Пример готовой дипломной работы по предмету: Право
Введение
Глава
1. Гражданско-правовой статус образовательных учреждений
1.1. Организационно-правовые формы образовательных учреждений
1.2. Порядок создания образовательных учреждений и организаций
1.3. Государственная аккредитация высшего образовательного учреждения
Глава
2. Экономическая деятельность образовательных учреждений
2.1. Особенности платной образовательной деятельности и оказание платных образовательных услуг в образовательном учреждении
2.2. Гражданско-правовое регулирование отношений собственности в образовании
2.3. Правовая деятельность в сфере образования
Глава
3. Механизм совершенствования гражданских правоотношений в образовательной сфере
3.1. Проблемы реализации гражданских правоотношений в образовательной сфере
3.2. Пути совершенствования гражданских правоотношений в образовательной сфере
Заключение
Список использованной литературы
Приложение
1. Типовая форма заявления о государственной аккредитации высшего учебного заведения
Приложение
2. Форма бланка свидетельства о государственной аккредитации
Приложение
3. Примерная форма договора на оказание платных образовательных услуг в сфере профессионального образованиaя
Приложение
4. Образец заявления поступающего в высшее учебное заведение
Содержание
Выдержка из текста
- рассмотрение системы высшего профессионального образования как объекта административно-правового регулирования и ее ключевых элементов, включая исторический и международный аспект данного вопроса;
Цели и задачи исследования. Целью настоящей дипломной работы является исследование теоретических и практических проблем, связанных с реализацией конституционного права на высшее профессиональное образование.
Объект диссертации составляет совокупность, к чему предъявляются требования по качеству, в соответствии с законодательством Российской Федерации являются деятельность или процесс; продукция; услуги.
Методологическую основу исследования составляют общие и частные научные методы: диалектический, исторический, структурно-системный, сравнительно-правовой, статистический, логический и другие, широко применяемые в юридической науке и использованные при раскрытии темы. Теоретическую основу данной работы составили научные труды известных отечественных ученых в области гражданского права
Методологическую основу исследования составляют общие и частные научные методы: диалектический, исторический, структурно-системный, сравнительно-правовой, статистический, логический и другие, широко применяемые в юридической науке и использованные при раскрытии темы. Теоретическую основу данной работы составили научные труды известных отечественных ученых в области гражданского права
Гражданско-правовая ответственность в сфере защиты прав потребителей
Гражданско-правовые отношения в сфере аренды офисных, складских и произ-х помещений
Прокуроский надзор за исполнение законодательства о высшем профессиональном образовании в РФ
с той поры, когда явной стала проблема необходимости в муниципальном управлении высшим профессиональным образованием. В свою очередь, эта потребность возникла в связи с тем, что назрели следующие проблемы: проблема создании общей образовательной базы, проблема необходимости воспитания нового поколения в целях сохранения ценностей, проблема создания развитой системы образования на новом уровне и проблема повышения роли образования в жизни россиян. Разберем некоторые термины в области образования и элементы истории ВПО России. Первым высшим профессиональным учебным заведением в России стала Славяно-Греко-Латинская Академия. Учреждение открыто в 1687 году под влиянием известного поэта С.Полоцкого. Первым официальным документов Академии стала «Академическая привилегия». Академия получила право не только заниматься просветительской и учебной деятельностью, но и судебной практикой и цензурой. В области исповедания Академия имела право юрисдикции трибунала. Данное учебное заведение было всесословным – право обучаться в Академии имели члены всех сословий Руси.
В результате на первый план выходит вопрос о соотношении глобальных, национальных и региональных факторов при определении и реализации государственной политики в сфере образования.Цель работы — раскрыть сущность и особенности государственной политики в сфере среднего общего образования.• Рассмотреть теоретические аспекты государственной политики в сфере среднего общего образования.
Теоретическую и методологическую базу дипломной работы составили труды отечественных и зарубежных авторов, посвященные проблемам исследования и совершенствования системы дополнительного и средне профессионального образования в России и за рубежом.
Теоретическую и методологическую базу дипломной работы составили труды отечественных и зарубежных авторов, посвященные проблемам исследования и совершенствования системы дополнительного и средне профессионального образования в России и за рубежом.
Список источников информации
1.Конституция Российской Федерации (принята всенародным голосованием 12.12.1993) (ред. от 30.12.2008) // Консультант Плюс.
2.Закон РФ от 10.07.1992 № 3266-1 (ред. от 27.12.2009) «Об образовании» // Консультант Плюс.
3.Закон РФ от 07.02.1992 № 2300-1 (ред. от 23.11.2009) «О защите прав потребителей» // Консультант Плюс.
4.Гражданский кодекс Российской Федерации (часть первая) от 30.11.1994 № 51-ФЗ (ред. от 27.12.2009) // Консультант Плюс.
5.Гражданский кодекс Российской Федерации (часть вторая) от 26.01.1996 № 14-ФЗ (ред. от 17.07.2009) // Консультант Плюс.
6.Гражданский кодекс Российской Федерации (часть третья) от 26.11.2001 № 146-ФЗ (ред. от 30.06.2008) // Консультант Плюс.
7.Федеральный закон от 22.08.1996 № 125-ФЗ (ред. от 21.12.2009, с изм. от 27.12.2009) «О высшем и послевузовском профессиональном образовании» // Консультант Плюс.
8.Федеральный закон от 08.08.2001 № 129-ФЗ (ред. от 27.12.2009) «О государственной регистрации юридических лиц и индивидуальных предпринимателей» // Консультант Плюс.
9.Постановление Правительства РФ от 05.07.2001 № 505 (ред. от 15.09.2008) «Об утверждении Правил оказания платных образовательных услуг» // СЗ РФ.- 2001.-№ 29; 2008.-№
38. Ст. 4317.
