Пример готовой дипломной работы по предмету: Психология
Введение
Глава
1. Теоретический анализ проблемы конгруэнтности ценностей руководства компании и ценностных ориентаций ее сотрудников
1.1. Анализ теоретических исследования ценностей в отечественной и зарубежной психологии
1.2. Анализ значения ценностных ориентаций для формирования мотива профессиональной деятельности
1.3. Исследование взаимосвязи между ведущими ценностями и направленностью личности руководителя и персонала
Глава
2. Методология эмпирического исследования: цели, задачи, методы исследования
Глава
3. Анализ результатов эмпирического исследования конгруэнтности ценностей руководителей компании и ценностных ориентаций сотрудников
3.1. Анализ исследований направленности личности руководителей и сотрудников
3.2 Анализ исследования мотивов достижения руководителей и сотрудников
3.3. Анализ исследования мотивов избегания неудач у руководителей и сотрудников
3.4. Анализ исследования мотивационно-ценностной структуры личности руководителей и рядовых сотрудников.
Библиографический список
Приложение 1
Приложение 2
Приложение 3
Приложение 4
Приложение 5
Приложение 6
Приложение 7
Приложение 8
Приложение 8а
Приложение 9
Приложение 9а
Содержание
Выдержка из текста
Гипотеза: у молодых специалистов, в настоящее время работающих в Сибирском научно – исследовательском институте авиации им С.А.Чаплыгина будут наблюдаться различия в ценностных ориентациях по гендерному признаку.
- Теоретической базой исследования явились подходы к изучению ценностей и ценностных ориентации в зарубежной и отечественной психологии (Б.Г. Ананьев, Д.А. Леонтьев, М. Рокич, В.А. Ядов, С.С.Якутенко и др.);
Ценности и ценностные ориентации человека всегда являлись одним из наиболее важных объектов исследования философии, этики, социологии и психологии на всех этапах их становления и развития как отдельных отраслей знания.Проблема исследования заключается в том, что в практике руководства преобладает определенный набор действий ориентированных на мировые нормы поведения все большего количества современных руководителей.Предмет исследования – ценностные ориентации современных руководителей.
Практическая значимость исследования: заключается в возможности использования результатов данного исследования при составлении индивидуальных и групповых программ развития ценностных ориентаций для юношеского возраста, также возможно учитывать данные результаты при проведении индивидуального психологического консультирования подростков и их родителей.
Сравнительный анализ динамики мотивации и ценностных ориентаций у студентов 1 и 5 курсов различных направлений обучения
ценности и ценностные ориентации
Методологическая основа дипломной работы: исследование осмысленности жизни базируется на положениях о психологической сущности феномена смысла жизни, выдвинутых в работах В. Франкла, понимании осмысленности жизни, предложенном Д.А. Леонтьевым, а также подходы Д.А. Бычковского, Э.Ф. Зеера, Е.А. Климова, Н.С. Пряжникова к проблеме профессиональной направленности.
Анализ показателей рентабельности компании и определение возможностей ее развития (на примере конкретного предприятия (турфирма , гостиница)
Гипотеза исследования основывается на том, что с высоким уровнем доминирования в межличностных отношениях будут связаны высокие показатели таких ценностных ориентаций как общественное признание, свобода, исполнительность, независимость, твердая воля. С высоким уровнем дружелюбия будут связаны такие ценностные ориентации как счастье других, уверенность в себе, жизнерадостность, широта взглядов, чуткость.
Список источников информации
1.Абульханова-Славская К.А. Типология активности личности в социальной психологии / К.А. Абульханова-Славская // Психология личности и образ жизни. – М., 1987.- С.10-14.
2.Арестова О.Н. Влияние мотивации на структуру целеполагания / О.Н. Арестова //Вестн. Моск. Ун-та Сер
14. Психология. 1998.- № 4.- с. 11-26.
