Содержание
технологию игровых форм обучения.
Игра – особо организованное занятие, требующее напряжения эмоциональных и умственных сил. Одни и те же игры могут выполняться по-разному, принимать разные формы, но в основе всех их лежит импровизация. Понять природу игры, ее поразительный воспитательный потенциал – это понять природу счастливого детства, понять своего ребенка.
Однако хочется отметить, что использование игры недостаточно хорошо изучено в преломлении к обучению иностранным языкам. А ведь именно игра может выполнять исключительную роль усиления познавательного интереса, облегчения сложного процесса учения, создания условий для формирования творческой личности учащихся, а также вывести профессиональное мастерство учителя на уровень современных технологий.
Выдержка из текста
Игра, как известно, является ведущей формой деятельности ребенка в младшем школьном возрасте. Известно, что многие выдающиеся педагоги справедливо обращали внимание на эффективность использования игр в процессе обучения. В игре проявляются особенно полно и порой неожиданно способности человека, а ребенка в особенности. Игра служит своеобразным «общим языком» для всех ребят. Использование игры, как одного из приемов обучения английскому языку, значительно облегчает учебный процесс, делает его ближе и доступнее детям.
Данная тема чрезвычайно важна для глубокого ее изучения и особенно практического применения в школах. Ее актуальность на современном этапе является очевидной с учетом новых веяний в системе образования, дающих простор преподавателям для новаторства и внедрения в жизнь собственных неоднородных идей и решений.
Список использованной литературы
1. Ануфриева Г.В. Ролевые игры в обучении диалогической речи / Г.В. Ануфриева // Иностранные языки в школе. – 2012. – №7. – С. 7-8.
2. Бурдина М.И. Обучающие игры на уроках английского языка / М.И. Бурдина // Иностранные языки в школе. – 2010. – №1. – С. 2.
3. Бурмакина Л.В. Ролевые игры на уроках английского языка / Л.В. Бурмакина. – М.: КАРО, 2014. – 144с.
4. Винникова И.В. Игры на развитие психических процессов / И.В. Винникова // Начальная школа. – 2012. – № 3. – С. 25-28.
5. Выготский Л.С. Педагогическая психология / Л.С. Выготский. – М.:АСТ, 2011. – 672с.
С этим материалом также изучают
... для уроков русского языка и домашней подготовки учащихся начальной школы как ... развитие речи как цель обучения языку 1.2. ... Игры для развития мышления, речи, общения, творчества. Зельцерман Б, Рогалева Н. – ПЦ, 1997. 7.Я иду на урок в начальную школу: ...
... для адаптации, обучения и социализации детей с ограниченными возможностями здоровья в общеобразовательной школе. Проведение исследования возможностей мультимедийных средств для организации процесса обучения компьютерной графике актуально, так как ...
... игровых ситуаций в процессе обучения не нова. Тем не менее, актуальность проблемы по использованию различных видов игр для обучения детей разных возрастов английскому языку вызвана несколькими причинами. Во ...
... этапе обучения английскому языку1.3. Ролевые игры как метод обучения грамматическому навыкуСписок литературыСодержание Выдержка из текста Для наибольшей результативности коррекционно-логопедической работы по преодолению дисграфии у детей младшего ...
... 2. Водопьян Г.М., Уваров А.Ю. Построение модели процесса информатизации школы. Москва-Петербург: 2005. 305. 3. Уваров А.Ю. ... 2.1.3 Декомпозиция моделей IDEF0 3 Применение IDEF-технологий для данного предприятия 3.1 Проектирование модели в нотации ...
... на английском языке позволяет расширить как пассивный, так и активный запас для школьника - в частности происходит пополнение интернационализмами. В данной работе сделана попытка рассмотреть обучение детей ...
... игр в обучении английскому и, реже, французскому и немецкому языкам. Наше исследование изучит использование обучающих игр на занятиях по английскому языку для 2-3 классов общеобразовательной школы. ... деятельности в процессе обучения языку. Цель работы ...
... занятие на английском языке позволяет расширить как пассивный, так и активный запас для школьника - в частности происходит пополнение интернационализмами. Охарактеризовать возможности использования игры при обучении английскому языку Так, ...
... средней школы, способствующая преодолеть ребенку, освещаемые в моей курсовой работе трудности на пути изучения английского языка.Изучить влияние культурного фактора при обучении английскому языку Обучение английскому языку в начальной школе среднего ...
... игр и игровых приемов в процессе обучения грамоте в добукварный период в школе УШ вида2.1 Методика обследования готовности к обучению грамоте детей в коррекционной школе ... пособие для ... игры на уроках русского языка в 1-4 классах вспомогательной школы. ...
