимность. Их взгляд изнутри может стать изюминкой вашей работы.

Главная задача на этом этапе — сопоставить «идеальную модель», описанную в законах, с тем, что происходит на самом деле. Ваша цель — не просто констатировать факты, а выявить проблемы, противоречия и «узкие места». Именно эти выявленные проблемы станут основой для ваших будущих рекомендаций.

Мы проанализировали теорию и практику, выявили проблемы. Логичным завершением этой работы станет формулирование выводов и предложений.

Шаг 5. Формулируем заключение, выводы и практические рекомендации

Заключение — это не краткий пересказ всей работы, а ее кульминация. Это мощный финальный аккорд, который должен произвести на комиссию самое сильное впечатление. Ошибка многих студентов — писать его впопыхах, просто копируя куски из основного текста. Правильное заключение — это синтез, а не дайджест. У него должна быть четкая и логичная структура.

Часть 1: Итоги по поставленным задачам

Вернитесь к вашему введению и посмотрите на задачи, которые вы ставили. Заключение должно последовательно дать краткий, но емкий ответ на каждую из них.

• Задача 1 была «изучить теоретические основы…». Напишите: «В ходе исследования было установлено, что теоретические основы… характеризуются…».
• Задача 2 была «проанализировать нормативную базу…». Напишите: «Анализ нормативной базы показал, что ключевыми актами являются…, однако существует правовая неопределенность в вопросе…».

И так по каждой задаче. Это покажет, что вы выполнили все, что обещали во введении.

Часть 2: Главный вывод и ответ на гипотезу

После подведения итогов по задачам сформулируйте главный, обобщающий вывод всей вашей работы. Дайте прямой и однозначный ответ на исследовательский вопрос (гипотезу), который вы поставили в самом начале. Подтвердилась ваша гипотеза, была опровергнута или подтвердилась частично? Этот тезис должен быть вершиной вашей аргументации.

Часть 3: Практические рекомендации

Это самая ценная часть заключения, которая показывает вашу способность не только анализировать, но и предлагать решения. Ваши рекомендации должны быть:

• Конкретными: Не «улучшить законодательство», а «внести в статью 5 Федерального закона N-ФЗ изменение, изложив ее в следующей редакции…».
• Реалистичными: Не «выделить триллион рублей на…», а «оптимизировать процедуру X за счет внедрения электронного документооборота, что сократит издержки…».
• Обоснованными: Каждая рекомендация должна логически вытекать из проблем, которые вы выявили в практической главе.

Ваши предложения могут касаться совершенствования законодательства, изменения ведомственных инструкций или улучшения правоприменительной практики. Ориентируйтесь на ключевые направления развития службы — цифровизацию, профессионализацию, совершенствование системы мотивации. Чем точнее и аргументированнее будут ваши рекомендации, тем выше будет оценена практическая значимость вашей работы.

Работа почти готова. Остались важные формальности, которые влияют на итоговую оценку.

Шаг 6. Оформляем список литературы и приложения без ошибок

Список литературы и приложения — это не просто формальное дополнение, а показатель вашей академической добросовестности и скрупулезности. Небрежное оформление этого раздела может серьезно испортить впечатление от отличной работы. Потратьте время, чтобы сделать все по правилам.

Структурируем список литературы

Чтобы список был читаемым и соответствовал стандартам, разделите его на несколько разделов. Классическая и наиболее удобная структура выглядит так:

1. Нормативно-правовые акты (НПА). Этот раздел — самый важный. Источники в нем располагаются не по алфавиту, а по юридической силе:
   • Конституция РФ.
   • Федеральные конституционные законы.
   • Федеральные законы (в алфавитном порядке).
   • Указы Президента РФ (в хронологическом порядке).
   • Постановления Правительства РФ (в хронологическом порядке).
   • Ведомственные акты (приказы, инструкции — по алфавиту ведомств).
2. Научная и учебная литература. Сюда входят монографии, учебники, диссертации, научные статьи. Все источники располагаются строго в алфавитном порядке по фамилии автора или названию (если автора нет).
3. Интернет-источники. Сюда относят материалы с официальных сайтов, новостных порталов, электронных библиотек. Указывайте полное название материала, ссылку и обязательно дату обращения.

Каждая запись должна быть оформлена в соответствии с последней версией ГОСТа. Проверьте требования на вашей кафедре. Ваш обширный список литературы — это доказательство глубины вашего исследования.

