Пример готовой дипломной работы по предмету: Педагогика
Содержание
Содержание
Введение………………………………………………………………………..………..3
1 Теоретические основы игры как средство обучения………………………..……… 6
1.1 Исторические предпосылки возникновения игры……………….……..………-
1.2 Общая характеристика младшего школьника, его учебной игровой
деятельно-сти…………..…………………………………………….………….14
1.3 Характеристика основных видов игр и их классифика-ция….……….……… 20
2 Игра как средство развития творческого начала учащихся начальных
клас-сов…………………………………………………………………………….… 28
2.1 Дидактическая игра как средство активизации внимания и развития
мышления младших школьников……………………………………..……………. —
2.2 Формирование творческих способностей средствами занимательного и наглядного материала на уроках математи-ки…………………………………… 31.
2.3 Творческие игры в работе над слогом………………………………………… 33
2.4 Формирование элементов экологического творчества учащихся начальных классов……………………………………………………………………………39
3 Анализ и проведение опытно экспериментальной работы по проблеме
исследо-вания…………………………………………………………………….… 43
3.1 Подготовка и проведение педагогического эксперимента……………………-
3.2 Анализ результатов исследования……………………………………………..47
Заключение
Список используемой литературы
Приложение А
Приложение В
Приложение С
Выдержка из текста
Содержание
Введение………………………………………………………………………..………..3
1 Теоретические основы игры как средство обучения………………………..……… 6
1.1 Исторические предпосылки возникновения игры……………….……..………-
1.2 Общая характеристика младшего школьника, его учебной игровой
деятельно-сти…………..…………………………………………….………….14
1.3 Характеристика основных видов игр и их классифика-ция….……….……… 20
2 Игра как средство развития творческого начала учащихся начальных
клас-сов…………………………………………………………………………….… 28
2.1 Дидактическая игра как средство активизации внимания и развития
мышления младших школьников……………………………………..……………. —
2.2 Формирование творческих способностей средствами занимательного и наглядного материала на уроках математи-ки…………………………………… 31.
2.3 Творческие игры в работе над слогом………………………………………… 33
2.4 Формирование элементов экологического творчества учащихся начальных классов……………………………………………………………………………39
3 Анализ и проведение опытно экспериментальной работы по проблеме
исследо-вания…………………………………………………………………….… 43
3.1 Подготовка и проведение педагогического эксперимента……………………-
3.2 Анализ результатов исследования……………………………………………..47
Заключение
Список используемой литературы
Приложение А
Приложение В
Приложение С
Список использованной литературы
Содержание
Введение………………………………………………………………………..………..3
1 Теоретические основы игры как средство обучения………………………..……… 6
1.1 Исторические предпосылки возникновения игры……………….……..………-
1.2 Общая характеристика младшего школьника, его учебной игровой
деятельно-сти…………..…………………………………………….………….14
1.3 Характеристика основных видов игр и их классифика-ция….……….……… 20
2 Игра как средство развития творческого начала учащихся начальных
клас-сов…………………………………………………………………………….… 28
2.1 Дидактическая игра как средство активизации внимания и развития
мышления младших школьников……………………………………..……………. —
2.2 Формирование творческих способностей средствами занимательного и наглядного материала на уроках математи-ки…………………………………… 31.
2.3 Творческие игры в работе над слогом………………………………………… 33
2.4 Формирование элементов экологического творчества учащихся начальных классов……………………………………………………………………………39
3 Анализ и проведение опытно экспериментальной работы по проблеме
исследо-вания…………………………………………………………………….… 43
3.1 Подготовка и проведение педагогического эксперимента……………………-
3.2 Анализ результатов исследования……………………………………………..47
Заключение
Список используемой литературы
Приложение А
Приложение В
Приложение С
