Пример готовой дипломной работы по предмету: Менеджмент
Введение 3
Глава
1. Теоретические аспекты исследования деятельности 6
бюджетного учреждения 6
1.1 Особенности функционирования бюджетных учреждений дошкольного образования 6
1.2 Особенности функционирования учреждений дошкольного образования 9
1.3 Методика оценки социальной и экономической эффективности деятельности учреждений дошкольного образования 17
Глава
2. Анализ иоценка деятельности муниципального дошкольного образовательного учреждения – детские сад
2. «Красный Бор» 27
2.1 Общая характеристика Муниципального казенного дошкольного образовательного учреждения – Детский сад
2. «Красный Бор» 27
2.2 Организационно-экономический анализ МДОУ детский сад
2. «Красный Бор» 30
2.3 Анализ эффективности деятельности МДОУ детский сад
2. «Красный Бор» 42
Глава
3. Программа мероприятий по повышению эффективности деятельности муниципальное казенное дошкольное образовательное учреждение детский сад
2. общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности по познавательно- речевому развитию детей г. п. «Красный Бор» 50
3.1 Разработка мероприятий по совершенствованию эффективности деятельности МДОУ
2. «Красный Бор» 50
3.2 Социально-экономическая эффективность предложенных мероприятий 65
Заключение 71
Список литературы 74
Содержание
Выдержка из текста
Дошкольное образование возможно разглядывать, как социально-формирующий фактор, а качество дошкольного образования как организацию педагогического процесса в дошкольном учреждении, при которой степень воспитанности и развития каждого малыша возрастает в соответствии с учетом его личных возрастных и физических особенностей в процессе воспитания и обучения.Необходимо отметить, что вопросы о качестве дошкольного образования дискуссионные, а проблема по его определению — до настоящего времени не решенной. Многие педагоги, психологи и ученые пробовали определить содержание и размер понятия «качество дошкольного образования».
- с одной стороны, современное дошкольное образование связано с высоким уровнем развития социализации детей, а с другой стороны, не определена структура педагогической деятельности с дошкольниками.
Модернизация системы российского образования привела к увеличению требований к дошкольным образовательным учреждениям. Проблема управления дошкольным образовательным учреждением является одной из самых сложных в теории и практике образования.В связи с актуальностью данной темы в работе поставлена следующая цель: изучить планирование как функцию управленческой деятельности в ДОУ.
Становление сюжетно-ролевой игры детей дошкольного возраста,как ведущего вида деятельности
Принятие решений является важной частью любой управленческой деятельности.Управленческие решения в основном касаются задач планирования, организации, мотивирования и контроля.
Методы исследования. В курсовой работе использованы такие общенаучные методы исследования, как наблюдение, измерение, описание, сравнение, анализ, синтез, индукция, дедукция, аналогия и некоторые другие.
Эмпирическую базу исследования составили результаты анализа системы менеджмента ООО «Swedwood-Karelia» и влияния этого вида организационно-хозяйственного управления на развитие социальных отношений в Карельском регионе Российской Федерации.
Практическая значимость работы заключается в возможности использования результатов исследования проведенного в проекте и сформулированных рекомендаций по повышению эффективности менеджмента на практике в условиях реального предприятия.
Выход на рынок технологии, как результат инновационной деятельности
Актуальность. В современных условиях развития общества продолжается процесс трансформации образовательной системы. И надо отметить, что ее модернизация оказывает определенное влияние на функционирование всей структуры образовательной системы в целом и каждого ее элемента. Актуальным и правомерным является вопрос об одном из элементов данной структуры – о качестве образования детей дошкольного возраста.
Практическая значимость исследования обусловлена возможностями использования полученных результатов, а также сформированной и апробированной в его рамках программы психолого-педагогической коррекции эмоционального выгорания у педагогов дошкольного образования в решении целого ряда задач, которые связаны со снижением уровня эмоционального выгорания педагогов дошкольного образования.
Список источников информации
1 Бюджетный кодекс Российской Федерации: официальный текст. – М.: Эксмо, 2013. – 224с.
2 Гражданский кодекс Российской Федерации: официальный текст. – М.: Эксмо,2015. СПС КонсультантПлюс.
3 Об образовании: Федеральный закон от 29.12.20012 N 273-ФЗ
4 Об общих принципах организации местного самоуправления в Российской Федерации»: Федеральный закон от 06.10.2003 г. № 131-ФЗ
5 Об автономных учреждениях: Федеральный закон от 03.11.2006 г. № 174-ФЗ
6 О внесении изменений в отдельные законодательные акты Российской Федерации в связи с совершенствованием правового положения государственных (муниципальных) учреждений: Федеральный закон от 08.05.2010, № 83-ФЗ
7 Об утверждении Программы по повышению эффективности бюджетных расходов на период до 2012 год: Распоряжение Правительства РФ
3. июня 2010 года № 1101-р
8 О мерах по реализации государственной политики в области образования и науки: Указ Президента Российской Федерации от 7 мая 2012 г. N 599
9 . Об утверждении общих требований к порядку составления, утверждения и ведения бюджетных смет бюджетных учреждений: Приказ Министерства Финансов РФ от 20.11.2007 г. № 112-н
10 . О требованиях к плану финансово-хозяйственной деятельности государственного (муниципального) учреждения: Приказ Минфина России от
2. июля 2010 г. № 81н
11 . О порядке составления и предоставления годовой, квартальной отчетности бюджетных и автономных учреждений// Приказ Министерства Финансов РФ № 33-н от 25.03.2011 г.: Приказ Министерства финансов от 23.12.2010 № 191н
12 . О бюджетной классификации РФ: Приказ Минфина России от 25.10.2011 г. № 180-Н
13 . Об утверждении Типового положения о дошкольном образовательном учреждении: Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации (Минобрнауки России) от
2. октября 2011 г. N 2562 г.