10.Постановление Правительства РФ от 10.02.2004 № 71 (ред. от 01.04.2009) «О создании, реорганизации и ликвидации федеральных государственных учреждений» // КонсультантПлюс.
11.Постановление Правительства РФ от 14.07.2008 № 522 (ред. 18.05.2009 № 414) «Об утверждении Положения о государственной аккредитации образовательных учреждений и научных организаций» // СЗ РФ.- 2008.-№ 29 (ч. 2).
Ст. 3520; СЗ РФ.- 2009.-№
21. Ст. 2564.
12.Постановление Правительства РФ от 31.03.2009 №
27. «Об утверждении Положения о лицензировании образовательной деятельности» // Собрание законодательства РФ.-2009.-№
14. Ст. 1661.
13.Приказ Минобразования РФ от 28.07.2003 № 3177 «Об утверждении примерной формы договора на оказание платных образовательных услуг в сфере профессионального образования» // Бюллетень нормативных актов федеральных органов исполнительной власти.-2003.-№ 51.
14.Приказ Минобразования России от 15 февраля 2005г. №
4. «О реализации положений Болонской декларации в системе высшего профессионального образования Российской Федерации» // Консультант Плюс.
15.Приказ Минобрнауки РФ от 03.09.2009 №
32. «Об утверждении форм представления сведений соискателем лицензии для получения лицензии на право ведения образовательной деятельности» // Российская газета.-2009.-№ 222.
16.Приказ Минобразования РФ от 23.04.2001 № 1800 (ред. от 03.09.2009) «Об утверждении форм бланков Лицензии на осуществление образовательной деятельности, приложений к ней и документов, представляемых на лицензионную экспертизу» // Бюллетень нормативных актов федеральных органов исполнительной власти.-2001.-№ 25.
17.Приказ Минобразования РФ от 10.08.2000 № 2437 «О сроках представления документов на лицензирование образовательной деятельности» // Бюллетень Минобразования РФ.- 2000.-№ 10.
18.Письмо Минобразования РФ от 01.10.2002 № 31ю-31нн-40/31-09 // Официальные документы в образовании.- 2002.-№ 32.
19.Аванесов В. Приоритетный национальный проект «Образование» как форма перехода к общественно-государственному управлению образовательной сферой // Юрист вуза. – 2008. – № 10. С.12-16.
20.Буслов В.Г. Законодательная база управления образовательным учреждением: функциональная полнота и пути совершенствования // Право и образование.-2006.- № 1. С.7-14.
21.Гражданское право / Суханова Е.А. – М.: Волтерс Клувер, 2008. – 632с.
22.Евдокимова В.В. Правовые акты в сфере управления образованием: недостатки и вопросы совершенствования // Право и государство. Теория и практика. – 2007.- № 12 С.20-21.
23.Залесский В. В., Каллистратова Р. Ф. Комментарий к Федераль-ному закону «О некоммерческих организациях». – М.: Юрайт,2007.- 539с.
24.Зенков В. Н. Совершенствование правового статуса государственных организаций образования // Журнал российского права. – 2006. – № 4. – С. 22-29.
25.Кванина В.В. Гражданско-правовое регулирование в сфере высшего профессионального образования в Российской Федерации. Автореф. дис. … доктора юрид. наук. – М.,2006. -32с.
26.Королева Т.В. Гражданско-правовой статус государственного образовательного учреждения высшего профессионального образования (государственного вуза) и его структурных подразделений: Автореф. дис. … канд. юрид. наук. — Ростов-на-Дону, 2006. -29с.
27.Кочерга С.А., Чепурнова Н.М. Правовое регулирование конституционного права граждан как потребителей образовательных услуг в сфере высшего профессионального образования / VIII Международная научно-практическая конференция Российская государственность и право: современное состояние и перспективы развития: Сб. ст.- М: МЭСИ, 2008.- С.4-16.
28.Кудряшов А.В. Договор на оказание платных образовательных услуг как основание инвестиций в образование // Право и образование.- 2008. — № 2. С.25-33.
29.Куров С.В. Образование и гражданское право. — М.: Готика, 2007. — 123 с.
30.Майбуров И. Высшее образование в развитых странах // Высшее образование в России. — 2003. — № 2. С. 132-134.
31.Максимец Л. Г. Образовательное учреждение как субъект гражданского права :Автореф. дис. … канд. юрид. наук.. -М.,2001. -30 с.
32.Непрозванных А. Л. Образование и право в Российской Федерации: организационные и политические проблемы развития // Право и образование. — 2007. — № 2. С. 23– 32.
33.Самсонова Л.В. Вещные права учреждений профессионального образования: Автореф. дис. … канд. юрид. наук. — Екатеринбург, 2006. -36с.
34.Суханов Е.А. О правовом статусе образовательных учреждений // Вестник Высшего арбитражного суда Российской Федерации. — 2002. — № 11.С.68-70.
35.Твердова Т. В. Правосубъектность образовательного учреждения по гражданскому праву Российской Федерации. Автореферат дисс. на соиск. уч. ст. канд. юр. наук. – М., 2004. -34с.
36.Шкарлупина Г.Д. О государственном регулировании платных образовательных услуг // Законодательство и экономика.- 2006.- № 10. С.11-21.
37.Шкатулла В.И. Образовательное законодательство: теоретические и практические проблемы / Кудрявцева Ю.А.- М.: Юристъ, 2001-325с.
38.Черненко О.Э. Разграничение полномочий органов исполнительной власти и органов местного самоуправления в области образования // Экономика образования.-2009.-№ 9.
39.Чмыхов А.Н. Пути решения проблем управления вузами //Инновации в образовании.-2006. -№ 3. С. 71-73.
список литературы