Пример готовой дипломной работы по предмету: Педагогика
Содержание
Введение 3
Глава I. Метод проектов при обучении иноязычному общению 6
1.1. История возникновения метода проектов 6
1.2. Типология проектов при обучении иноязычному общению 14
1.3. Международный тандем-проект «Seagull» 22
Выводы по главе I 31
Глава II. Индивидуальное обучение иноязычному общению в рамках международного тандем-проекта «Seagull» 33
2.1. Тематические листы как методическое обеспечение международного тандем-проекта «Seagull» 33
2.2. Тематические листы в индивидуальном обучении тандем-партнера иноязычному общению 41
2.3. Эффективность и контроль индивидуального обучения иноязычному общению тандем-партнера 53
Выводы по главе II 65
Заключение 66
Список литературы 69
Выдержка из текста
В ходе своего исторического развития общество постоянно подвергается переменам. Система образования также изменяется из года в год, однако приоритетным всегда остается качество обучения и воспитания. Реформирование, внедрение новых проектов и технологий – все это непременно ведет к повышению интеллектуального, творческого и нравственного развития ребенка. Иностранный язык, как учебная дисциплина, повышает мотивацию учащихся к саморазвитию, способствует культурному и личностному становлению учащихся.
В настоящее время метод проектов тщательно исследуется отечественными и зарубежными авторами. Многочисленные исследования показывают, что данный метод является неотъемлемым компонентом образования, поскольку это нестандартный, но очень продуктивный способ организации учебной деятельности. Однако не все современные педагоги стремятся включать его в ход своего обучения. Многие выступают за традиционный подход к обучению и полностью исключают данный метод, однако он, как никакой другой, учит ребенка самостоятельности и ответственности.
Список использованной литературы
1. Ариян М.А. Методика преподавания иностранных языков: Общий курс Москва, Восток-Запад, 2008 — С. 18-25.
2. Абасов 3.А. Педагогические технологии и инновации в учебной деятельности школьников // Школьные технологии. — 2002 -№ 5 – с. 12-15.
3. Баданова Н.М. Использование программы Skype при обучении иноязычной речи // Информационные технологии в образовании. – 2009 — № 3 с.16-17.
4. Байдурова Л.А., Шапошникова Т.В. Метод проектов при обучении учащихся двум иностранным языкам / Л.А. Байдурова, Т.В. Шапошникова // Иностранные языки в школе. – 2002. – № 1. – С. 5-11.
5. Бердичевский А.Л. Вдвоем все-таки лучше! Обучение межкультурному общению с использованием метода тандема. — М.: МК-Периодика, 2008. — С.5-6.
6. Бим И.Л. Личностно-ориентированный подход – основная стратегия обновления школы / И.Л. Бим // Иностранные языки в школе. – 2002. – № 2. – С. 11-15.
7. Бим И.Л. Некоторые актуальные проблемы современного обучения иностранным языкам / И.Л. Бим // Иностранные языки в школе. – 2001. – № 4. – С. 5-8.
8. Бим И.Л. Основные направления организации обучения иностранным языкам на старшей ступени полной средней школы / И.Л. Бим // Иностранные языки в школе. – 2002. – № 5. – С. 7-11.
9. Буйков Т.Н., Кашлев С.С. Метод проектов: научно-методический сборник. — Минск: Хуманитас, 2007. – 39 с.
10. Бычков А.В. Метод проектов в современной школе / А.В. Бычков. М., 2000.- с. 38-45.
11. Венедиктова С.Л. Проектная деятельность учащихся на уроках немецкого языка / С.Л. Венедиктова // Иностранные языки в школе. – 2002. – № 1. – С. 11-14.
12. Витлин Ж.Л. Эволюция методов обучения иностранному языку в XX веке / Ж.Л. Витлин // Иностранные языки в школе. – 2001. – № 2. – С. 23-29.
13. Даниленкова Г.Г. Педагогическое проектирование учебного процесса / Г.Г. Даниленкова // Сб. научн. ст. / Калинингр. ун-т. – 2000. – С. 25-27.
14. Душеина Т.В. Проектная методика на уроках иностранного языка/ Т.В. Душеина// Иностранные языки в школе. — 2003. — № 5 – С.12-15.
15. Дьюи Дж. "Школа и общество"/ Дж. Дьюи// "Педагогическая лоция. 2003/04 учебный год. Метод проектов в школе" / Спец. прилож. к журналу "Лицейское и гимназическое образование", 2003 – № 4 — С. 42-49
16. Ефремова Т. Ф. Новый словарь русского языка. Толково-словообразовательный. [Сайт].
URL http://efremova-online.ru/ (13.12.13).
17. Зимняя И.А. Проектная методика обучения английскому языку // Иностранные языки в школе, 2007. — № 3 – с. 18-22.
