Пример готовой дипломной работы по предмету: Маркетинг
Содержание
СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ……………………………………………………..….5
1. ХАРАКТЕРИСТИКА РЫНКА ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УСЛУГ В РОССИИ……………………………………………….7
1.1. Основные статистические показатели по высшим учебным заведениям России………………………………….7
1.2. Характеристика числа поступивших в Инженерно-экономический институт СПбПУ…………………………… 10
1.3. Основные конкуренты ИЭИ по проходным баллам в Санкт-Петербурге и России………………………………….11
1.4. Постановка задач дипломного проекта……………… 14
2. МЕТОДЫ ЦЕНОВОГО СТИМУЛИРОВАНИЯ……………15
2.1. Теоритический обзор методов ценового стимулирования……………………………………………….15
2.2. Система скидок на обучение……………………………16
2.3. Специальные цены и льготы……………………………17
3. ИССЛЕДОВАНИЕ ЦЕН И МЕТОДОВ ЦЕНОВОГО СТИМУЛИРОВАНИЯ…………………………………………… 19
3.1. Изучение цен основных конкурентов ИЭИ по направлениям…………………………………………………..19
3.1.1. Стоимость обучения в ИЭИ……………………………19
3.1.2. Стоимость обучения в высших учебных заведениях санкт-Петербурга………………………………………………22
3.1.3. Стоимость обучения в высших учебных заведениях Российской Федерации……………………………………….32
3.2. Методы ценового стимулирования, применяемые на рынке образования…………………………………………….42
4. ПРЕДЛОЖЕНИЯ ПО ИСПОЛЬЗОВАНИЮ МЕР ЦЕНОВОГО СТИМУЛИРОВАНИЯ В ИЭИ……………..…….46
ЗАКЛЮЧЕНИЕ……………………………………………………51
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ………………52
Выдержка из текста
В настоящее время успешно растет и развивается рынок образовательных услуг. В России, как и за рубежом, устанавливается жесткая конкуренция между государственными и негосударственными вузами и школами. Поэтому каждое учебное заведение стремиться занять на рынке образовательных услуг более приоритетное место.
Рынок – это взаимоотношение между продавцом и покупателем, которые обмениваются товаром или услугой, иначе говоря, рынок-это две стороны одной медали, с одной стороны – продавец, с другой – покупатель. Эти два субъекта связаны между собой, рынок без покупателя не может существовать, так же, как и покупатель без продавца. На рынке образования товаром выступает образовательная услуга. Она является основным видом деятельности в учебном учреждении. Под образовательной услугой понимают систему знаний, навыков, информации, которые удовлетворяют многие потребности человечества и государства в целом. Предложение образовательных услуг настолько возросло, что даже превышает спрос. Поэтому к студенту все больше относятся как к клиенту в бизнесе, и в условиях борьбы за студента возрастает конкурентное отношение на рынке образовательных услуг, соответственно вузы стараются занять приоритетное место. Таким образом, можно сделать вывод, что эффективность работы вуза невозможна без продуманной бизнес стратегии и маркетинга.
В современном мире в сфере образования действует множество методов ценового стимулирования. К таковым методам может относиться:
• скидки на обучение;
• повышенная стипендия за отличную успеваемость;
• поощрения за участие в научной деятельности;
• скидки на повышение квалификации;
• бонусы за спортивное участие в жизни школы, колледжа, вуза и тд.
На рынке образовательных услуг идет конкурентная борьба между вузами, поэтому составляется рейтинг, который учитывает такие показатели как: уровень профессорского преподавательского состава, количество публикаций, защищаемых диссертаций, техническое оснащение и использование передовых технологий и тд.
Взгляд на систему образования как на рынок образовательных услуг, где существует продавец и покупатель, находится на стадии развития. Покупатель пока не может в полной мере воспользоваться представленными правами. А продавец пока не готов соответственно и мобильно реагировать на запросы общества.
Список использованной литературы
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ
1. Дипломное проектирование по специальности 080111 – Маркетинг: Метод. Указание /Сост.: В.А. Дуболазов, Н.В. Неелова, Н.В. Павлов. СПб.: Изд-во Политехн. ун-та,2007.-52 с.
2. Блинов А.О., Управление изменениями: Учебник для бакалавров – М.: Дашков и К, 2014 г. — 304 с.
3. Дальневосточный федеральный университет -URL: https://www.dvfu.ru/
4. Згонник Л.В., Организационное поведение: Учебник – М.: Дашков и К, 2015 г. — 232 с.
5. Информационный портал «Мое образование»// Рейтинг специальностей вузов, – URL:http://www.moeobrazovanie.ru/specialities_rating_vuz/.
6. Касьянова Г.Ю., Скидки, бонусы, премии, надбавки. Экономическое обоснование-М.: Изд. АБАК,-2010 г.-80 с.
7. Каталог учебных заведений и программ//Проходной балл в петербургских вузах в 2014 году – URL:http://spb.ucheba.ru/article/462#item 1
8. Климин А.И. Стимулирование продаж. — М.: Вершина, 2007. – 272 с.
9. Котлер Ф. Маркетинг от А до Я// Издательство: М.: 2010. — 211с.
10. Кузьмина Е.Е., Маркетинг образовательных услуг: учебное пособие для магистров.- М.: Изд-во: Юрайт, 2012.- 330 с.
11. Ларионов Г.В., Маркетинг: Учебное пособие – М.: Дашков и К, 2014 г. — 106 с.
12. Московский государственный технический университет им. Н.Э. Баумана- URL: http://www.bmstu.ru/
13. Московский государственный университет имени М.В. Ломоносова- URL: http://www.msu.ru/
14. Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики»- URL: https://www.hse.ru/
15. Петербургский государственный университет путей сообщения- URL: http://www.pgups.ru/
16. Портер М. Конкурентное преимущество. М.: Альпина, 2012. 715 с.
17. Правила оформления студенческих работ: Метод. Указание /Сост.: В.А. Дуболазов, Н.В. Павлов. – СПб.: Изд-во Политехн. ун-та, 2015. – 30 с.
