Пример готовой дипломной работы по предмету: Государственное и муниципальное управление
Содержание
Введение
Глава
1. История становления кадровой политики в России
1.1. XVII — XVIII века — зарождение
1.2. Табель о рангах
1.3. XX век – образование советской системы подготовки партийных, советских, хозяйственных кадров
1.4. Перестройка учебного процесса
1.5. История, предпосылки создания и значение Российского Союза
Молодежи в государственном управлении России
Глава
2. Подготовка кадров в современной России
2.1. Проблемы общего образования в России
2.2.Профильное образование как фактор удовлетворения социального заказа муниципального образования
2.3. Профессиональная компетентность — как фактор эффективности управления
2.4. Актуальность проблемы подготовки управленческих кадров для органов государственной и муниципальной власти
2.5. Роль общественной организации в подготовке управленцев в сфере государственных и муниципальных служб
Глава
3. Проблемы подготовки кадрового резерва региона
3.1. Проблемы формирования и подготовки кадрового резерва на
региональном уровне
3.2. Формирование кадрового резерва региона
3.3. Управление кадровым резервом региона
3.4. Региональный банк данных потенциального кадрового резерва молодых специалистов государственного и муниципального управления
3.5. Программа «Кадры» в Санкт-Петербурге и Ленинградской области
Заключение
Список литературы
Приложения
Выдержка из текста
Успехи в развитии любой страны во многом определяются профессиональным, интеллектуальным, компетентным кадровым потенциалом общества. Поэтому кадровая политика государства является важнейшей его функциональной составляющей политического руководства страны, пронизывающей все сферы общественной жизни. Ее конечная цель — создание гибкой системы управления персоналом, ориентированной на достижение стратегических целей государства и включающей в себя решение комплекса мер, обеспечивающих эффективную деятельность человека на любом производстве и в первую очередь на государственной и муниципальной службе.
Анализ исторического опыта развития учебных заведений по подготовке государственных и муниципальных служащих показывает, что, как ни странно, в нашей стране обучение кадров для нужд государства финансировалось по остаточному принципу. Поэтому проблемы обеспечения их в период продолжающихся экономических реформ, сложившейся кризисной ситуации в стране не являются исключением. Развитие общества убедительно доказывает, что успехи в проведении реформ любой страны во многом определяются профессионализмом кадрового корпуса системы государственной власти и местного самоуправления. Именно вопросам кадровой политики должно уделяться особое внимание, так как от состава государственных и муниципальных служащих зависит успешное развитие политических, экономических и социальных задач, стоящих перед регионами и страной в целом.
Сложившийся российский аппарат управления, в основном сформированный предыдущей исторической эпохой, недостаточно приспособлен к функционированию в условиях рыночной экономики, его профессиональный потенциал и демографический ресурс будут практически исчерпаны в ближайшие 5-10 лет. Актуальным становится вопрос кадрового голода в России.
Одна из трудностей, с которой сталкивается российское государство, заключается в неподготовленности значительной части кадров к эффективной работе в новых условиях. Поэтому цели реализации проводимых в стране реформ во многом зависят от качества поиска, оценки, отбора и ротации кадров. Для того чтобы эффективно управлять изменениями в различных областях общественной жизни, служащие должны иметь специальный уровень профессиональной подготовки, так как профессиональная подготовка один из самых эффективных методов решения данной проблемы. Подготовка специалистов в области государственного и муниципального управления позволяет освоить новые знаний, умения, навыки и проблемы обеспечения высокого качества обучения. России необходима новая волна молодых, энергичных, грамотных специалистов в области государственного и муниципального управления. Ведь профессиональный потенциал страны – это ее национальное достояние, которое обеспечивает ее устойчивое развитие в любой сфере.
