Пример готовой дипломной работы по предмету: Психология
Содержание
Содержание
Введение
Глава I Проблема изучения особенностей кратковременной памяти у детей с ЗПР в связи с задачами готовности к школе в современной психологической литературе
1.1. Понятие память и ее виды в трудах отечественных и зарубежных специалистов
1.2. Развитие кратковременной памяти у детей в норме и с ЗПР
1.3. Роль развития кратковременной памяти в структуре формирования готовности к школе у детей с ЗПР
Глава II Эмпирическое изучение особенностей развития кратковременной памяти у детей с ЗПР
2.1. Программа и методы исследования
2.2. Исследование уровня развития кратковременной
памяти у детей с ЗПР
2.3. Рекомендации по развитию кратковременной памяти у детей с ЗПР в процессе подготовки к школьному обучению
Заключение
Список использованной литературы
Выдержка из текста
Изучение особенностей кратковременной памяти детей с ЗПР в связи с задачами готовности к школе.
Список использованной литературы
"Список использованной литературы
1.Акимова Г.Е. Память — на память! : эффективные мнемотехники для детей и взрослых. Екатеринбург : У-Фактория, 2006.
2.Андреева Ю.И. Растим гения : развиваем нестандартное мышление и воображение, улучшаем память и речь. СПб. : Вектор, 2009.
3.Бабкина Н.В. Интеллектуальное развитие младших школьников с задержкой психического развития. М. : Шк. Пресса, 2006.
4.Бабкина Н.В. Оценка психологической готовности детей к школе. М. : Айрис Пресс, 2005.
5.Безруких М.М. Ступеньки к школе. Развиваем логическое мышление и память. М. : Дрофа, 2005.
6.Бондарева Л.Ю. Маленький исследователь: развиваем память, внимание и логическое мышления дошкольников : [пособие для детей 6-8 лет]
Владимир : ВКТ, 2007.
7.Варламова О.И. Показатели развития познавательной сферы у детей дошкольного возраста с задержкой психического развития // Известия Российского государственного педагогического университета им. А.И. Герцена. 2007. Т. 10. № 31. С. 171-174.
8.Вильшанская А.Д. Коррекционно-педагогическая работа с младшими школьниками с задержкой психического развития церебрально-органического генеза в общеобразовательной школе : автореферат дис. … кандидата педагогических наук. М., 2005.
9.Внимание, восприятие, память, мышление, речь, воображение : диагностика, тесты, упражнения для детей 4-7 лет. Ярославль : Акад. развития, 2008.
10.Гаврина С.Е. Память. М. : РОСМЭН : ООО Орбелла, 2005.
11.Вьюнова Н.И. Психологическая готовность ребенка к обучению в школе : психол.-пед. Основы. М. : Константа : Акад. проект, 2005.
12.Гатанова Н.В. Развиваю память : пособие для подготовки детей к школе. СПб.: Питер, 2000.
13.Гишева Г.И. Психолого-педагогическая готовность к школе. Майкоп : изд-во МГТУ, 2007.
14.Гуткина Н.И. Психологическая готовность к школе. М. [и др.]
: Питер, 2006.
15.Демьянчук Р.В. Память у детей с разными формами задержки психического развития : диссертация … кандидата психологических наук. СПб., 2001.
16.Дети с ЗПР: коррекционные занятия в общеобразовательной школе : пособие для учителя, логопеда, психолога, дефектолога / [С. Г. Шевченко, Н. В. Бабкина, А. Д. Вильшанская]
М. : Шк. Пресса, 2005.
17.Доскин В.А. Здоровье ребенка и его готовность к школе. М. : Просвещение, 2007.
18.Ермолаева М.В. Психологическая карта дошкольника (готовность к школе).
М.; Воронеж : МПСИ : МОДЭК, 2006.
19.Злоказова М.В. Задержка психического развития (клинико-психологические, сравнительно-возрастные и реабилитационные аспекты) : диссертация … доктора медицинских наук. СПб., 2004.
20.Злоказова М.В. Реабилитация дошкольников с задержкой психического развития // Казанский медицинский журнал. 2004. Т. 85. № 3. С. 230-232.
21.Ильина М.В. Тренируем внимание и память : тесты и упр. для детей 5-7 лет : пособие для психологов, воспитателей ДОУ, учителей. М. : АРКТИ, 2005.
22.Как развить хорошую память / И.Ю. Матюгин, Е.И. Чакаберия, Е.Л. Жемаева, И.К. Рыбникова. М. : РИПОЛ КЛАССИК, 2000.