3.Борисова Е.М. О роли профессиональной деятельности в формировании личности/ Е.М. Борисова // Психология формирования и развития личности /Под ред. Л.И.Анцыферовой. — М., 1981.-41 с.
4.Булычкина Г.Е. Мотивация трудовой деятельности предпринимателей / Г.Е. Булычкина // Становление нового российского предпринимательства. М.: Институт экономики РАН, 1993.- с.14- 27.
5.Вилюнас В. К. Психологические механизмы мотивации человека / В. К. Вилюнас. — М., 1990. – 184 с.
6.Гаврилюк В.В., Трикоз Н.А. Динамика ценностных ориентаций в период социальной трансформации / В.В. Гаврилюк, Н.А. Трикоз// СОЦИС.- № 1.- 2002.- С.96-105.
7.Деркач А.А., Кузьмина Н.В. Акмеология: пути достижения вершин профессионализма / А.А. Деркач, Н.В. Кузьмина. — М., 1993.-235 с.
8.Забродин Ю. М., Сосновский Б. А. Мотивационно-смысловые связи в структуре направленности человека / Ю. М. Забродин, Б. А Сосновский //Вопросы психологии. -2001. -№ 6. — С. 100— 106.
9.Зотов Н.Д. Личность как субъект нравственной активности / Н.Д. Зотов– Томск, 1984.- 247 с.
10.Зотов Н.Д. Нравственная активность личности: сущность и этапы становления / Н.Д. Зотов. – М., 1984.- 64 с.
11.Ильин Е. П. О сущности и структуре мотива//Психолого-педагогические проблемы мотивации / Е. П. Ильин.- М., 2001.- 117 с.
12.Каган М.С. Философская теория ценности / М.С. Каган.- СПб., 1997- 205 с.
13.Калинина Н.В., Лукьянова М.И. Психологические аспекты развития социальной компетентности школьников / Н.В. Калинина, М.И. Лукьянова.- Ульяновск, 2002. – 208 с.
14.Карандашев В. Н. Методика Шварца для изучения ценностей личности: концепция и методическое руководство / В. Н. Карандашев. — СПб., 2004 — 70 с.
15.Кирилова Н.А. Ценностные ориентации в структуре интегральной индивидуальности старших школьников / Н.А. Кирилова // Вопросы психологии. – 2000. – № 4. – С.29– 37.
16.Ковалев В. И. Мотивы поведения и деятельности / В. И. Ковалев. — М., 2008.- 273 с.
17.Корнилова Т.В. Диагностика и мотивация готовности к риску / Т.В. Корнилова. М., 1997. – 79 с.
18.Корнилова Т.В., Булышна В.Г., Корнилов АЛ. Личностные предпосылки успешности деятельности брокера // Психологический журнал.- 2003. -№ 1. – С. 7-11.
19.Кудрявцев Т.В. Исследование психологических особенностей профессионального становления личности/ Т.В. Кудрявцев // Методологические проблемы повышения эффективности психолого-педагогических исследований. — М., 1995.- 61 с.
20.Леонтьев А.Н. Потребности, мотивы, эмоции: Курс лекций / А.Н. Леонтьев. — М.: МГУ, 1994. – 183 с.
21.Маркова А.К. Психология профессионализма / А.К. Маркова. — М., 2006.- 308 с.
22.Наумова Т.В. Менталитет как базовая категория в объяснении особенностей ценностного сознания российской молодежи / Т.В. Наумова // Вестник Моск. ун-та. Сер.18. Социология и политология. – 2001. – № 1. – С.65– 75.
23.Орлов А. Б. Развитие теоретических схем и понятийных систем в психологии мотивации/ А. Б. Орлов //Вопросы психологии. — 2003. № 5. С. 27— 34.
24.Попов В.А., Кондратьева О.Ю. Изменение мотивационно-ценностных ориентаций учащейся молодежи / В.А. Попов, О.Ю. Кондратьева // СОЦИС – 1999 – № 6. – С.96– 99.
