Гражданская дееспособность физических лиц: методология и структура дипломной работы

Введение, или как задать верный вектор всему исследованию

Тема гражданской дееспособности физических лиц является одной из вечных в цивилистике. Она затрагивает фундаментальные основы правового статуса личности, определяя тот самый момент, когда человек может самостоятельно и в полной мере реализовывать свои права и нести обязанности. Именно поэтому глубокое понимание этой категории — залог успешной карьеры любого юриста. Важно сразу осознать: дипломная работа — это не реферат и не компиляция чужих мыслей, а полноценное научное исследование. Его успех напрямую зависит от того, насколько четко вы выстроите его фундамент — научный аппарат.

При написании дипломной работы по гражданскому праву важно четко определить предмет, объект, цель и задачи исследования. Давайте разберем это на нашем примере.

• Объект исследования — это широкая область, в рамках которой находится ваша проблема. В данном случае это общественные отношения, складывающиеся в сфере реализации гражданской правосубъектности физических лиц.
• Предмет исследования — это конкретная часть объекта, которую вы изучаете. Здесь это правовая природа и содержание категории «гражданская дееспособность», а также проблемы, связанные с ее возникновением, ограничением и прекращением.
• Цель работы — это тот конечный результат, к которому вы стремитесь. Например: выявить проблемы в законодательном регулировании института ограничения дееспособности и предложить пути их решения.
• Задачи — это конкретные шаги для достижения цели. Например: 1) раскрыть понятие правосубъектности; 2) проанализировать виды дееспособности; 3) изучить основания для ограничения дееспособности; 4) исследовать судебную практику по данной теме.

Когда научный аппарат определен, фундаментом для любого юридического исследования становится понятийная база. Перейдем к ключевым терминам, которые станут основой вашей теоретической главы.

Понятийный фундамент, или что такое правосубъектность, правоспособность и дееспособность

Чтобы глубоко понять суть дееспособности, необходимо рассмотреть ее в контексте более широкой категории — гражданской правосубъектности. Правосубъектность гражданина является комплексным понятием, которое традиционно включает в себя два ключевых элемента: правоспособность и, собственно, дееспособность. Их разграничение имеет принципиальное значение.

Правоспособность — это признаваемая государством за всеми гражданами принципиальная возможность иметь гражданские права и нести обязанности. Она возникает в момент рождения человека и прекращается с его смертью. Правоспособность статична и неотчуждаема. Новорожденный уже может быть собственником имущества, полученного по наследству, но он не может самостоятельно им распорядиться. Здесь и появляется второй элемент.

Гражданская дееспособность — это уже активная способность гражданина своими действиями приобретать и осуществлять гражданские права, создавать для себя гражданские обязанности и исполнять их. В отличие от правоспособности, дееспособность — категория динамическая. Она зависит от возраста и психического состояния человека. Если правоспособность — это «право иметь право», то дееспособность — это «право реализовать право». Именно она позволяет личности становиться полноценным, активным и ответственным участником гражданского оборота.

Понимание этой связки является ключом к анализу всего института. Правоспособность — это предпосылка, а дееспособность — средство реализации этой предпосылки.

Теперь, когда мы разобрались с теорией, необходимо понять, как эти концепции воплощаются в жизни и законодательстве. Рассмотрим основные виды дееспособности.

Основные виды дееспособности, от полной до ее отсутствия

Гражданский кодекс Российской Федерации (ГК РФ) предусматривает несколько «уровней» дееспособности, напрямую связанных с возрастом и психическим здоровьем гражданина. Такой дифференцированный подход позволяет обеспечить баланс между предоставлением человеку самостоятельности и защитой его интересов. В дипломной работе важно четко систематизировать эти виды.

1. Полная дееспособность. В полном объеме гражданская дееспособность в Российской Федерации наступает по достижении 18 лет (совершеннолетие), что закреплено в статье 21 ГК РФ. С этого момента гражданин может совершать любые не противоречащие закону сделки и нести полную имущественную ответственность за свои действия.
2. Частичная дееспособность несовершеннолетних (от 14 до 18 лет). Этот возраст является переходным. Лица в возрасте от 14 до 18 лет обладают частичной дееспособностью. Согласно статье 26 ГК РФ, они вправе самостоятельно, без согласия родителей или попечителей, распоряжаться своим заработком или стипендией, осуществлять авторские права и совершать мелкие бытовые сделки. Однако для совершения более крупных сделок (например, продажа или покупка недвижимости) им требуется письменное согласие своих законных представителей.
3. Полная недееспособность малолетних (до 14 лет). За граждан, не достигших 14 лет, сделки от их имени могут совершать только их родители, усыновители или опекуны. Исключение составляют лишь мелкие бытовые и некоторые другие сделки, прямо указанные в законе.