Что выносить в приложения?

Приложения нужны для того, чтобы не загромождать основной текст работы объемными материалами. В них выносят:

• Большие таблицы со статистическими данными.
• Объемные схемы и диаграммы.
• Копии анонимных анкет или бланки для интервью.
• Формы документов, образцы рапортов и т.д.

Каждое приложение должно иметь свой номер (Приложение 1, Приложение 2) и заголовок. В тексте основной работы на каждое приложение обязательно должна быть ссылка, например: «(см. Приложение 1)».

Финальная прямая! Ваша работа написана и оформлена. Остался последний, но критически важный рывок перед финишем.

Шаг 7. Готовимся к защите. Финальная проверка и репетиция доклада

Вы написали десятки страниц, проанализировали горы литературы и вывели ценные рекомендации. Теперь ваша задача — за 7-10 минут убедительно рассказать об этом комиссии. Успех на защите зависит от двух вещей: идеального состояния самой работы и вашей уверенности. Этот шаг поможет достичь и того, и другого.

Финальный чек-лист проверки работы

Прежде чем печатать финальный вариант, пройдитесь по этому списку. Это ваш последний рубеж обороны от досадных ошибок.

1. Вычитка на орфографию и пунктуацию. Прочитайте текст вслух — так лучше замечаются ошибки и корявые фразы. Дайте прочитать работу другу или родственнику.
2. Проверка уникальности. Загрузите работу в систему «Антиплагиат.ВУЗ» (или ту, что используется у вас) и убедитесь, что процент оригинальности соответствует требованиям кафедры.
3. Сверка ссылок и списка литературы. Проверьте, что каждый источник, на который вы ссылаетесь в тексте, есть в библиографии, и наоборот.
4. Единообразие оформления. Убедитесь, что все заголовки, отступы, шрифты и сноски оформлены одинаково во всей работе.

Структура идеального доклада на защиту (7-10 минут)

Ваш доклад — это не пересказ работы, а ее концентрированная презентация. Придерживайтесь четкой структуры:

• Приветствие и тема (30 секунд). «Уважаемый председатель и члены государственной аттестационной комиссии! Вашему вниманию представляется дипломная работа на тему…»
• Актуальность (1 минута). Кратко, но емко объясните, почему ваша тема важна именно сейчас. Приведите 1-2 самых сильных аргумента из вашего введения.
• Цель, объект, предмет (30 секунд). Четко зачитайте формулировки из введения.
• Краткое содержание глав (2-3 минуты). Очень сжато расскажите, что было сделано. «В первой главе были проанализированы… Во второй главе на примере… было выявлено, что…»
• Ключевые выводы и рекомендации (2-3 минуты). Это самая важная часть. Не распыляйтесь. Сформулируйте 2-3 главных вывода и представьте 3-4 самых сильных и конкретных практических рекомендации, которые вы разработали.
• Заключение (30 секунд). «Таким образом, все поставленные задачи были выполнены, цель исследования достигнута. Доклад окончен. Спасибо за внимание!»

Главный совет: прорепетируйте свой доклад несколько раз. Сначала в одиночестве перед зеркалом, замеряя время. Потом расскажите его друзьям или семье. Это поможет вам избавиться от слов-паразитов, говорить уверенно и спокойно отвечать на вопросы. Удачи на защите!

