Пример готовой дипломной работы по предмету: Психология
Содержание
Содержание
Введение 3
Глава
1. Теоретический анализ антиципационной состоятельности личности в ситуации стресса и готовности к риску 6
1.1 Характеристика понятия «антиципация» 6
1.2 Специфика стрессоустойчивости личности 20
1.3 Концептуальные исследования проблемы готовности к риску 26
Вывод по первой главе 35
Глава
2. Эмпирическое исследование антиципационной состоятельности у студентов с разным уровнем выраженности стрессоустойчивости и готовности к риску 36
2.1 Методологический аппарат исследования 36
2.2 Особенности уровней выраженности стрессоустойчивости и готовности к риску у студентов 39
2.3 Специфика антиципационной состоятельности у студентов с разным уровнем выраженности стрессоустойчивости и готовности к риску 49
Вывод по второй главе 58
Заключение 59
Список литературы 61
Приложение 1. 67
Приложение 2. 78
Приложение 3. 80
Выдержка из текста
Введение
Актуальность исследования. За последние столетия, наряду с возрастанием ценности научных знаний и влиянием светской культуры, люди стали всё более прагматично и технократично относиться к своему будущему. Тревожное ожидание неопределённого «постнастоящего» сменилось стремлением людей к беспристрастному, самостоятельному расчету возможных вариантов личной жизни, к развитию умений контролировать развитие событий. Несомненно, само общество, его стремительные социально-культурные, политические и экономические метаморфозы способствовали актуализации способности человека планировать значимые события жизни и прогнозировать их исход. Выстраивая модель своего будущего, человек преодолеваем свою отчужденность, освобождаемся от плена одиночества и проявляет стрессоустойчивость в своем поведении. Ведь пока есть долгосрочные планы, человек является творцом существующей реальности и нуждается в деятельных свидетелях собственного жизненного пути.
Степень научной разработанности проблемы исследования. Проблема антиципационной состоятельности у студентов с разным уровнем выраженности стрессоустойчивости и готовности к риску является актуальной для прикладной психологии.
Проявление готовности к риску в юношеском возрасте исследовано недостаточно в сочетании с такими личностными характеристиками, как антиципационная состоятельность и стрессоустойчивость.
Феномен антиципационной состоятельности у студентов с разным уровнем выраженности стрессоустойчивости и готовности к риску в узких исследованиях, не затрагивающие некоторые аспекты изучаемой нами проблемы можно увидеть в трудах таких ученых, как К.А. Абульханова-Славская, А.Л. Журавлев, Т.В. Корнилов, Б.Ф. Ломов, В.Д. Менделевич, В.П. Позняк, В.А. Хащенко и др. Ученые рассматривают антиципационную составляющую, специфику готовности к риску личности, а также особенности стрессоустойчивости.
Социальная значимость данного исследования определяется тем, что одним из самых действенных и эффективных путей проникновения в тайну будущего является дальнейшее познание способности человека к предвосхищению. Данная способность приоткрывает завесу времени, позволяя нам в актуальном настоящем пережить наиболее вероятные события будущего.
Проявляя стрессоустойчивость в своей жизни человек может без эмоций проанализировать происходящие события, попытаться предвидеть итог этих событий и на основе этого принять правильное решение.
Практическая значимость исследования заключается в том, что полученные результаты данного исследования могут применяться для дальнейшего изучения стрессоустойчивости и готовности к риску юношей, а также для развития антиципационной состоятельности молодежи педагогами-психологами.
Объект исследования: стрессоуйсточивость и готовность к риску студентов.
Предмет исследования: антиципационная состоятельность у студентов с разным уровнем выраженности стрессоустойчивости и готовности к риску.
Цель исследования: исследовать антиципационную состоятельность у студентов с разным уровнем выраженности стрессоустойчивости и готовности к риску.
Гипотеза исследования: чем выше проявляется у студентов общая антипационная состоятельность, тем уровень стрессоустойчивости у студентов будет выше.
Частная гипотеза:
Высокий уровень стрессоустойчивости взаимосвязан с средним уровнем готовности к риску.
Задачи исследования:
1. Проанализировать специфику антиципационной состоятельности.
2. Особенность стрессоустйчивости в поведении человека.
3. Проявление готовности к риску в жизнедеятельности личности.
4. Выявить антиципационную состоятельность у студентов с разным уровнем выраженности стрессоустойчивости и готовности к риску.
Методы исследования:
1. Теоретический анализ научной литературы по проблеме исследования.
2. Общенаучные методы: анализ, синтез, обобщение, сравнение.
3. Метод тестов: методика диагностики степени готовности к риску Шуберта, методика для определения вероятности развития стресса Дж. Тейлора в модификации Т.А.Немчина, методика диагностики личности на мотивацию к избеганию неудач Т. Элерса, тест антиципационной состоятельности (прогностической компетентности) В.Д. Менделевича.
