Пример готовой дипломной работы по предмету: Педагогика
Содержание
Оглавление
Введение…………………………………………………………………………..….3
Глава
1. Основные аспекты антропонимики и социокультурная характеристика антропонимов………………………………………………………………………… 5
1.1.Характеристика антропонимов………………………………………………… 5
1.2. Характеристика и значение социокультурной компетенции в школе при изучении иностранного языка……………………………………………………..11
1.3. Социокультурная характеристика антропонимов……………………………17
Глава
2. Особенности использования антропонимов при формировании социокультурной компетенции старшеклассников……………………………… 25
2.1. Изучение антропонимов, как средство формирования социокультурной компетенции…………………………………………………………………………25
2.2. Особенности использования антропонимов при формировании социокультурной компетенции старшеклассников……………………………..29
Заключение………………………………………………………………………….35
Список использованной литературы………………………………………………37
Приложения………………………………………………………………………… 40
Выдержка из текста
Введение
На современном этапе развития лингвистики можно наблюдать смену парадигмы описания системного устройства языка антропоцентрической парадигмой и активное развитие лингвокультурологического направления, в котором язык рассматривается как культурный код нации. Однако в абсолютном большинстве исследований не уделяется должного внимания ономастической лексике.
Актуальность темы исследования связана также с развитием современной антропонимики: проявление интереса к функционированию антропонимов в различных типах текстов, активное включение антропонимистической лексики в современные лингвострановедческие и лингвокультурологические сло
Список использованной литературы
Список использованной литературы
1. Азимов Э.Г., Щукин А.Н. Новый словарь методических терминов и понятий (теория и практика обучения языкам).
– М.: Икар, 2010. – 448с.
2. Алещанова, И.В Реферирование газетных текстов как модульный сегмент учебной дисциплины «Иностранный язык» / Алещанова И.В., Бурдоленко // Новые образовательные системы и технологии обучения в вузе: Сборник научных трудов, Волгоградский технический университет. — Волгоград, 2002. — с. 177 — 180.
3. Александрова Г.П. Использование английской песни для развития соцокультурной компетенции у старшеклассников// Г.П. Александрова/ Фестиваль педагогических идей «Открытый урок». [Электронный ресурс]
- http://festival.1september.ru/articles/310137/ (Дата обращения, 02.04.2016)
4. Антропонимика. Сб. статей. / Отв. ред. В.А.Никонов, А.В.Суперанская. М.: Наука, 1970. 360 с.
5. Барышников Н.В. Параметры обучения межкультурной коммуникации в средней школе // Иностранные языки в