Список литературы

1. Конституция Российской Федерации: Принята всенародным голо-сованием 12 декабря 1993г. М„ 1993.
2. Кодекс Российской Федерации об административных правонару-шениях от 30 декабря 2001 г. N 195-ФЗ // СЗ РФ. — 2002.- N 1 (часть I)- Ст. 1
3. Уголовно-процессуальный кодекс РФ от 18 декабря 2001 г. N 174-ФЗ// СЗ РФ. — 2001.- N 52 (часть I)- ст. 4921
4. Федеральный закон от 27 июля 2004 г. N 79-ФЗ «О государствен-ной гражданской службе Российской Федерации» // СЗ РФ. — 2004. -N 31 .- Ст. 3215
5. Федеральный закон от 27 мая 2003 г. N 58-ФЗ «О системе государ-ственной службы Российской Федерации» // СЗ РФ. — 2003. -N 22.- Ст. 2063
6. Федеральный закон от 28 марта 1998 г. N 53-ФЗ «О воинской обя-занности и военной службе» // СЗ РФ. -1998.- N 13.- Ст. 1475
7. Федерального закона от 28 марта 1998 г. N 52-ФЗ «Об обязатель-ном государственном страховании жизни и здоровья военнослужащих…» // СЗ РФ. -1998. -N 13. -Ст. 1474.
8. Закон Российской Федерации от 4 июля 1991 г. N 1541-1 «О прива-тизации жилищного фонда в Российской Федерации « // Ведомости Съезда народных депутатов РСФСР и Верховного Совета РСФСР. -1991. -N 28. -Ст. 959
9. Федеральный закон от 20 августа 2004 г. N 117-ФЗ «О накопитель-но-ипотечной системе жилищного обеспечения военнослужащих» // СЗ РФ. -2004.- N 34. -Ст. 3532.
10. Федеральный закон от 29 декабря 2004 г. N 189-ФЗ «О введении в действие Жилищного кодекса Российской Федерации // СЗ РФ. -2005. -N 1. -Ст. 15.
11. Федерального закона от 21 июля 1997 г. N 118-ФЗ «О судебных приставах» // СЗ РФ. -1997.- N 30. -Ст. 3590.
12. Федеральный конституционный закон от 17 декабря 1997 г. N 2-ФКЗ «О Правительстве Российской Федерации» // СЗ РФ. – 1997. — N 51. -Ст. 5712
13. Закон РФ от 18 апреля 1991 г. N 1026-I «О милиции» // Ведомости Съезда народных депутатов РСФСР и Верховного Совета РСФСР от 22 ап-реля 1991 г. — N 16,.-. Ст. 503
14. Закон РФ от 5 марта 1992 г. N 2446-I «О безопасности»// Ведомости Съезда народных депутатов Российской Федерации и Верховного Совета Российской Федерации, 9 апреля 1992.- N 15.- Ст. 769
15. Закон Кыргызской Республики от 11 января 1994 г. «Об органах внутренних дел Кыргызской Республики // http://www.base.spinform.ru/show.fwx?Regnom=351
16. Закона Республики Беларусь от 17 июля 2007 г. «Об органах внут-ренних дел Республики Беларусь // http://pravo.levonevsky.org/by/zakon/20081025/text1/zakb0011.htm
17. Указ Президента РФ от 13.03.2009 N 273 «О совершенствовании денежного содержания федеральных государственных гражданских слу-жащих, замещающих должности Федеральной государственной граждан-ской службы в Федеральном государственном органе, находящемся за пределами территории РФ» // СЗ РФ. -2009.- N 11. — Ст. 1279
18. Постановление ВС РФ от 23 декабря 1992 г. N 4202-I «Об утвер-ждении Положения о службе в органах внутренних дел Российской Феде-рации и текста Присяги сотрудника органов внутренних дел Российской Федерации» // Российская газета. — 2000 г.. — N 45
19. Указ Президента РФ от 19 июля 2004 г. N 928 «Вопросы Федераль-ной миграционной службы» // СЗ РФ. — 2004. -N 30.- ст. 3150
20. Приказ МВД РФ от 25 октября 2006 г. N 846 «Об утверждении Ти-пового положения о министерстве внутренних дел, главном управлении, управлении внутренних дел по субъекту Российской Федерации» // Бюлле-тень нормативных актов федеральных органов исполнительной власти от 27 ноября 2006. -N 48
21. Положение о Министерстве внутренних дел Российской Федера-ции. Утверждено Указом Президента Российской Федерации от 19 июля 2004 г. N 927 // СЗ РФ.- 2004.- N 30.- Ст. 3149.
22. Указ Президента РФ от 12 февраля 1993 г. N 209 «О милиции об-щественной безопасности (местной милиции) в Российской Федерации» // Собрание актов Президента и Правительства Российской Федерации, 15 февраля 1993.- N 7.- ст. 562
23. Указ Президента РФ от 11 марта 2003 г. N 306 «Вопросы совершен-ствования государственного управления в Российской Федерации» // СЗ РФ. — 2003 г. -N 12. -Ст. 1099