18. Коджаспирова Г.М., Коджаспиров А.Ю. Словарь по педагогике [Сайт].
URL http://novdocs.ru/docs/index-23969.html (16.12.13)
19. Колесникова И. А. Педагогическое проектирование: Учеб. пособие для высш. учеб. заведений / И.А.Колесникова, М.П.Горчакова-Сибирская; Под ред. И.А. Колесниковой М: Издательский центр «Академия», 2005. — 288 с.
20. Кудрявцева Е. Л. Использование тандема для изучения русского языка как иностранного и сохранения русского языка как родного у естественных билингвов [Текст]: методические основания / Е. Л. Кудрявцева // Институт иностранных языков и медиа-технологий Университета Грайфсвальда, 2012. – 130 с.
21. Кудрявцева E.Л. Тандем-обучение РКИ на продвинутом этапе обучения (В 2) // International virtual congress on Russian studies and culture "The planet "Russian Language" in virtual linguistic-communicative space" 2012. — Forli, Italy: University of Bologna, CLA; Limush, 2012. — С. 307-315.
22. Мильруд Р.П. Современные концептуальные принципы коммуникативного обучения иностранным языкам // Иностранные языки в школе. 2000. — № 4. — С. 9-15.
23. Московский государственный лингвистический университет. Европейская система уровней владения иностранным языком. [Сайт].
URL http://www.linguanet.ru/ (20.01.14).
24. Нехорошева А.В. Из опыта работы по проектной методике / А.В. Нехорошева // Иностранные языки в школе. – 2002. – № 1. – С. 18-21.
25. Ожегов С. И. Толковый словарь русского языка [Сайт].
URL http://www.ozhegov.org/ (25.12.13).
26. Пахомова Н.Ю. Проектное обучение — что это? / Н.Ю.Пахомова // Методист, 2004– № 4 – с.14-16.
27. Полат Е.С. Метод проектов на уроках иностранного языка / Е.С. Полат // Иностранные языки в школе. – 2000. – № 3. – С. 3-10.
28. Полат, Е. С. Новые педагогические и информационные технологии в системе образования//Е. С. Полат — М.: Норма, 2005г. — 648 с.
29. Полат, Е. С. Метод проектов на уроках иностранного языка/Иностранные языки в школе — 2008. – № 2 — с. 15-21.
30. Прокофьева Л.Б. Взгляд на качество образования с позиций методологического подхода/Л.Б. Прокофьева // Модернизация современного образования: теория и практика. Сборник научных трудов / под ред. И.М. Осмоловской, доктора педагогических наук, сост. Л.Б. Прокофьева, Г.А. Воронина – М.: ИТиИП РАО – 2004. – 156 с.
31. Сатарова Е.Г. «Метод проектов в трудовой школе» /Е.Г. Сатарова// Метод проектов в школе» / Спец. прилож. к журналу «Лицейское и гимназическое образование». — 2003. — № 4 – с.15-18.
32. Соловова Е.М. Подготовка учителя иностранного языка с учетом современных тенденций обновления содержания образования / Е.М. Соловова // Иностранные языки в школе. – 2001. – № 4. – С. 8-11.
33. Солонцова, Л. П. История методов обучения иностранным языкам [Текст]: учебник для студентов языковых специальностей педагогических вузов и преподавателей иностранных языков средних и высших образовательных учреждений различного типа / Л. П. Солонцова. – Павлодар: ЭКО, 2009. – 104 с.
34. Тамбовкина Т. Ю. О некоторых методах самообучения иностранным языкам // Иностранные языки в школе. — 2001. — № 5. — С. 29-34.
35. Тамбовкина Т.Ю. Самообучение иностранным языкам как подсистема вузовского лингвистического образования. – Москва. – 2007. – с. 157-162.
36. Тамбовкина Т. Ю. Тандем-метод — один из путей реализации личностно ориентированного подхода в языковом образовании // Иностранные языки в школе. 2003. № 5. С. 13– 17.
37. Ушаков Д.Н. Толковый словарь русского языка [Сайт].
URL http://ushakov-online.ru/ (13.01.14)-
38. Фатеева И. А. Метод проектов как приоритетная инновационная технология в образовании [Текст]
/ И. А. Фатеева, Т. Н. Канатникова // Молодой ученый. — 2013. — № 1. — С. 376-378.
39. Федорова Л.М., Рязанцева Т.И. Современные теории и методики обучения иностранным языкам. — М.: Экзамен, 2004. — С. 54-62.
40. Bimmel P. Lernerautonomie und Lernstrategien. – Langenscheidt. – 2000. — 208 с.
41. University of Greifswald. Seagull – Smart Educational Autonomy through Guided Language Learning. [Сайт].
URL www.seagull-tandem.eu (01.02.14).