14 Алешин. С.М. Нефедоров В.П. Анализ исполнения смет расходов, контроль и ревизия в бюджетных учреждениях/ под ред. Алешина С.М. – М., 2013 – 166 с.
15 . Борисов, А.С. Финансирование системы образования РФ на основе нормативно – подушевого метода /Борисов А.С // Экономика образования. – 2012. – № 6.
16 . Бюджет и бюджетная система: учебник / под.ред. М.П.Афанасьев, А.А.Беленчук, И.В.Кривогов. – М.:Юрайт, 2009. – 784 с. Бюджет. – 2012. – № 3
17 . Бюджетная система России: учебник / под ред. М.В. Романовского, О.В. Врублевской. — М.: Юрайт-издат, 2013. – 319 с.
18 . Бюджетное послание Президента РФ о бюджетной политике в 2012-2014 гг. //Финансы. – 2011. – № 7.– с.3
19 . Валова С. Бюджетная отчетность в 2011 году: изучаем новую инструкцию/ Валова С//Бюджетные организации: бухгалтерский учет и налогообложение.– 2013.– № 2
20 . Вифлеемский, А.Б. К вопросу об эффективности использования бюджетных средств в образовании / А.Б. Вифлеемский // Экономика образования. – 2012. – № 1. – С. 52-65
21 . Гайзатуллин Р.Р. Повышение использованя бюджетных средств в
22 . Гарнов И.Ю, Реорганизация бюджетных учреждений / И.Ю. Гарнов // Бухгалтерский учет в бюджетных и некоммерческих организациях. 2012. – N 18
23 . Гервиц Л.Я., Масталыгина Н.А., Финансовое планирование и анализ в бюджетных учреждениях под редакцией Гервиц Л.Я. – М:. ЭКАР.
24 . Герчикова И.Н. Менеджмент: Учебник. — 2-е изд., перераб. и доп. — М.: Банки и биржи, ЮНИТИ, 2013.с.167
25 Госкомстат России [Электронный ресурс]: официальный сайт Госкомстата России,2013. – Режим доступа: www.grs.ru
26 . Данилов Е.Н., Абарникова В.Е., Шипиков Л.К. Анализ хозяйственной деятельности в бюджетных и научных учреждениях/ под редакцией Данилова Е.Н – М.: Интерпрессервис, 2012.
27 . Климанов В.В., Гринфельдт Е.С. О реструктуризации бюджетных учреждений в регионах/Климанов В.В.// Финансы.– 2013. – № 4.
28 . Лапушинская, Г.К. Финансовое обеспечение государственных и муниципальных учреждений новых типов/Г.К.Лапушинская // Нормативные документы образовательного учреждения. – 2012. – № 9
29 . Медведев считает необходимым скорректировать законы о детских садах[Электронный ресурс]: Режим доступа: www.rosbalt.ru/federal/ 2011/02/01/814606.html
30 . Опальская А.Л. Установлены правила учета в бюджетных учреждениях нового типа/А.Л.Опальская//Учет в сфере образования.– 2011. – № 3
31 . Опальская А.Л., Опальский А.Ю. Предпринимательская деятельность бюджетного учреждения: учет и налогообложение/ А.Л.Опальская //»Налоговый вестник».– 2013. – № 5
32 . Панков Д.А., Головкова Е.А. Анализ хозяйственной деятельности бюджетных организаций /под редакцией А.Д.Панкова – М.: Новое знание, 2013. – 277 с.
33 . Привезенцев В. «Проблемы разработки индикаторов эффективности бюджетных расходов в сфере образования»/В.Перевезенцев// «Образовательное право». – 2012. – № 41
34 . Привезенцев В. Привлечение и использование внебюджетных средств в системе образования /В.Перевезенцев//«Образовательное право». – 2013. – № 52
35 Самборский, В.И. Анализ хозяйственной деятельности в бюджетных и научных учреждениях: учебник / В.И. Самборский, А.А. Грищенко, Сулицкий, В.Н. – М.:Прогресс. – 2012. 377 с.
36 . Утвержден порядок составления, утверждения и ведения бюджетных смет (планов финансово-хозяйственной деятельности) государственных учреждений//БИНО: Бюджетные учреждения. – 2011. – № 1
37 . Федина Г.М. О порядке формирования государственного задания (комментарий к постановлению Правительства РФ от 02.09.2010 N 671) / Г.М. Федина // Бухгалтерский учет в бюджетных и некоммерческих организациях. – 2013. – N 22
38 . Финансовые отчеты МДОУ Детский сад №
2. «Красный Бор» за 2013-2014 гг.
39 . Финансы бюджетной организации: учебник для ВУЗов /Под ред. Поляка. М: Вузовский учебник, 2013. – 384 с.
40 . Яговкина В.А. Вопросы совершенствования функционирования государственных и муниципальных учреждений/ В.А.Яговкина //Финансы. – 2012. – № 1
список литературы
