Пример готовой дипломной работы по предмету: Педагогика
Содержание
ВВЕДЕНИЕ
В настоящее время — время научно-технического прогресса возрастает количество стрессовых, психотравмирующих ситуаций, которые ведут к различным психическим расстройствам, также являются одной из причин возникновения ряда соматических заболеваний.
В связи с этим возрос интерес к психической сфере больных, страдающих хроническими или тяжелыми соматическими заболеваниями.
Внушительные успехи науки не снимают с повестки дня проблемы онкологических больных. И, конечно, существование таких серьезных заболеваний, как онкологические, зачастую не просто тревожат общество, но и держат его в состоянии явного или скрытого страха.
Онкология действительно добилась очень многого, чтобы разубедить людей в фатальности этого заболевания, но в сознании общества, а вероятно, каждого, пусть это будет самый опытный врач-онколог, все равно существует это несомненная связь двух представлений: рак и смерть.
Современный этап развития психологии, психиатрии и онкологии все большей настоятельностью выдвигает требования комплексного подхода со стороны психологов, психотерапевтов и врачей-онкологов к решению многих актуальнейших проблем этих научно-практических дисциплин, в том числе и тех, где они непосредственно стыкуются друг с другом.
Выдержка из текста
ВВЕДЕНИЕ
В настоящее время — время научно-технического прогресса возрастает количество стрессовых, психотравмирующих ситуаций, которые ведут к различным психическим расстройствам, также являются одной из причин возникновения ряда соматических заболеваний.
В связи с этим возрос интерес к психической сфере больных, страдающих хроническими или тяжелыми соматическими заболеваниями.
Внушительные успехи науки не снимают с повестки дня проблемы онкологических больных. И, конечно, существование таких серьезных заболеваний, как онкологические, зачастую не просто тревожат общество, но и держат его в состоянии явного или скрытого страха.
Онкология действительно добилась очень многого, чтобы разубедить людей в фатальности этого заболевания, но в сознании общества, а вероятно, каждого, пусть это будет самый опытный врач-онколог, все равно существует это несомненная связь двух представлений: рак и смерть.
Современный этап развития психологии, психиатрии и онкологии все большей настоятельностью выдвигает требования комплексного подхода со стороны психологов, психотерапевтов и врачей-онкологов к решению многих актуальнейших проблем этих научно-практических дисциплин, в том числе и тех, где они непосредственно стыкуются друг с другом.
Список использованной литературы
Абрамова Г.С. Практическая психология. — Екатеринбург: деловая книга, 1999 — 512 с.
2. Александров А.А. Современная психотерапия. — СПб.: Гуманитарное агентство, 1997 — 336 с.
3. Ананьев Б.Г. К постановке проблемы развития детского самосознания // Избранные психологические труды Т. 2. — М.: Педагогика, 1980 — 230 с.
4. Архипова Е.А. Влияние воспитания и сверстников на самооценку в старшем дошкольном возрасте. — М.: Педагогика, 1983 — 1 86 с.
5. Березкин Д.Г., Зырьянова Н.Г. О перспективах психосоматического исследования в онкологии. // Психологические проблемы психогигиены, психопрофилактики и медицинской деонтологии / под ред. М.М. Кабанова-Л.: 1976; 16-18 с.
6. Блага К., Шебек М. Я — твой ученик, ты — мой учитель. — М.: Просвещение, 1991 — 143 с.
7. Блейхер В.М. Клиническая патопсихология. — Ташкент: Медицина, 1976 -325 с.
8. Блохин Н.Н. Деонтология в онкологии. — М.: Медицина, 1977- 70 с.
9. Блохин Н.Н. Наука против рака. — М.: Знание, 1964 — 32 с.
10. Блохин Н.Н. Орловский Л.Р., Серебров А.И. Противораковая пропаганда. — М.: Медицина, 1980 — 186 с.
1
1. Бодалев А.А. Восприятие и понимание человека человеком. — М.: МГУ, 1982- 199 с.
12. Божович Л.И. Личность и ее формирование в детском возрасте. — М.: Педагогика, 1968 — 626 с.
13. Братусь Б.С, Сидоров П.И. Психология, клиника и профилактика раннего алкоголизма. — М.: МГУ, 1984 — 144 с.
14. Братусь Б.С. Психологический анализ изменений личности при алкоголизме. — М.: МГУ, 1974 — 96 с.
15. Браун Д. Психология Фрейда и постфрейдисты. — СПб.: Рефл-бук Ваклер, 1997-420 с.
16. Бутылина Н.В. Психосоматические расстройства у больных с онкологическими заболеваниями / Российский психиатрический журнал -№ 5, 1998, 12-16 с.
17. Выготский Л.С. Собрание сочинений в 6 т. Т. 4 — М: 1982 -432 с.
18. Герасименко В.Н. Реабилитация онкологических больных.- М.: Медицина, 1977 — 144 с.
19. Глемзер Б. Человек против рака. — М: Мир, 1972 — 304 с.
20. Гнездилов А.В. Путь на Голгофу / СПб.: Клинт, 1995 — 136с.
21. Гнездимов А.В. Роль психологических факторов в возникновении психогенных реакций у онкологических больных //Психологические проблемы психогигиены, психопрофилактики и медицинской деонтологии / Под ред. М.М. Кабанова -М, 1976; 33-35 с.
22. Гримак Л.П. Резервы человеческой психики. — М: Полит-издат, 1987 — 286 с.
23. Дмитриева Т.Б. Клиническая психиатрия. — М.: Медицина, 1998 — 505с.
24. Дымарский Л.Ю. Рак молочной железы. — М.: Медицина, 1980 — 200с.