25.Почебут Л. Г., Чикер В. А. Организационная социальная психология/ Л. Г. Почебут, В. А. Чикер. — СПб, 2002.-298 с.
26.Платонов К. К. Структура и развитие личности / К. К. Платонов.- М., 1986.- 236 с.
27.Реан А.А. Профессионализм в управлении и основные условия его достижения/ А.А. Реан // Основы общей и прикладной акмеологии.- М., 2004. – 395 с.
28. Роджерс К. Взгляд на психотерапию. Становление человека / К. Роджерс. — М., 2004.- 294 с.
29.Рощин С.К. Психология успешного предпринимательства в США/ С.К. Рощин / Психологический журнал.- 2003. — № 5. С. 98-109.
30.Рубинштейн С. Л. Основы общей психологии / С. Л. Рубинштейн. — М., 2006.- 596 с.
31.Руденко Г.Г., Савелов А.Р. Специфика положения молодежи на рынке труда / Г.Г. Руденко, А.Р. Савелов // СОЦИС. – 2002. – № 5. – С.101– 107.
32.Селиванова З.К. Смысложизненные ориентации подростков / З. К. Селиванова // СОЦИС.- № 2.- 2001.- С. 87-92.
33.Сенин И.Г. Опросник терминальных ценностей. Руководство / И.Г. Сенин. – Ярославль, 1991. — 19 с.
34.Сластенин В.А., Руденко Н.Г. О личностно-ориентированных технологиях подготовки учителя/ В.А. Сластенин Н.Г. Руденко. // Педагог — № 3. – 1997.- С. 8-12.
35.Станкин М. Внутренние пружины поведения (направленность личности руководителя)/ М. Станкин // Психология в бизнесе.- 1999. -№ 2.- С.17-27.
36.Турецкая Г.В. Страх успеха: психологическое исследование феномена / Г.В. Турецкая // Психологический журнал. — 2008.- № 1. – 37-49.
37.Файзуллаев А. А. Мотивационная саморегуляция личности / А. А. Файзуллаев. — Ташкент, 1987. – 147 с.
38.Файзуллаев А. А. Мотивационные кризисы личности / А. А. Файзуллаев //Психологический журнал.- 1989. — № 3. — С. 23— 31.
39.Файзуллаев А. А. Принятие мотива личностью/ А. А. Файзуллаев //Психологический журнал — 1985. — № 4. — с. 87— 96.
40.Фрейд З. Ведение в психоанализ / З. Фрейд.- М., 2003.-173 с.
41.Хекхаузен Х. Мотивация и деятельность: В 2 т./ Х. Хекхаузен — М.: Педагогика, 2006. — Т.1. — 408 с.
42.Ценностные ориентации современной молодежи: Обзор
социологического исследования / Рос. гос. юнош. б-ка; Сост.: В.П. Вдовиченко. – М., 2003. – 24 с.
43.Чирикова А.Е. Лидеры российского предпринимательства: менталитет, смыслы, ценности / А.Е. Чирикова. М., 2007.- 42 с.
44.Чирикова А.Е. Личностные предпосылки успешности деятельности / А.Е. Чирикова // Психологический журнал.- 1999.- № 3.- Т 20.- с.15-37.
45.Чирикова А.Е. Психологические особенности личности российского предпринимателя / А.Е. Чирикова // Психологический журнал- 2008. -№ 1.- С.21-33.
46.Шадриков В. Д. Проблемы системогенеза профессиональной деятельности / В. Д. Шадриков. — М., 2002.- 219 с.
47.Ядов В. А. Социальная идентификация в кризисном обществе / В. А. Ядов // Социологический журнал — 1994. — № 1. — С. 35-52.
48. Якобсон П. М. Психологические проблемы мотивации поведения человека/ П. М. Якобсон. — М., 1969.- 258 с.
список литературы
