Пример готовой дипломной работы по предмету: Психология
Содержание
Содержание
Введение
Глава
1. Теоретические основы использования насилия в переговорах как средства разрешения конфликтов у младших школьников
1.1. Психологические особенности младших школьников
1.2. Конфликт и средства разрешения конфликта
1.3. Переговоры как способ разрешения конфликта
Выводы по главе 1
Глава
2. Экспериментальное исследование использования насилия в переговорах как средства разрешения конфликтов у младших школьников
2.1. Организация и методы исследования
2.2. Анализ результатов исследования
2.3. Рекомендации по формированию навыков конструктивного разрешения конфликтов у младших школьников
Выводы по главе 2
Заключение
Список литературы
Приложения
Выдержка из текста
Использование насилия в переговорах как средства разрешения конфликтов между детьми 8-10 лет.
Список использованной литературы
"Список литературы
1.Аллахвердова О. В. и др. Конфликтология — СПб.: Лань. 1999. – 670 с.
2.Анцупов А.Я., Шипилов А.И. Конфликтология.-М.: ЮНИТИ, 1999– 491с.
3.Баныкина С. В. Педагогическая конфликтология: состояние, проблемы исследования и перспективы развития // Современная конфликтология в контексте культуры мира. Москва, 2001. с. 28-31
4.Абрамова Г.С. Возрастная психология. — М., 1997. — 672 с.
5.Андреева Т. В. Семейная психология: СПб.: Речь, 2004. — 244 с.
6.Бандура А., Уолтерс Р. Подростковая агрессия. Изучение влияния воспитания и семейных отношений. М., 1999. — 710 с.
7.Беличева С.А. Основы превентивной психологии М.1994- 610 с.
8.Божович Л.И. Проблемы формирования личности, М: Институт практической психологии, 1995- 511 с.
9.Бородкин Ф.М., Коряк Н.М. Внимание, конфликт!-Новосибирск: Наука, 1989. – 118с.
10.Буртовая Е.В. Конфликтология. Учебное пособие. М:РГИУ, 2002. – 391с.
11.Бэрон Р., Ричардсон Д. Агрессия. — СПб: Питер, 2001. — 352 с.
12.Варга А. Я. Системная семейная психотерапия. Курс лекций. СПб.: Речь, 2001. — 144 с.
13.Воронин Г. Л. Конфликты в школе. Социологические исследования, 1994, № 3. С. 94.
14.Выготский Л. С. Собрание сочинений: В 6-ти т. Т.3 Проблемы развития психики/Под ред. А. М. Матюшкина. — М.: Педагогика, 1983. — 368 с.
15.Гришина Н. В. Психология конфликта, СПб., 2002– 710с.
16.Детская практическая психология: Учебник / Под ред. проф. Т.Д. Марцинковской. — М.: Гардарики, 2000. — 255 с.
17.Диагностика и коррекция психического развития дошкольника./Под ред. Я.Л. Коломинского, Е. А. Панько. Минск, 1997.
18.Дубровина И.В. Семья и социализация ребенка.//Возрастная и педагогическая психология. Хрестоматия. М. «Академия», 2001- 368 с.
19.Захаров А.И. Как предупредить отклонения в поведении ребенка.– М., 1993. — 116 с.
20.Зеркин Д.П. Основы конфликтологии.-Ростов-на-Дону: Феникс, 1998. – 270с.
21.Игумнов С.А. Клиническая психотерапия детей и подростков: Справ, пособие. — Минск, 1999. — 580с.
22.Ковалев С. В. Проблемы современной семьи. М., 1989. — 208 с.
23.Козырев Г.И. Введение в кофликтологию.-М.:Владос, 1999. – 251с.
24.Конфликтология. М., 2000. – 610с.
25.Конфликты в современной России / Пол ред. Е. И. Степанова — М.: Эдиториал УРСС, 1999.
26.Кочюнас Р. Основы психологического консультирования М.: ""Академический проект"", 1999- 375 с.
27.Крайг Г. Психология развития. Седьмое международное издание. СПб.: Питер, 2002. — 940 с.
28.Краткий психологический словарь. Ред. А. В. Петровский, М. Г. Ярошевский. М., 1985. — 740 с.
29.Лебедева М.М. Вам предстоят переговоры. М.: Экономика, 1993. – 280с.
30.Лисина М.И. Пути влияния семьи и детского учреждения на становление личности дошкольника//Психологические основы формирования личности в условиях общественного воспитания.- М. , 1979.
31.Лютова Е.К., Монина Г.Б. Тренинг эффективного взаимодействия с детьми. – СПб, 2001- 116 с.