Кроме того, отдельной категорией является признание гражданина недееспособным в судебном порядке вследствие психического расстройства. Между полной дееспособностью и ее отсутствием существуют пограничные состояния. Следующий раздел посвящен сложной и практически значимой теме — ограничению дееспособности.

Когда и зачем государство ограничивает дееспособность граждан

Институт ограничения дееспособности — один из самых сложных в гражданском праве, поскольку он находится на стыке защиты интересов общества и прав личности. Важно понимать, что его главная цель — не наказать, а защитить как самого гражданина, так и его семью от негативных последствий его действий. Ограничение дееспособности возможно исключительно в судебном порядке и при наличии строго определенных в законе оснований.

Статья 30 Гражданского кодекса РФ предусматривает два ключевых основания для такого ограничения:

• Психическое расстройство. Гражданин, который вследствие психического расстройства может понимать значение своих действий или руководить ими лишь при помощи других лиц, может быть ограничен судом в дееспособности.
• Злоупотребление спиртными напитками или наркотическими средствами. Если гражданин ставит свою семью в тяжелое материальное положение из-за пристрастия к азартным играм, злоупотребления алкоголем или наркотиками, он также может быть ограничен в дееспособности.

Процедура инициируется членами его семьи, органом опеки и попечительства или медицинским учреждением. Ключевую роль в процессе играет суд, который на основании доказательств (включая судебно-психиатрическую экспертизу) принимает решение.

Правовые последствия ограничения дееспособности весьма серьезны. Над гражданином устанавливается попечительство. Он может самостоятельно совершать только мелкие бытовые сделки. Совершать же другие сделки, а также получать зарплату, пенсию и иные доходы и распоряжаться ими он может лишь с письменного согласия попечителя. Это мера, которая серьезно затрагивает автономию личности, и ее применение требует взвешенного подхода.

Теоретические знания и нормы закона обретают полный смысл только при их применении на практике. Давайте разберемся, как анализировать судебные решения для вашей дипломной работы.

Анализ судебной практики как ключ к глубокому исследованию

Изучение законодательства — это лишь половина дела. Чтобы дипломная работа была действительно глубокой, необходимо обратиться к правоприменению. Судебная практика является важным источником для понимания того, как нормы об ограничении и лишении дееспособности «живут» в реальности, с какими сложностями сталкиваются суды и стороны.

Это не просто набор иллюстраций к вашей теории, а бесценный материал, позволяющий выявить пробелы и коллизии в праве. Вот пошаговый алгоритм работы с судебными актами:

1. Где искать? Основными источниками являются официальные сайты судов общей юрисдикции, а также государственные автоматизированные системы, такие как ГАС «Правосудие». Используйте ключевые слова: «ограничение дееспособности», «признание недееспособным», «статья 30 ГК РФ».
2. На что обращать внимание? При чтении судебного решения важно анализировать не только итоговый вывод суда (удовлетворить или отказать), но и его мотивировочную часть. Изучите, какие доказательства были представлены сторонами (справки из медицинских учреждений, показания свидетелей), как суд их оценил, на какие нормы права сослался.
3. Как использовать в дипломе? Не стоит просто пересказывать фабулу дела. Ваша задача — проанализировать его. Например: «Как показывает анализ решения N-ского районного суда, основной сложностью в делах об ограничении дееспособности вследствие злоупотребления алкоголем является доказывание факта того, что гражданин ставит семью в тяжелое материальное положение…». Правильно оформляйте ссылки на судебные акты в сносках.

Вооружившись теорией и практикой, вы готовы к самому творческому этапу — выявлению проблем и предложению решений.