23.Князева Т.Н. Психологическая система обеспечения готовности младших школьников с задержкой психического развития к обучению в основной школе в условиях интеграции в общеобразовательную среду : диссертация … доктора психологических наук. Нижний Новгород, 2005.
24.Князева Т.Н. Психологическая готовность к обучению в основной школе детей с задержкой психического развития: теория и практика исследования. Н. Новгород : Нижегор. гос. пед. ун-т, 2005.
25.Конева Е.В. Учителю о детях с задержкой психического развития. Ярославль : Ремдер, 2005.
26.Кузьмичев Б.Н. Умственная отсталость. Задержка психического развития : учебно-методическое пособие. Тверь : Триада, 2009.
27.Мактамкулова Г.А. Психологическая готовность к обучению в школе. Липецк : ЛГТУ, 2004.
28.Малышев Д.А. Особенности произвольной кратковременной памяти и ее психофизиологические корреляты у 6-8-летних детей г. Архангельска : диссертация … кандидата биологических наук. Архангельск, 2003.
29.Медико-психологические критерии готовности детей к школе. Красноярск : Краснояр. гос. пед. ун-т им. В. П. Астафьева, 2005.
30.Мищенкова Л.В. Развивающие занятия для детей 8-10 лет : речь, мышление, память, внимание. Ярославль : Акад. развития ; Владимир : ВКТ, 2009.
31.Павлова Т.Л. Диагностика готовности ребенка к школе. М. : Твор. центр Сфера, 2006.
32.Перова О. Развиваем память. М. : ОЛИСС, 2006.
33.Петлякова Э.Н. Развиваем память и внимание : пособие для будущих первоклассников, учителей и родителей. Ростов н/Д : МарТ, 2005.
34.Развиваем память / [авт.-сост. Ж. Шквыря]
М. : Мой Мир, 2007.
35.Развиваем память : пособие для детей 6-7 лет. Запоминаем быстро и надолго, рисуем по памяти, находим отличия / С. Е. Гаврина [и др.]
Ярославль : Академия развития, 2008.
36.Развиваем познавательные способности у детей 5-7 лет : внимание, память, мышление. Ярославль : Акад. развития, 2007.
37.Рыбакова С.Г. Арт-терапия для детей с ЗПР. СПб. : Речь, 2007.
38.Салихова Н.В. Психическое развитие детей с ЗПР в условиях интегрированной группы дошкольников : автореферат дис. … кандидата психологических наук. Самара, 2002.
39.Светлова И.Е. Тренируем память. М. : ЭКСМО-Пресс, 2001.
40.Семаго Н.Я. Психолого-педагогическая оценка готовности ребенка к началу школьного обучения : программа и метод. Рекомендации. М. : Чистые пруды, 2005.
41.Семенова Т.С. Психологические портреты будущих первоклассников. Пенза : ПГПУ, 2006.
42.Симонова Л.Ф. Память. Дети 5-7 лет. Ярославль : Академия развития, 2000.
43.Система работы со старшими дошкольниками с задержкой психического развития в условиях дошкольного образовательного учреждения. М. : Баласс, 2005.
44.Смирнов А.Б. Особенности развития целенаправленного восприятия у первоклассников с ЗПР как важнейшего условия их успешной адаптации к школе : диссертация … кандидата психологических наук. Нижний Новгород, 2006.
45.Соколов А.Н. Диагностика уровня развития когнитивной сферы детей старшего дошкольного возраста с ЗПР церебрально-органического генеза. СПб. : Ин-т мозга человека РАН, 2004.
46.Соколова Ю.А. Тесты на готовность к школе ребенка шести — семи лет. М. : Эксмо, 2007.
47.Технология медико-психолого-педагогической подготовки детей к обучению в школе. М.: Моск. учеб., 2005.
48.Уварова Л.Н. Психологическая готовность ребенка к обучению в школе. Уфа : БашГУ, 2005.
49.Ульенкова У.В. Организация и содержание специальной психологической помощи детям с проблемами в развитии. М. : Академия, 2005.
50.Черемошкина Л.В.
10. игр для развития памяти. М. : Логос, 2001.
51.Черемошкина Л.В. Развитие памяти у детей. М. : Academia, 2005.
52.Чуганова К.Е. Психологическая готовность старших дошкольников к обучению в школе. М. : МОСУ, 2005.
53.Чурсина Н.П. Особенности формирования памяти у детей шести лет с общим недоразвитием речи : диссертация … кандидата психологических. М., 2005.
54.Шарохина В.Л. Психологическая подготовка детей к школе. М. : Книголюб, 2008.