32.Мастенбрук У. Управление конфликтами ситуациями и развитие организаций.-М.: Инфра-М, 1996. – 289с.
33.Мелибруда Е. Я-Ты-Мы: Психологические возможности улучшения общения.-М.: Прогресс, 1986. – 190с.
34.Микляева А. В. Румянцева П. В. Школьная тревожность: диагностика, коррекция, развитие. СПб., Речь, 2004, 248 с.
35.Мухина В. С. Возрастная психология: феноменология развития, детство, отрочество, М., 1999
36.Мещеряков Б.Г., Зинченко В.П. Большой психологический словарь. – С-Пб: Прайм-Еврознак, 2003. – 672 с. – стр.19
37.Минияров В.М. Педагогическая психология. М., 2005. — 320 с.
38.Навайтис Г. Семья в психологической консультации. – М.: Моск. Психолого-педагогический ин-т, 1997. – 224 с.
39.Обухова Л.Ф. Детская (возрастная) психология. М., 1996
40.Овчарова Р. В. Практическая психология образования. М., 2003 – 448с.
41.Оклендер В. Окна в мир ребенка: Руководство по детской психотерапии: Пер. с англ. М., 1997.
42.Прихожан А. М. Формы и маски тревожности. Влияние тревожности на деятельность и развитие личности // Тревога и тревожность / Ред. В. М. Астапов. — СПб., 2001. — С. 143-156.
43.Психология детства. Учебник. Под редакцией члена-корреспондента РАО А. А. Реана – СПб.: «прайм-ЕВРО-ЗНАК», 2003. – 368 с.
44.Психология семейных отношений с основами психологического консультирования. Под ред. Е.Г. Силяевой. М. «Академия», 2002- 178 с.
45.Психология человека от рождения до смерти. Под ред. А. А. Реана., М.., 2002. — 652 с.
46.Практическая психодиагностика. Самара, 2000- 672 с.
47.Психокоррекционная и развивающая работа с детьми: Учеб. пособие для студ. сред. пед. учеб. заведений / И.В.Дубровина, А. Д. Андреева, Е.Е.Данилова, Т. В. Вохмянина; Под ред. И.В.Дубровиной. – М.: Издательский центр «Академия», 1998. -160 с.
48.Рабочая книга школьного психолога / И.В. Дубровина, М.К. Акимова, Е.М. Борисова и др.; Под ред. И.В. Дубровиной.— М.: Просвещение, 1991.— 303 с.
49.Рогов Е.И. Настольная книга практического психолога в образовании: /учебное пособие/. – М.: Владос, 1996. – 529 с.
50.Рубинштейн Л. С. Основы общей психологии. СПб., Питер, 2002 — 720 с.
51.Сатир В. Психотерапии семьи. СПб.: Речь, 2000. — 320 с.
52.Семья в психологической консультации. / Под ред. А. А. Бодалева, В. В. Столина. – М.: Педагогика, 1989. – 208с.
53.Спиваковская А.С. Профилактика детских неврозов.– М., 1988.
54.Тэммл Р., Дорки М., Амен В. Тест тревожности. М., 1992.
55.Урунтаева Г.А., Афонькина Ю.А. Практикум по детской психологии. М., 1995.
56.Фишер Р., Юри У. Путь к согласию или переговоры без поражения.-М.: Наука, 1990. – 301с.
57.Хрестоматия по конфликтологии. Ред. Анцупова А. Я. СПб., 2000– 380 с.
58.Шакуров Р.Х., Алишев Б.С. Причины конфликтов в педагогическом коллективе и способы их разрешения. — Вопросы психологии, 1986, № 6, с. 67-76
59.Человек от рождения до смерти. Психологическая энциклопедия // Под общей ред. А. А. Реана. СПб.: Прайм-Еврознак; Издательский дом «Нева»; М.: Олма-Пресс, 2001. — 652 с.
60.Хухлаева О. В. Основы психологического консультирования и психологической коррекции. М.: Издательский центр «Академия», 2001. – 208 с.
61.Шейнов В.П. Конфликты в нашей жизни и их разрешение.-Минск: Амалфея, 1997. – 198с.
62.Эйдемиллер Э. Г., Юстицкис В. Психология и психотерапия семьи. СПб.: Питер, 2000. — 656 с.
63.Эриксон Э.. Идентичность: юность и кризис. М. 1996- 344 с.
64.Юри У. Преодолевая ""нет"". Или переговоры с ""трудными"" людьми. М.: Наука, 1993. – 115 с.