Проблемы правового регулирования и пути их решения

Практическая значимость дипломной работы определяется не столько глубиной теоретического анализа, сколько способностью автора выявить актуальные проблемы и предложить обоснованные пути их решения. Этот раздел — кульминация вашего исследования, где вы должны продемонстрировать критическое мышление. Цель этого этапа — выявление проблем в законодательстве и предложение мер по его совершенствованию.

На какие «болевые точки» можно обратить внимание в теме дееспособности?

• Сложность доказывания. Особенно это касается ограничения дееспособности из-за злоупотребления алкоголем. Как доказать, что семья поставлена именно в «тяжелое материальное положение»? Этот критерий является оценочным и создает простор для судейского усмотрения.
• Баланс прав и защиты. Всегда существует риск чрезмерного ограничения прав гражданина. Насколько существующие процедуры гарантируют защиту от злоупотреблений со стороны недобросовестных родственников?
• Пробелы в регулировании. Например, вопросы, связанные с ограничением дееспособности из-за игромании (лудомании), долгое время оставались вне четкого правового поля и были включены в ГК РФ относительно недавно. Возможно, существуют и другие зависимости, требующие внимания законодателя.

Ваш анализ в этой главе должен строиться по четкой схеме: Проблема -> Аргументация -> Предложение. Сначала вы четко формулируете проблему (например, «оценочный характер термина ‘тяжелое материальное положение'»). Затем аргументируете, почему это проблема, опираясь на анализ судебной практики. И в завершение предлагаете конкретное решение (например, «предлагаем внести в статью 30 ГК РФ уточнение или разработать разъяснения на уровне Пленума Верховного Суда»).

После того как основное исследование проведено, его результаты необходимо грамотно обобщить и представить.

Методология исследования, которую вы будете использовать

Любое научное исследование опирается на определенный набор инструментов — методов познания. Описание методологии во введении к дипломной работе показывает уровень вашей научной подготовки. Не нужно пугаться сложных терминов; главное — понимать, какой метод и для чего вы используете.

Методологическую основу вашего исследования составят различные научные методы, каждый из которых решает свою задачу:

• Формально-юридический (логико-юридический) метод: Это ваш основной инструмент. Он заключается в анализе, толковании и классификации правовых норм, содержащихся в Гражданском кодексе и других нормативных актах. С его помощью вы раскрываете содержание понятий «дееспособность», «опека», «попечительство».
• Сравнительно-правовой метод: Он будет полезен в практической части работы. Вы можете сравнить, как институт ограничения дееспособности регулируется в законодательстве России и, например, Германии или Франции. Это позволит выявить сильные и слабые стороны отечественной модели.
• Историко-правовой метод: Позволяет проследить, как менялось понятие дееспособности в российском праве с течением времени. Понимание исторического контекста часто помогает объяснить современные проблемы.
• Системно-структурный метод: Помогает рассмотреть дееспособность не изолированно, а как элемент более крупной системы — института правосубъектности, во взаимосвязи с правоспособностью и другими правовыми категориями.

Грамотное сочетание этих методов позволит вам провести всестороннее и глубокое исследование. Когда все части исследования готовы, их нужно объединить в единое целое, сформулировав итоговые выводы.

Как написать заключение, которое обобщает и усиливает вашу работу

Заключение — это не просто формальная часть работы, а ее смысловой финал. Распространенная ошибка — пересказывать в заключении содержание глав. Правильное заключение должно синтезировать полученные результаты и показать, что поставленные во введении цель и задачи были полностью выполнены. Оно должно оставить у читателя ощущение завершенности и целостности исследования.

Чтобы написать сильное заключение, придерживайтесь следующей структуры:

1. Напомните о цели. Начните с фразы, которая возвращает читателя к началу вашего пути: «Проведенное исследование было посвящено анализу гражданской дееспособности физических лиц…». Кратко напомните о цели, которую вы ставили.
2. Сформулируйте ключевые выводы. Последовательно, по каждой главе (или задаче), сформулируйте главный вывод в 1-2 предложениях. Например: «В ходе работы было установлено, что дееспособность является ключевым элементом правосубъектности… Анализ судебной практики показал, что основной проблемой является…».
3. Дайте итоговый ответ. Представьте главный, обобщающий вывод всей вашей работы. Именно здесь должны быть представлены ваши предложения по совершенствованию законодательства, если вы их разрабатывали.
4. Подтвердите достижение цели. Завершите заключение фразой, подтверждающей, что все поставленные задачи решены, а цель исследования достигнута. Это создаст логическое «кольцо», связывающее введение и заключение.