4. Методы статистической обработки эмпирических данных с помощью коэффициента ранговой корреляции Ч.Э. Спирмена.
Научная новизна и значимость полученных результатов: обобщены полученные данные и практические выводы об антиципационной состоятельности у студентов с разным уровнем выраженности стрессоустойчивости и готовности к риску.
Выборка: Общее количество испытуемых 60 человек, смешенная студенческая выборка.
Область применения: педагогическая психология, психология развития, социальная психология.
Структура и объём работы: введение, две главы (теоретическая и эмпирическая), выводы по главам, заключение, список использованных источников и приложения.
Список использованной литературы
Список литературы
1. Аболин Л М. Психологические механизмы эмоциональной устойчивости человека /Л.М. Аболин. — Казань, 1987.- 236 c.
2. Абрамова И.Г. Риск в профессии учителя /И.Г. Абрамова. — СПб.: Образование, 1994 -240 с.
3. Ананьев Б.Г. Пространственное различение / Б.Г. Ананьев. — Л., 1955. — 187 с.
4. Анохин П.К. Избранные труды. Кибернетика функциональных систем / П.К. Анохин. — М. : Медицина, 1998. — 454 с.
5. Бернштейн Н.А. Очерки по физиологии движений и физиологии активности // Биомеханика и физиология движений / Н.А. Бернштейн. – М.: Издательство "Институт практической психологии"; Воронеж: НПО "Модэк", 1997. – С. 342 – 458.
6. Бодров В. А. Информационный стресс: Учебное пособие для вузов /В.А. Бодров. — М.: Пер Сэ, 2000. – 260 с.
7. Брушлинский А.В. Мышление и прогнозирование / А.В. Брушлинский. — М., 1979. – 420 с.
8. Глущенко В.В. Управление рисками /В.В. Глущенко. – М.: ТОО НПЦ "Крылья", 1999. — 336 с
9. Горский Д.П. Человеческое познание как отражение действительности / Д.П. Горский // Ленинская теория отражения и современная наука. — София : Наука и искусство, 1973. — С. 168.
10. Дикая Л. Г. Адаптация: методологические проблемы и основные направления исследований / Л. Г. Дикая // Психология адаптации и социальная среда: современные подходы, проблемы и перспективы / отв. ред. Л. Г. Дикая, А. Л. Журавлев. – М.: Ин-т психологии РАН, 2007. – С. 17-41.
11. Ильин Е П. Психология воли /Е.П. Ильин. — СПб.: Питер, 2000. – 458 с.
12. Лазарус Р. Теория стресса и психофизиологические исследования // Эмоциональный стресс / Р. Лазарус. — М., 1970. — С. 178— 209.
13. Левин К. Динамическая психология / К. Левин. — М. : Смысл, 2001. — 572 с.
14. Ломов Б.Ф. Антиципация в структуре деятельности / Б.Ф. Ломов, Е.Н. Сурков. — М. : Наука, 1980. — 280 с.
15. Лукьянов И.Ф. Сущность категории "свойство" (значение для исследования проблемы отражения) / И.Ф. Лукьянов. — М.: Мысль, 1982. — 143 с.
16. Менделевич В.Д. Психология девиантного поведения : учебное пособие / В.Д. Менделевич. — М. : МЕДпресс, 2001. — 432 с.
17. Муздыбаев К. Психология ответственности / К. Муздыбаев. — Л., 1983. — 240 с.
18. Мясищев В.Н. Личность и неврозы / В.Н. Мясищев. – Л.: ЛГУ, 1960. – 224 с.
19. Найссер У. Познание и реальность / У. Найссер. – М.: Прогресс, 1981. – 230 с.
20. Никифоров Г.С. Самоконтроль человека / Г.С. Никифоров. — Л. : Изд-во ЛГУ, 1989. — 192 с.
21. Нюттен Ж. Мотивация / Ж. Нюттен // Экспериментальная психология / под ред. П. Фресса, Ж. Пиаже. — М. : Просвещение, 1975. — Вып. 5. — 297 с.
22. Нюттен Ж. Мотивация, действие и перспектива будущего / Ж. Нюттен ; под ред. Д.А. Леонтьева. — М. : Смысл, 2004. — 608 с.
23. Нюттен Ж. Мотивация, действие и перспектива будущего / Ж. Нюттен ; под ред. Д.А. Леонтьева. — М. : Смысл, 2004. — 608 с.
24. О′Коннор Дж. Введение в НЛП / Дж. О'Коннор, Дж. Сеймор. – Челябинск: Версия, 1997. – 288 с.
25. Обуховский К. Психологическая теория строения и развития личности / К. Обуховский // Психология формирования и развития личности. — М., 1981. — С. 66— 82.