24. Указ Президента РФ от 10 марта 2009 г. N 261 «О федеральной программе «Реформирование и развитие системы государственной службы Российской Федерации (2009-2013 годы)» // СЗ РФ. – 2009.- N 11.- ст. 1277
25. Концепция реформирования системы государственной службы РФ утв. Президентом РФ от 15 августа 2001 г. // Правовая система Гарант
26. Приказ МВД России от 2 апреля 1999 г. N 191 «Об утверждении Инструкции о формировании резерва руководящих кадров органов внут-ренних дел Российской Федерации и работе с ним» /Правовая система Га-рант
27. Приказ МВД России от 26 сентября 2006 г. N 770 «Об утвер-ждении Положения об основах организации психологического обеспече-ния работы с личным составом органов внутренних дел».
28. Абызыва Е.Р. Правовой статус сотрудников органов внутренних дел (общетеоретические аспекты): Автореф. дис. … канд. юрид. наук. М., 2006.
29. Анисимов А.Л. Особенность регулирования труда сотрудников ОВД // Трудовое право.- 2009.-N 1. – С.5.
30. Анисимов А.Л. Понятие, юридическая природа контракта о службе в органах внутренних дел и порядок его заключения // Трудовое право. – 2009. — N 2. – 7.
31. Арзамасов Ю.Г. Ведомственное нормотворчество как тип юри-дической деятельности // Государство и право. -2006. -N 9. -С. 11.
32. Арзамасов Ю.Г. Нормотворческая деятельность МВД России в механизме реализации прав человека и гражданина. -М., 2000.- С. 16.
33. Бахрах Д.Н. Административное право России. М., 2000.
34. Бородулин В.В. Состояние, проблемы и перспективы подготов-ки резерва руководящих кадров // Российский следователь. – 2007.- N 10. –С.3.
35. Варламов К. Кадры и социальное управление //Пробл. теории и практики управления. 1992. N 4. С. 63-68.
36. Вебер М. Основные социологические понятия // Избранные про-изведения. М., 1990. С. 625, 636-639.
37. Волошина В.В. Правовые проблемы регулирования государст-венной службы в Российской Федерации; Автореф. дис…. канд. юрид. на-ук. М., 1993.
38. Газиева И.А. Способы регулирования социальных отношений: государственная служба – общество// Материалы VII научной студенче-ской конференции «Пироговские чтения» 23 ноября 2001 – Н.Новгород: Изд-во НГМУ, 2001г.
39. Голубцов В.Г. Гражданско-правовой статус государственных и муниципальных органов // Журнал российского права. – 2006. — N 6, — С.3.
40. Гражданская служба: нравственные основы, профессиональная этика: Учебное пособие / Под общ. ред. В.М. Соколова и А.И. Турчинова. – М.: Изд-во РАГС; Статут, 2006.
41. Демидов А. Актуальные проблемы социальной защиты сотруд-ников органов внутренних дел в Российской Федерации // Право и жизнь. -2007. -N 116 (11). -С. 118.
42. Демидов А. Актуальные проблемы социальной защиты сотруд-ников органов внутренних дел в Российской Федерации // Право и жизнь. -2007.- N 116 (11). -С. 118.
43. Жевакин С.Н. Ведомственные нормативные акты Российской Федерации: краткий аналитический обзор // Государство и право. -1996.- N 11. -С. 100.
44. Журавлев А.Л. Психология управленческого взаимодействия (теоретические и прикладные проблемы). -М.: Издательство «Институт психологии РАН», 2004. -476 с.
45. Зубов И.Н., Сергун П.П. Государственная служба в органах внутренних дел Российской Федерации: правовое регулирование. – М., 2000.
46. Калинина Н.С. Некоторые вопросы законодательного закрепле-ния основных положений организации правоохранительной службы РФ // Уголовно-исполнительная система: право, экономика, управление.- 2007.-N 3. – С.5
47. Касюлин В.В., Кивич Ю.В. Государственная служба в органах внутренних дел. М., 2003.
48. Китрова Е.В., Кузьмин В.А. Комментарий к Федеральному за-кону Российской Федерации от 06.02.1997 г. N 27-ФЗ «О внутренних вой-сках Министерства внутренних дел Российской Федерации». — ООО «Новая правовая культура», 2008.
49. Колесник Н.В. Некоторые вопросы усиления социальной защи-щенности сотрудников милиции // Вестник МВД России.- 1995.- N 6.