Этот подход превратит ваше заключение из простого резюме в мощный финальный аккорд. Финальным штрихом вашей работы станет ее правильное оформление.

Финальные штрихи, или как правильно оформить список литературы и приложения

Даже блестящее по содержанию исследование может потерять в оценке из-за небрежного оформления. Технические детали, такие как список литературы, сноски и содержание, демонстрируют вашу академическую аккуратность. Поэтому уделите этому этапу должное внимание.

Ключевой элемент — это список использованных источников. Его оформление должно строго соответствовать требованиям ГОСТа, принятого в вашем вузе. Для удобства и правильной структуры разделите все источники на несколько групп:

• Нормативные правовые акты (в порядке иерархии: Конституция РФ, кодексы, федеральные законы).
• Материалы судебной практики (постановления Пленумов ВС РФ, решения нижестоящих судов).
• Научная и учебная литература (монографии, статьи, учебники — в алфавитном порядке по фамилии автора).

Помимо списка литературы, не забудьте проверить: сквозную нумерацию страниц, правильное форматирование сносок (они должны быть на каждой странице, а не в конце работы), а также соответствие названий глав в тексте и в содержании. Эти, казалось бы, мелочи формируют общее впечатление о вашей работе как о качественном и завершенном научном труде.

Список использованной литературы

1. Антокольская М.В. Семейное право. Учебник. — М.: Норма, 2012. — С. 85-86.
2. Баглай М. В. Конституционное право Российской Федерации. М.: Норма- Инфра, 1998. — 12 с.
3. Боброва М.В. Критерии ограниченной дееспособности вследствие психического расстройства // Молодой ученый. — 2013. — № 4. — С. 376.
4. Боброва М.В. Критерии ограниченной дееспособности вследствие психического расстройства // Молодой ученый. — 2013. — № 4. — С. 377.
5. Бондаренко Э.Н. Трудовая правоспособность, дееспособность и юридические факты // Журнал российского права. — 2003. — № 1. — С. 28.
6. Братусь С. Субъекты гражданского права. — М. 1950. — 145 с.; Веберс Я.Р. Основные проблемы правосубъектности граждан в советском гражданском и семейном праве: Дис докт. юрид. наук. — М. 1974. — 287 с.
7. Букшина С.В. Эмансипация несовершеннолетних граждан по законодательству РФ: Автореф. дис. … канд. юрид. наук. — Томск. 2007. — С. 7.
8. Горева М.М., Горинов В.В., Василевский В.Г. Теоретические вопросы дееспособности психически больных по законодательству некоторых зарубежных стран // Теоретические и организационные вопросы судебной психиатрии. — М., 1978. — С. 46, 51.
9. Гражданский кодекс Азербайджанской Республики от 28 декабря 1999 года // Собр. законодательства Азербайджанской Республики. — 2000. — № 4. — Книга 1. — Ст. 250. СПС Консультант Плюс».
10. Гражданский кодекс Республики Армения от 17 июня 1998 года // URL: http://www.base.spinform.ru СПС Консультант Плюс».
11. Гражданский кодекс Российской Федерации (части первая, вторая, третья и четвертая) от 30.11.1994 № 51-ФЗ (ред. от 07.05.2014). — М.: Издательство «Омега-Л», 2014. — 479 с. СПС Консультант Плюс».
12. Гражданский кодекс Российской Федерации. Часть третья: принят Гос. Думой Федер. Собр. Рос. Федерации 01 ноября 2001 года: введен Федер. законом от 26 ноября 2001 года № 51-ФЗ; в ред. Федер. закона от 05 мая 2014 года № 124-ФЗ // Собр. законодательства Рос. Федерации. — 2001. — № 49. — Ст. 4552. СПС Консультант Плюс».