Данный дипломный проект посвящен изучению проблем кадровой политики страны. Далее будут рассмотрены проблемы подготовки, отбора и формирования кадрового персонала государственных и муниципальных служб
Список использованной литературы
1. Конституция Российской Федерации от 12.12.1993;
2. Федеральный закон от 31.07.1995 № 119-ФЗ «Об основах государственной службы Российской Федерации»;
3. Федеральный закон от 27.05.2010 № 58-ФЗ «О системе государственной службы Российской Федерации»;
4. Федеральный закон от 27.07.2011 № 79-ФЗ «О государственной гражданской службе Российской Федерации»;
5. Федеральный закон от 28.08.1995 № 154-ФЗ «Об общих принципах организации местного самоуправления в Российской Федерации»;
6. Федеральный закон от 06.10.2010 № 131-ФЗ «Об общих принципах организации местного самоуправления в Российской Федерации»;
7. Федеральный закон от 08.01.1998 № 8-ФЗ «Об основах муниципальной службы в Российской Федерации»;
8. Федеральный закон от 22.08.1996 № 125-ФЗ «О высшем и послевузовском профессиональном образовании»;
9. Закон РФ «Об образовании» от 12.07.1995;
10. Закон Спб «О кадровом резерве на государственной гражданской службе» от 01.04.2016;
11. Указ Президента Российской Федерации от 07.02.1995 №
10. «О государственном заказе на переподготовку и повышение квалификации государственных служащих»;
12. Указ Президента Российской Федерации от 03.09.1997 №
98. «О дополнительных мерах по подготовке государственных служащих»;
13. Указ Президента Российской Федерации от 11.01.1995 №
3. «О реестре государственных должностей федеральных государственных служащих»;
14. Указ Президента Российской Федерации от 09.03.1996 №
81. «Об утверждении Положения о проведении аттестации федеральных государственных служащих»;
15. Булгаков В.И. Совершенствование системы марксистско-ленинской подготовки и повышения квалификации партийных кадров в период между XXVI и XXVII съездами КПСС. — дисс. на соискание степени д.ист.наук. — Л.: ЛВШП, 1986;
16. Владимирский-Буанов М.Ф. Государство и народное образование в России с
1. века до учреждения министерств // Журнал Министерства народного просвещения. – СПб, 1874, № 5;
17. Глазунова Н.Л. Проблема развития государственной службы в России // Вестник государственной службы, 2010, № 11, № 12;
18. .Кибанов.А.Я. Основы управления персоналом. Высшее образование. М.2010г;
19. Кибанов А.Я., Баткалова Н.А. Управление персоналом организации. — М.: «Инфа-М», 1998;
20. Ленин В.И. Полное собрание сочинений. — М. Издательство политической литературы, 1981. — Т. 40;
21. Матирко В. Проблемы организации подготовки, переподготовки и повышения квалификации государственных служащих.-М.:1997;
22. Милюков Н.П. Очерки русской культуры культуры. — М.: Издательство МГУ, 1985 г;
23. Очерки истории Ленинградской организации КПСС (в трех частях).
- Лениздат.: 1968. — ч.2;
24. Пекарский П. История императорской академии наук в Петер-бурге. — СПб.: 1870;
25. Подбор, подготовка и воспитание партийных кадров (в трех частях).
- Москва: АОН при ЦК КПСС: 1982. — ч. 3;
26. Понамарев Л.Н. Профессиональная компетентность персонала государственной службы. М., 2014.
27. Понамарев Л.Н. Профессионализм в системе государственной службы. Ростов- на- Дону, 2014;
28. Реформирование управления общественными финансами в Ленинградской области // сборник материалов научно-практической конференции. СЗАГС, 2013;
29. Торопин А.Я. Принцип профессионализма государственного служащего Российской Федерации: Теоретико-правовая характеристика // Регионология. 1999. № 2;
30. Торопин А.Я. Проблемы кадрового потенциала государственной службы в регионах // Регионология. 1998. № 2;
31. Управление персоналом государственной службы: Учеб.-метод. пособие / РАГС. М., 2014;
32. Щекин Г.В. Социальная теория и кадровая политика. – К.: МАУП, 2007;
33. Шипунов В.Г., Кишкель Е.Н. Основы управленческой деятельности. – М.: Высшая школа, 1999.
34. www.ruy.ru (Официальный сайт Общероссийской Общественной Организации Российского Союза Молодежи);
35. www.ruyspb.ru (Официальный сайт Межрегиональной Общественной Организации Российского Союза Молодежи в Санкт-Петербурге и Ленинградской области);
36. www.gov.ru (Сервер органов государственной власти Российской Федерации)