50. Комментарий к Федеральному закону «О государственной граж-данской службе» /под ред. Козбаненко В.А., Медведева Д.А. — «Питер», 2007.
51. Костыря Ю.С. Экономические аспекты управления системой социальной защиты сотрудников органов внутренних дел в современных условиях: Дис. … канд. эконом. наук. М., 2004.
52. Котенев И.О. Состояние и актуальные проблемы профессио-нального психологического отбора в ОВД РФ: Материалы выступлений участников. -М.: МУ СТ МВД России, 2003. -С. 22.
53. Кушнерев В.В. Государственная служба в органах внутренних дел: Учебное пособие. – Белгород: Белгородский юридический институт МВД России, 2004.
54. Льготы, гарантии и компенсации, установленные законодатель-ными и иными нормативными правовыми актами Российской Федерации, нормативными правовыми актами МВД России сотрудникам органов внутренних дел Российской Федерации, военнослужащим внутренних войск МВД России, государственным служащим, работникам и пенсионе-рам системы Министерства внутренних дел Российской Федерации. Мето-дическое пособие. (Авторский коллектив) — М.: Типография МВД России, 2004
55. Максименко Н.Г. О социальных гарантиях, компенсациях и ме-рах социальной поддержки сотрудников органов внутренних дел и военно-служащих органов внутренних дел // Вестник МВД России. -2005. -N 1.
56. Миронова Т.К. Право социального обеспечения и современные тенденции правового регулирования отношений в сфере социальной защи-ты: Автореф. дис. … д-ра юрид. наук. М., 2008.
57. Михайлюк П.А. К вопросу о понятии социальной защиты со-трудников ОВД РФ // Административное и муниципальное право.-2008.- N 11. –С.8.
58. Нерсесянц В.С. Общая теория права и государства.- М., 1999. -С. 422.
59. Организация нормотворческой деятельности в системе МВД России: Пособие.- М., 2002. -С. 10
60. Павлова Е.В. Правовые и организационные вопросы обеспече-ния административной опеки: Дис. … канд. юрид. наук. М., 2003.
61. Порощук С.Д. К вопросу социально-правовой защиты личности // Проблемы обеспечения прав человека в деятельности органов внутрен-них дел. -М., 1994.
62. Портнягина Н.Ю. Психологическая подготовка резерва кадров на руководящие должности в системе МВД РФ // Юридическая психоло-гия. — 2007. — N 1. – С.7.
63. Рождествина А.А. Комментарий к Закону РФ от 18 апреля 1991 г. N 1026-1 «О милиции». — ООО «Новая правовая культура», 2007 г.
64. Рождествина А.А. Комментарий к Закону РФ от 18 апреля 1991 г. N 1026-1 «О милиции». — ООО «Новая правовая культура», 2007. – С.23.
65. Рыбников В.Ю. Состояние и актуальные проблемы профессио-нального психологического отбора в ОВД РФ: Материалы выступлений участников.- М.: МУ СТ МВД России, 2003. -С. 21.
66. Скачкова Г.С. Увольнение со службы сотрудников органов внутренних дел // Справочник кадровика. -2003.- N 12-. С. 21.
67. Состояние работы с кадрами органов внутренних дел Россий-ской Федерации за 2007 год. — М.: МВД РФ, 2007.- С. 11.
68. Социальная защита сотрудников органов внутренних дел и во-еннослужащих внутренних войск МВД России // Вестник МВД России. 1996. -N 6.
69. Тихомирова Л.В., Тихомиров М.Ю. Юридическая энциклопе-дия. М., 1997.
70. Толстик В.А. Иерархия источников российского права.- Н. Нов-город, 2002. -С. 154.
71. Уваров А.А. Конституционные гарантии прав и свобод человека и гражданина // Государство и право. 2005. N 7.
72. Урумов А.В. Законность в деятельности органов внутренних дел России: Учебное пособие. — Краснодар, 2006.- С. 12 — 13.
73. Урумов А.В. Особенности и проблемы правотворческой дея-тельности ОВД России // Юридический мир. — 2007. — N 7. – С.7.
74. Учебно-методические сборы руководителей кадровых и воспи-тательных аппаратов МВД, ГУВД, УВД, УВДТ, образовательных учреж-дений, военно-врачебных комиссий, центров психодиагностики ОВД Цен-трального и Северо-Западного федеральных округов. М., 23 — 26 мая 2007 г.
75. Фонд «Общественное мнение» http://bd.fom.ru/report/cat/power/pow_l/d082723