Пример готовой дипломной работы по предмету: Программирование
Содержание
Введение 8
1. Аналитическая часть 10
1.1 Общая характеристика и структура предприятия 10
1.2 Характеристика поставленной задачи 12
1.2.1 Цель и задачи контроля 12
1.2.2 Принципы организации контроля за учебно-воспитательным процессом 12
1.2.3 Функции контроля за учебно-воспитательным процессом 14
1.2.4 Формы и методы контроля 15
1.2.5 Планирование контроля теоретического и производственного обучения 16
1.2.6 Информационные технологии управления образовательным процессом в учебных заведениях 17
1.3 Обзор существующих программных средств для компьютерного учета успеваемости и посещаемости 19
2. Проектная часть 22
2.1 Постановка задачи 22
2.2 Технические требования к проектированию программы 22
2.3 Математическая модель и алгоритм решения задачи 23
2.4 Описание среды реализации 24
2.4.1 Базы данных в Delphi 26
2.5 Программная реализация 35
2.6 Руководство пользователя 44
3.Охрана труда и безопасность жизнедеятельности 52
3.1 Планировка помещения, размещение оборудования 52
3.2 Производственный микроклимат 53
3.3 Производственное освещение 53
3.4 Воздействие шума 54
3.5 Электропожаробезопасность 55
3.6 Эргонометрические характеристики рабочего места 58
3.7 Выводы, предложения и замечания 60
Заключение 61
Список использованных источников 62
Приложение А
Приложение Б
Приложение В
Приложение Г
Выдержка из текста
Дипломный проект «Компьютерный учет посещаемости и успеваемости» состоит из 6 разделов, объем 63 страницы, содержит 4 приложения, 22 рисунка, 2 таблицы, количество использованных источников – 30.
Разделы дипломного проекта:
1. Введение;
2. Аналитическая часть;
3. Проектная часть;
4. Охрана труда и безопасность жизнедеятельности;
5. Заключение;
6.
Список использованных источников.
Раздел «Введение» раскрывает содержание и структуру дипломного проекта.
Раздел «Аналитическая часть» состоит из трех подразделов.
В первом подразделе описывается структура предприятия, для которого был написан данный дипломный проект – Костанайский строительный колледж.
Во втором, раскрывается теоретическая часть проекта, в которой рассматриваются цели, задачи, принципы, функции, формы, методы и планирование учебно-воспитательного процесса.
Третий подраздел рассматривает существующие на рынке системы для автоматизации контроля и анализа посещаемости и успеваемости учащихся.
Раздел «Проектная часть» состоит из шести подразделов.
Первый подраздел раскрывает цель разработки программы, ее преимущества перед другими видами подобного программного обеспечения.
Второй подраздел описывает технические требования, которым должен соответствовать программный продукт «Компьютерный учет посещаемости и успеваемости»
В третьем подразделе описаны математические формулы и алгоритм решения для реализации необходимых для данного проекта просчетов.
Четвертый подраздел описывает язык, на котором была написана программа, а также обоснование для его выбора в качестве языка реализации.
В пятом подразделе рассматривается процесс написания программы, ее особенности, отмечены наиболее интересные места программного кода.
Шестой подраздел носит информативно-справочный характер. В нем говорится о правилах пользования программой.
Раздел «Охрана труда и безопасность жизнедеятельности» содержит результаты проведенного анализа помещений Костанайского строительного колледжа, предназначенных для работы с компьютерами на соответствие нормам по охране труда и безопасности жизнедеятельности.
Раздел «Заключение» содержит обобщенные выводы и итоги по дипломному проекту «Компьютерный учет посещаемости и успеваемости».
Список использованной литературы
1. Жданов А.П. Модернизация контроля над учебным процессом учащихся колледжей// Общественно — педагогический журнал «Народное образование». – М.: Народное образование. – 2005. – № 13. – с. 59-61
2. Вдовец С.И. Повышение качества подготовки квалифицированных рабочих. – М.: Высшая школа, 1991. – 150 с.
3. Деева Н.К. Профтехучилище в современных условиях. – М.: Высшая школа, 1991. – 110 с.
4. Гребенюк Т.Б. Предупреждение неуспеваемости учащихся средних профтехучилищ. – М.: Высшая школа, 1986. – 250 с.
5. Рогушина З.В. и др. Организация контроля за учебным процессом в профтехучилище/ З.В. Рогушина, А.Г.Соколов, Ю.П. Белов– М.: Высшая школа, 1984. – 180 с.
6. Малиновский Р.Д. Методы борьбы с неуспеваемостью студентов ВУЗов// Научно — теоретический журнал «Педагогика». – М.: ООО «Педагогика». – 2005. – № 10. – с.110-113
7. Картузов А.В. Вопросы профессиональной подготовки педагогов в области ИТ-управления учебным процессом. – М.: МФТИ, 2008.- с. 769-770.
8. Картузов А.В. Информационная система управления учебным процессом. – Казань: ООО «Центр оперативной печати», 2008.- с. 244-245.
9. Дейт К. Объектно-ориентированное программирование. – М.: Наука, 2002. – 460 с.
10. Тейксейра С., Пачеко К. Borland Delphi
6. Руководство разработчика. – М.: Вильямс, 2002. – 1120 с.
11. Епанешников А.М. Программирование в среде Delphi 6.0. – СПб.: Питер, 2000. – 650 с.
12. Сухарев М.В. Основы Delphi. – СПб.: БХВ – Петербург, 2003. – 510 с.
13. Когаловский М.Р. Технология баз данных на персональных ЭВМ – М: Финансы и статистика,1999. – 300 с.
14. Шумаков П.В., Фаронов В.В. Delphi
5. Руководство разработчика баз данных. – М.: Норидж, 1999. – 630 с.
15. Сорокин А.В. Delphi. Разработка баз данных. – СПб.: Питер, 2005. – 474 с.
16. Гофман В.А., Хомоненко А.В. Delphi 6. – СПб.: БХВ-Петербург, 2002. – 520 с.
17. Архангельский А.Я. Программирование в Delphi 7 – М.: Бином, 2003. – 800 с.
18. Понамарев В. Базы данных в Delphi
7. Самоучитель. – СПб.: Питер, 2003. – 655 с.
