Содержание
Наиболее высокую чувствительность проект имеет к изменению следующих переменных: цена услуг и зарплата. Проект имеет среднюю чувствительность к изменению такого показателя как количество услуг. Проект менее всего чувствителен к изменению объема инвестиций (за счет увеличения заемных средств).
Показатель рентабельности продаж позволяет анализировать изменение рентабельности за счет изменения цены и объема реализации и изменения стоимости. Данный коэффициент показывает, что к началу четвертого года реализации проекта примерно десятую часть выручки, то есть 25%, будет занимать прибыль.
В целом, предприятие имеет положительную тенденцию в своем развитии. Текущая стоимость чистого дисконтированного дохода проекта положительная, составляет 308574руб., на каждую вложенную единицу отдача составит 36%, запас прочности – 3,5% (небольшой). Реализация проекта является целесообразной.
Выдержка из текста
В течение последних десяти-пятнадцати лет в России постепенно формируется средний класс, представители которого предпочитают отдавать детей и внуков на воспитание в частные дошкольные учреждения.Важным аспектом при организации частного детского сада является привлечение финансовых ресурсов в объеме, достаточном для запуска и стабильного функционирования учреждения.были определены следующие задачи:
-изучить особенности индустрии услуг;
-проанализировать социокультурные потребности человека;
-определить специфику работы детского сада;
-рассмотреть процесс организации деятельности сада;
-составить структурный анализ деятельности организации детского отдыха и развития;
Список использованной литературы
1. Бурков В.Н., Новиков Д.А. Как управлять проектами. М.: РОЭЛ, 1997
2. Барсукова Л.Я., Галеева А.А. Детский сад в условиях финансово-экономической и финансовой самостоятельности. Пособие для заведующей детски садом. Под ред. Комаровой Е.С. – М.:Златоуст, 1996.
3. Женило М.Ю. Справочник руководителя дошкольного образовательного учреждения. – М.: Феникс, 2006
4. Савельева Н.Ю. Финансово-хозяйственная деятельность дошкольных образовательных учреждений: Практическое руководство. – М.: Феникс, 2005
5. Шпоркина Е.М., "Азбука вожатого" Сборник методических материалов по организации детского отдыха. — Нижний Новгород: Изд-во ООО "Педагогические технологии", 2009.
6. Гончаренко С. Управление проектами // Управление качеством. — 2011. — N 8. — С. 44-46
7. Беляева С. А. Роль планирования в процессе управления инновационными проектами // Организатор производства. — 2010. — N 4. — С. 84-87.
8. Ганчин В. В. Роль проектного управления в инновационном развитии электроэнергетики в Российской Федерации // Экономика и управление : рос. науч. журн. — 2011.
9. Матвеева Л. Г. Управление проектами : учебник. – Ростов н/Д. : Феникс , 2009. — 423 с.
Свердловская ОУНБ; КХ; Инв. номер 2310970-КХ
10. Разу М.Л., Воропаев В.И. и др. Управление программами и проектами: 8
модуль «Модульной программы для менеджеров». М.: ИНФРА-М, 2000 – С.352.
11. Воропаев В.И. Управление проектами в России. М.: «Аланс», 1995. — С.225
12. Инвестиции под ред. Ковалёва В.В., Иванова В.В., Лялина В.А. – М.: ТК Велби, Изд-во Проспект, 2005
13. Материалы сайта «Рынок инвестиций» [Электронный ресурс] Режим доступа: www.investfo.ru
14. Либерзон В. И. Основы управления проектами. М., 1997 – С.150
15. Шапиро В. Д. И др. Управление проектами. СПб.: Изд-во С.-Петербургского университета, 1997 – С.123