13. Гражданский кодекс РСФСР от 11 июня 1964 г. [Электронный ресурс] // http://constitutions.ru/?p=4930 СПС Консультант Плюс».
14. Гражданский кодекс РСФСР от 11 ноября 1922 г. [Электронный ресурс] // http://constitutions.ru/?p=4930 СПС Консультант Плюс».
15. Гражданский процессуальный кодекс Российской Федерации: принят Гос.й Думой Федер. Собр. Рос. Федерации 23 октября 2002 года: одобр. Советом Федерации Федер. Собр. Рос. Федерации 30 октября 2002 года: введен Федер. законом от 14 ноября 2002 года № 138-ФЗ; в ред. Федер. закона от 31 декабря 2014 года № 505-ФЗ // Собр. законодательства Рос. Федерации. — 2002. — № 46. — Ст. 4532. СПС Консультант Плюс».
16. Гражданский процессуальный кодекс РФ от 14.11.2002 г. № 138-ФЗ (ред. от 21.07.2014) // СЗ РФ. 2002.№ 46. СПС Консультант Плюс».
17. Гражданское право России. Общая часть: Курс лекций / Под ред. О.Н. Садикова. — М: Норма. 2011. — С.118.
18. Гражданское право России. Учебник / Под ред. А.П. Сергеева, Ю.К. Толстого. М.: Юристъ, 2012. — С. 100.
19. Гражданское право. Часть первая: Учебник / Под ред. А.Г. Калпина, А.И. Масляева. — М., 2010. — С. 75-76.
20. Гражданское, торговое и семейное право капиталистических стран: Сборник нормативных актов: гражданские и торговые кодексы: учебное пособие / Под. ред. В.К. Пучинского, М.И. Кулагина. — М.: Изд-во УДН, 1986. — С. 28-29.
21. Гражданское, торговое и семейное право капиталистических стран: Сборник нормативных актов: гражданские и торговые кодексы: учебное пособие / Под. ред. В.К. Пучинского, М.И. Кулагина. — М.: Изд-во УДН, 1986. — С. 127.
22. Грибанов В.П. Основные проблемы осуществления и защиты гражданских прав: Автореф. дис. … докт. юрид. наук. — М., 1970. — С.11.
23. Грибанов В.П. Осуществление и защита гражданских прав. — М. 2010. — 237 с.
24. Гусев В. Н. Гражданская процессуальная правоспособность. Автореф. канд. дисс. Саратов, 1996. — С. 8-11.
25. Данилова Л.Я. К вопросу о возможности дифференциации гражданско-правовых последствий наличия у гражданина психического расстройства // Семейное и жилищное право. — 2012. — № 5. — С. 2-9.
26. Дебольский Н.Н. Гражданская дееспособность по русскому праву до конца 17 века. — С.-Пб. — 1903. — С. 2
27. Евстифеева Т. И. Гражданские процессуальные правоотношения. Канд. дисс. Саратов, 2001. — 103 с.
28. Ершова Н.М. Вопросы семьи в гражданском праве. — М.: Юридическая литература, 1977. — С. 67.
29. Загайнова С. К. К вопросу о гражданской процессуальной правоспособности // Российский ежегодник гражданского и арбитражного процесса. 2004. — № 3. — 95 с.
30. Заключение правового управления аппарата Государственной Думы Федерального Собрания РФ по проекту ФЗ № 47538-6/1 «О внесении изменений в главы 1, 2, 3 и 4 части первой Гражданского кодекса Российской Федерации» СПС Консультант Плюс».
31. Иванова Л. Я. Гражданская правосубъектность лиц, страдающих психическим расстройством: Автореферат диссертации кандидата юридических наук. — Екатеринбург, 1993. — С. 13
32. Шепель Т. В. Деликт и психическое расстройство: цивилистический аспект: Автореферат диссертации доктора юридических наук. — Томск, 2006. С. 10.
33. Иванчак А.И. Гражданское право Российской Федерации: Общая часть. — М.: Статут, 2014. — С. 127.
34. Комментарий к Уголовному кодексу РФ / Под ред. Ю.И. Скуратова, В.М. Лебедева. — М.: Норма, 2013. — С. 348.
35. Конвенция о правах инвалидов: заключена в г. Нью-Йорке 13 декабря 2006 года // Собрание законодательства РФ. — 2013. — № 6. — Ст. 468.