25. Ждан А.Н. История психологии. — М.: МГУ, 1990 — 367 с.
26. Зейгорник Б.Ф. Патопсихология. — М.: Академия, 1999 -208 с.
27. Кабанов М.М., Личко А.Е., Смирнов В.М. Методы психодиагностики и психокоррекции в клинике. — М.: Медицина, 1983 -312 с.
28. Карвасарский Б.Д. Медицинская психология. — М.: Медицина, 1984 – 139 с.
29. Квасенко А.В., Зубарев Ю.Т. Психология больного. — М.:Медицина, 1980 — 184 с. ■
30. Кон И.С. В поисках себя: Личность и ее самосознание. — М.: Политиздат, 1984-335 с.
31. Кон И.С. Открытия «Я». — М.: Политиздат, 1978 — 367 с.
32. Кон И.С. Психология юношеского возраста. — М.: Просвещение, 1979 –
145 с.
33. Корж СБ. Деонтология в онкологии. — Минск: Беларусь,975 — 88 с.
34. Кораленко Ц.П. Психофизиология человека в экстремальных условиях — М.: Медицина, 1978 — 272 с.
35. Лежепекова М.Н., Якубов Б.А. Психогигиена и психопрофилактика в работе практического врача. — М.: Медицина, 1987 — 184 с.
36. Леонтьев А.Н. Избранные психологические произведения в 2-х т. Т.2 — М: Педагогика, 1983 — 320 с.
37. Липкина А.П. Рыбак П. Критичность и самооценка в учебной деятельности. — М.: Педагогика, 1985 — 280 с.
38. Липкина А.И. Самооценка школьника. — М.: Знание, 1976 — 64 с.
39. Лурия Р.А. Внутренняя картина болезней и патогенные заболевания. — М: Медицина, 1977 -111 с.
40. Медицинская психология / Под. ред. Банщикова и др. — М.: Медицина, 1967-327 с.
41. Менегетти А. Клиническая онтопсихология. — Пермь: Хортон-Лимитед, 1995-428 с.
42. Морозов Г.В., Ромасенко В.А. Нервные и психические болезни с основами медицинской психологии. — М.: Медицина, 1976 — 329 с.
43. Немов Р.С. Психология в 3-х книгах Т.1 — М.: Владос,1997 — 688 с.
44. Немчин Т.А., Цыцарев СВ. Личность и алкоголизм. — Л.: ЛУ, 1989 — 192 с.
45. Непомнящая Н.И. О психологическом аспекте онкологических заболеваний // Психологический журнал № 4, 1998; 44-48 с.
46. Николаева В.В. Влияние хронической болезни на психику.-М.: МГУ, 1987- 167 с.
47. Николаева В.В., Арина Т.А. От традиционной психосоматики и психологии телесности // Вестник Москов. Универ.,серия 14, № 2, 1996; 8-17 с. _
48. Петровский Л.В. Практические занятия по психологии. -М.: Педагогика, 1972- 194 с.
49. Пронин В.И. Мастэктомия и ее последствия. — М.: Медицина, 1985 — 96 с.
50. Райгородский Д.А. Практическая психодиагностика. — Самара: Бахрах, 1998-672 с.
51. Райхман Я.Г., Поляничко М.Ф. Рак: причины возникновения, психопрофилактика. — Ростов-на-Дону: Приазовский край, 1993 — 480 с.
52. Родэ И. Врач и больной. М.: Медицина, 1978 — 153 с.
53. Ромасенко В.А., Скворцов К.А. Нервно-психические нарушения при раке. — М.: Медицина, 1998 — 325 с.
54. Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии в 2-х т. Т.2 -М.: Педогогика, 1989-328 с.
55. Рубинштейн С.Я. Экспериментальные методики параспихологии. — М.: ЭКСМО-Пресс, 1999 — 448 с.
56. Сергеев В.А. Анализ самооценки в исследовании внутренней картины болезни и механизмов ее формирования при отдаленных последствиях черепно-мозговых травм, осложненных хроническим алкоголизмом / Журнал прикладной психологии, 2000, № 4, 30-35 с.
57. Спиркин А.Г. Сознание и самосознание. М.: Политиздат, 1972 -256с.
58. Фельдштейн Д.И. Психология развивающейся личности. — Воронеж: Институт практ. психологии, 1996 — 512 с.
59. Фельдштейн Д.И. Психология становления личности. — М: Педагогика, 1994-180 с.
60. Фельдштейн Д.И. Психология развития личности в онтогенезе. — М: Педагогика, 1989-206 с.
61. Холл К., Линдсей Г. Теория личности. — М.: ЗАО ЭКСМО-Пресс, 1999 — 592 с.
62. Хэзлем М.Т. Психиатрия. — М.: ACT, 1998 — 624 с.
63. Чаклин А.В. Пути к победе над раком. — М.: Медицина, 1985 — 95 с.
64. Чаклин А.В. Проблема века. — М.: Знание, 1990 — 240с.
65. Чернышева Н.С. Методика изучения дифференцированной самооценки у детей младшего школьного возраста. — Вестник МГУ, серия 14 № 3,
1997, 22-32 с.
66. Чеснокова И.М. Проблема самосознания в психологии. — ML: Наука, 1977
- 144 с.
67. Чирков В.Н. Межличностные отношения и внутренняя мотивация и саморегуляция // Вопросы психологии; 1997 № 3,102-111 с.
68. Ярошевский М.Г. История психологии. — М.: Мысль, 1985 — 575 с.
69. Ярошевский М.Г. Психология в XX столетие. — М.: Политиздат, 1974
- 447 с
