Пример готовой дипломной работы по предмету: Психология
Содержание
Выдержка из текста
Для решения поставленных задач и проверки гипотезы использовался комплекс взаимодополняющих методов исследования: теоретический анализ и обобщение психолого-педагогических источников по проблеме исследования, методы качественного и количественного анализа полученных данных (в том числе и методы математической статистики: коэффициент корреляции Ч. Спирмена).
За последние годы возросло число интернет-зависимых лиц. По данным Министерства связи и массовых коммуникаций РФ, на сегодняшний день всемирной паутиной пользуются 62 % населения России. За год численность пользователей увеличилось на 2,5 млн. чел .
• Касается, в первую очередь, физического и психологичсекого здоровья нации (а именно, проблемы с позвоночником, весом, заболевания глаз, ослабление иммунной системы, депрессия, психологическое истощение);
Одной из основных тем изучения влияния Интернета на личность явилась проблема Интернет-аддикции, зависимости от поиска информации, коммуникации в Сети и других видах деятельности человека в информационном пространстве Всемирной Паутины.Широкое распространение компьютеризации выявило еще одну проблему – интернет-зависимость.Исходя из вышесказанного, целью данной работы является изучение проблем, причин и проявлений интернет-зависимости личности человека.
В исследовании использованы следующие методы: организационные – сравнение; эмпирические – тестирование; обработки данных – корреляционный и сравнительный анализ; интерпретационные – структурный метод.
Использован принцип системного подхода в психологии (А. Н. Леонтьев, С. Д. Максименко, В. А. Семиченко, О. В. Скрипченко и др.), психологические принципы формирования личности в подростковом возрасте (Л. И. Божович, З. С. Карпенко, И. С. Кон, И. Ю. Кулагина, Л. Ф. Обухова, Ю. О. Приходько, Д. И. Фельдштейн).
Приняты во внимание концептуальные положения о сущности феномена зависимости (Ц. П. Короленко, С. О. Куликов, В. Д. Менделевич, К. В. Сельченко), результаты исследования природы личностных отклонений и проблемы предупреждения аддиктивного поведения подростков (Н. Л. Коломинский, С. А. Кулаков, И. П. Лисенко, А. Е. Личко, Н. Ю. Максимова), социально-психологических особенностей деятельности и коммуникации в виртуальной среде сети Интернет (Ю. Д. Бабаева, Л. М. Бабанин, А. Гольдберг, А. Е. Жичкина, О. В. Смыслова, Дж. Сулер, Н. В. Чудова, Л. М. Юрьева, К. С. Янг).
Изучение отклонений в сфере эмоциональных состояний и реакций аддиктов, а также их неадаптивности необходимо для понимания как самого феномена интернет зависимости, так и специфики влияния на человека длительного и регулярного нахождения в виртуальной реальности.
Целью данного исследования служит изучение темы интернет-зависимости у студентов, и изучение особенностей проявления феномена Интернет-зависимости на примере студентов, обучающихся в нашем университете на первом и пятом курсе.
Дети общаются в социальных сетях – это хорошо или плохо? Конечно плохо, а если благодаря этому ребенок раскрывает свой потенциал, расширяет внутренний мир? Дети играют в компьютерные игры – это плохо? А если при этом ребенок развивает такие качества ума, как гибкость, умение принимать решение, ответственность, командный дух? Ребенок уходит в просторы интернета, занимается научно поисковой деятельностью – конечно хорошо. А если при этом он попадает на сайты с недетским содержанием и окунается во все те моря грязи, которыми сегодня забит интернет?В случае компьютерных и интернет технологий нет общего однозначного решения, все очень сложно и индивидуально и то, что при умеренном употреблении определенными врачом дозами является лекарством – при передозировке и неумном неумеренном использовании превращается в страшный яд, от которого нельзя (или очень сложно) излечиться.
Произнося сегодня слово «Интернет» большинство из нас не думает о технической стороне дела – намного более интересным представляется то, что может дать Интернет человеку. Также актуальность темы исследования обусловлена возрастающим разнообразием социальных сетей, которое привлекает современную молодежь. В последнее время одной из основных форм проведения досуга молодежи стало времяпрепровождение именно в социальных сетях.