36. Конституционное право России / Под ред. Е.И. Козловой, О.Е. Кутафина. — М.: Норма, 2004. — С. 155.
37. Конституция Российской Федерации принята 12 декабря 1993 г. (в ред. от 20.04.2014). — М.: Юрист, 2014. — 48 с.
38. Концепция развития гражданского законодательства Российской Федерации от 07.10.2009 // Вестник ВАС РФ. — 2009. — № 11. — Ст. 121.
39. Корнеев С.М. Избранное / Под ред. П.В. Крашенинникова. — М.: Статут, 2012. — С. 209.
40. Кочегарова Д.Ф., Бердников А.А. Дееспособность несовершеннолетних с ограниченными возможностями // Адвокат. — 2015. — № 3. — С. 8.
41. Красавчиков О.А. Юридические факты. — М.: Юристъ, 2007. — С. 112.
42. Малеин Н.С. О понятии, ограничении и защите правосубъектности граждан. — М., 2005. — С. 92.
43. Мананкова Р.П. Правовой статус членов семьи по советскому законодательству. — Томск, 1991. — С. 10.
44. Марченко М. Н. Теория государства и права. М., 2004. — С. 592.
45. Матузов Н.И. Правовая система и личность. — М.: Юстицинформ, 2007. — С. 60.
46. Мейер Д.И. Русское гражданское право. В 2-х частях. Часть 1. — М.: Приор, 1997. — С. 98.
47. Мейер Д.И. Русское гражданское право. В 2-х частях. Часть 1. — М.: Приор, 1997. — С. 98.
48. Михайлова, И.А. Некоторые аспекты дееспособности несовершеннолетних в возрасте от четырнадцати до восемнадцати лет // Нотариус. — 2006. — № 4. — С. 7.
49. Михеева Л. Ю. Проблемы правового регулирования отношений в сфере опеки и попечительства: Дис. … докт. юрид. наук. — Барнаул, 2003. — С. 67.
50. Неволин К.А. Полное собрание сочинений. — С.-Пб., 1857. — С. 396.
51. Нечаева А.М. О правоспособности и дееспособности физических лиц // Государство и право. — 2001. — № 2. — С. 29.
52. Нечаева А.М. Семейное право. — М., 2011. — С. 12.
53. Новицкий И.Б. Римское право. — М.: Юристъ, 2012. — С. 54.
54. О внесении изменений в главы 1, 2, 3 и 4 части первой Гражданского кодекса Российской Федерации: федеральный законе от 30.12.2012 № 302- ФЗ (в ред. от 04.03.2013) // Собрание законодательства РФ. — 2012. — № 53. — Ст. 7627; 2013 — № 9. — Ст. 873. СПС Консультант Плюс».
55. О внесении изменений в главы 1, 2, 3 и 4 части первой Гражданского кодекса Российской Федерации: Федер. закон о 30 декабря 2012 года № 302-ФЗ // Собр. законодательства Рос. Федерации. — 2012. — № 53 (ч. 1). — Ст. 7627. СПС Консультант Плюс».
56. Определение Верховного Суда Российской Федерации от 01 сентября 2008 года №5-Впр08-241 [Электронный ресурс] // Официальный интернет-портал правовой информации http://www.pravo.gov.ru (дата обращения: 19 июня 2015 года).
57. Орлова О.Б. Дееспособность физических лиц в российском гражданском праве: Дисс. …канд. юрид. наук. — М., 2009. — С. 67.
58. Осокина Г.Л. Гражданская процессуальная право- и дееспособность // Российская юстиция. — 1997. — № 5. — С. 35-37.
59. Паварс А.Я О проблеме гражданско-правового регулирования частичной дееспособности несовершеннолетних. — М., 2012. — С. 66.
60. Пелевин А.А. Гражданско-правовое регулирование патронажных отношений в Российской Федерации: Диссертация кандидата юридических наук. — М., 2008. — С. 41.
61. Перевалов В.Д. Теория государства и права. — М.: Норма, 2007. — С. 509.
62. Перепелкина Н.В. Частноправовые аспекты правового статуса несовершеннолетних // Бюллетень нотариальной практики. — 2007. — № 6. — С. 12.
63. По делу о проверке конституционности п. 1 и п. 2 ст. 29, п. 2 ст. 31 и 32 ГК РФ в связи с жалобой гражданке И.Б. Деловой: постановление Конституционного Суда РФ 27 июня 2012 г. № 15-П // Собрание законодательства РФ. — 2012. — № 29. — Ст. 4167. СПС Консультант Плюс».