26. Особенности межполушарной асимметрии в аспекте исследования прогностической деятельности человека / Н.А. Рябчикова, Е.В. Подьячева, Е.С. Томиловская [и др.]
// Проблемы нейрокибернетики : материалы XII Международной конференции по нейрокибернетике. — Ростов н/Д, 1999. — С. 316— 318.
27. Парыгин Б.Д. Общественное настроение / Б.Д. Парыгин. — М., 1966. — 390 с.
28. Петровa Л.Е. Социальное самочувствие молодежи / Л.И. Петровa / Социологические исследования. — 2000. — № 12. — С. 50— 55.
29. Пиаже Ж. Избранные психологические труды / Ж. Пиаже. — М., 1969. — 612 с.
30. Положий Б.С. Психическое здоровье и социальное состояние общества / Б.С. Положий // Социокультуральные проблемы современной психиатрии : материалы 8-х научных Кербиковских чтений. — М., 1994. — С. 88— 94.
31. Поршнев Б.Ф. Социальная психология и история / Б.Ф. Поршнев. — 2-е изд. — М. : Наука, 1979. — 232 с.
32. Постстрессорный синдром и эндогенные заболевания / А.Б. Смулевич, Е.В. Колюцкая, А.А. Алмаев [и др.]
// Руководство по реабилитации лиц, подвергшихся стрессовым нагрузкам / под ред. В.И. Покровского. — М., 2004. — С. 147— 160.
33. Регуш Л.А. Структура и возрастная динамика способности к прогнозированию / Л.А. Регуш // Психологический журнал. — 1981. — Т. 2, № 5. — С. 106— 115.
34. Роговин М.С. Структурно-уровневые теории в психологии / М.С. Роговин. — Ярославль, 1977. — 77 с.
35. Селье Г. Стресс без дистресса /Г. Селье. — М., Речь, 1982. – 426 с.
36. Сергиенко Е.А. Антиципация в раннем онтогенезе человека: Дисс. в виде научного доклада … д-ра психол. наук / Е.А. Сергиенко. – М., 1997. – 118 с.
37. Судаков К.В. Общая теория функциональных систем / К.В. Судаков. — М. : Медицина. 1984. — 234 с.
38. Тощенко Ж.Т. Социальное настроение / Ж.Т. Тощенко, С.В. Харченко. — М. : Академия, 1996. — 196 с.
39. Фейгенберг И.М. Вероятностное прогнозирование и преднастройка к движениям / И.М. Фейгенберг, В.А. Иванников. — М. : Изд-во МГУ, 1978. — 112 с.
40. Фромм Э. Кризис психоанализа. Дзен-буддизм и психоанализ / Э. Фромм ; под ред. П.С. Гуревича ; пер. с англ. Э.А. Гроссмана. — М. : Айрис-пресс, 2004. — 304 с.
41. Хайдеггер М. Время и бытие: статьи и выступления / М. Хайдеггер ; сост., пер. с нем. и коммент. В. В. Бибихина. — М. : Республика, 1993. — 447 с.
42. Хайдеггер М. Основные понятия метафизики / М. Хайдеггер ; пер. и примеч. А.В. Ахутина, В.В. Бибихина // Вопросы философии. — 1989. — № 9. — С. 116— 163.
43. Хасбулатова О.А. Социальное самочувствие женщин и мужчин в средних городах России / О.А. Хасбулатова, Л.С. Егорова // Социологические исследования. — 2002. — № 11. — С. 48— 54.
44. Хекхаузен X. Мотивация и деятельность / Х. Хекхаузен. — СПб. : Речь, 2001. — 238 с.
45. Холл С. Теории личности / С. Холл, Г. Линдсей. — М. : ЭКСМО-Пресс, 1999. — 154 с.
46. Шавердян Г.М. Страх и тревога / Г.М. Шавердян // Стрессология — наука о страдании. — Ереван : Мегаполис, 1996. — С. 103— 117.
47. Шамионов Р.М. Психология субъективного благополучия личности / Р.М. Шамионов. — Саратов, 2004. — 180 с.
48. Эриксон Э. Идентичность: юность и кризис / Э. Эриксон. – М.: Прогресс, 1996. – 344 с.
49. Юдин Б.Г. Здоровье человека как проблема гуманитарного знания / Б.Г. Юдин // Философия здоровья / под ред. О.Е. Баксанский. — М. : ИФ РАН, 2001. — С. 61— 85.
50. Юрьева Л.Н. Дифференциальная диагностика психопатий и акцентуаций характера у лиц призывного возраста : автореф. дис. … канд. мед. наук / Л.Н. Юрьева. — М., 1987. — 24 с.
51. Ames L.В. The development of the sense of time in the young child / L.В. Ames // J. of genetic psychology. — 1946. — Vol. 68. — Р. 97— 125.