64. По делу о проверке конституционности пунктов 1 и 2 статьи 29, пункта 2 статьи 31 и статьи 32 Гражданского кодекса Российской Федерации в связи с жалобой гражданки И.Б. Деловой: Постановление Конституционного Суда Рос. Федерации от 27 июня 2012 года № 15-П [Электронный ресурс] // Официальный интернет-портал правовой информации http://www.pravo.gov.ru
65. Покровский И.А. История римского права. — М.: Юстицинформ, 2009. — С. 23.
66. Пояснительная записка к проекту Федерального закона «О внесении изменений в части первую и вторую Гражданского кодекса Российской Федерации (по вопросам, связанным с дееспособностью граждан, опекой и попечительством)» // URL: http://www.osoboedetstvo.ru/rights/ibase/prt-300.html.
67. Права человека. Учебник для вузов / Под ред. Е.А. Лукашевой. — М., 2009. — С. 91.
68. Проект Гражданского Уложения в Российской империи // http://constitutions.ru/?p=4930
69. Рекомендация Комитета Министров Совета Европы № R (99) 4 Государствам-членам ЕС о принципах, касающихся правовой защиты недееспособных взрослых: принята Комитетом Министров 23 февраля 1999 года на 660-м заседании заместителей министров [Электронный ресурс] // Официальный интернет-портал правовой информации http://www.pravo.gov.ru
70. Синайский В.И. Русское гражданское право. — М., 2002. — С. 111.
71. Ситдикова Л.Б. Несовершеннолетний как участник гражданского процесса // Арбитражный и гражданский процесс. — 2011. — № 4. — С. 27 — 29.
72. Тархов В.А. Гражданское правоотношение: Монография. — Уфа: Уфимская высшая школа МВД РФ, 1993. — С.63.
73. Теория государства и права / Под ред. Королева А. И. и Явича Л. С. Л.: Издательство Ленинградского университета, 1982. — 292 с.
74. Трудовой кодекс Российской Федерации: принят Гос. Думой Федер. Собр. Рос. Федерации 21 декабря 2001 года: введен Федер. законом от 30 декабря 2001 года № 197 — ФЗ; в ред. Федер. закона от 31 декабря 2014 года № 489-ФЗ // Собр. законодательства Рос. Федерации. — 2002. — № 1 (часть 1). — Ст. 3. СПС Консультант Плюс».
75. Уголовный кодекс Российской Федерации: принят Гос. Думой Федер. Собр. Рос. Федерации 24 мая 1996 года: одобр. Советом Федерации Федер. Собр. Рос. Федерации 5 июня 1996 года: введен Федер. законом от 13 июня 1996 года № 63 — ФЗ; в ред. Федер. закона от 04 марта 2013 года № 23-ФЗ // Собр. законодательства Рос. Федерации. — 1996. — № 25. — Ст. 2954. СПС Консультант Плюс».
76. Черноморцев А.Е. Свобода как гражданско-правовая категория // Юрист. — 2003. — № 11. — С. 9.
77. Шакарян М.Г. Гражданский процесс. Учебник. — М. 2008. — С. 60; Викут М.А., Зайцев И.М. Гражданский процесс России: Учебник. — М., 2011. — С.55.
78. Шершеневич Г.Ф. Курс гражданского права. — М., 2007. — С. 101.
79. Шодонова М. Э. Основания ограничения гражданской дееспособности физических лиц // Юрист. — 2012. — № 18. — С. 44-48.
80. Шодонова М.Э. Ограничение гражданской дееспособности физических лиц по законодательству Российской Федерации: Автореферат кандидата юридических наук. — М., 2004. — С. 6.
81. Шодонова М.Э. Основания ограничения гражданской дееспособности физических лиц // Юрист. — 2012. — №8
82. Якимов А.Ю. Статус субъекта права (теоретические вопросы) // Государство и право. — 2003. — № 4. — С. 5-10.
83. Ярошенко К.Б. Гражданский кодекс и права гражданина: совершенствование законодательства // Журнал российского права. — 2012. — № 5. — С. 105.