Концепт 4

Содержание

СОДЕРЖАНИЕ

ВВЕДЕНИЕ 3

ГЛАВА 1. ПОНЯТИЕ И СУЩНОСТЬ КОНЦЕПТА 6

1.1 ПОНЯТИЕ КОГНИТИВНОЙ И ЯЗЫКОВОЙ КАРТИН МИРА 6

1.2 КОНЦЕПТ КАК ОСНОВНАЯ ЕДИНИЦА ЛИНГВОКУЛЬТУРОЛОГИИ 12

1.3 ДИСКУРС КАК ОБЪЕКТ ЛИНГВИСТИЧЕСКОГО ИССЛЕДОВАНИЯ 18

ГЛАВА 2. ОСОБЕННОСТИ ВЕРБАЛИЗАЦИИ КОНЦЕПТА НАЦИЯ В ИНСТИТУЦИОНАЛЬНОМ ДИСКУРСЕ АНТИГЛОБАЛИЗМА 23

2.1 АНТИГЛОБАЛИЗМ В СОВРЕМЕННОМ МИРЕ 23

2.2 КОНЦЕПТ «НАЦИЯ» В ДИСКУРСЕ АНТИГЛОБАЛИЗМА 26

2.3 ОБРАЗНАЯ И ЦЕННОСТНАЯ СОСТАВЛЯЮЩИЕ АНТИГЛОБАЛИЗМА 30

ЗАКЛЮЧЕНИЕ 33

Выдержка из текста

ВВЕДЕНИЕ

Только в коммуникации через язык в любой культуре происходит формирования того образа жизни и мышления, которому человек следует на протяжении дальнейшей жизни. Постоянно расширяющиеся мировые контакты диктуют необходимость обращения к проблемам межкультурной коммуникации, причем и в той её части, которая позволяет уяснить нюансы в восприятии языка народов.

В частности, различий в понимании похожих по значению лексических единиц. По сути, означая на первый взгляд одно и тоже, для представителя разных народностей оттенки значения того или иного слова могут значительно отличатся и истинное их значение можно понять только через анализ культуры употребления слова.

Ведь основной проблемой непонимания между представителями различных культур является не отсутствие знаний языковых, лингвистических различий, а отсутствие знаний культуры, традиций, обычаев, национальных и культурологических особенностей представителей иной этнической общности.

В данной работе рассматривается концепт «нация» с точки зрения когнитивной и языковой картин английской культуры, а также определяется значение этого слова в английском языке с различных позиций.

Современная лингвистика отличается возникновением новых исследовательских подходов. В частности, изучение ассоциативного значения слов становится одним из наиболее разработанных и популярных направлений в исследовании ассоциаций, связанных с тем или иным словом в культурах различных народов.

Новый ассоциативный подход в коммуникативно-прагматической лингвистике позволяет более глубоко и наиболее полно представить истинную природу объектов реальной действительности, отраженных в слове, построить более четкие модели языковой картины мира.

Таким образом, ассоциативная лингвистика сегодня становится, таким образом, одним из важных и приоритетных направлений в современной науке.

Актуальность данной работы состоит в том, что это один из современных способов анализа и сравнения употребления концептов в языковой картине культуры конкретного языка.

Развитие информационного общества позволяет достаточно оперативно и качественно оценить лексикографические источники, проанализировать их и выявить коренные отличия той или иной лексической единицы с точки зрения культуры народа.

Объектом исследования является своеобразие языковой картины мира в английском языке.

Предметом исследования является концепт «нация» в английском языке.

Цель данной работы состоит в том, чтобы выявить с помощью анализа лексикографии в современном английском языке концепта «нация».

Данная цель реализуется в следующих задачах:

1. Рассмотреть понятие когнитивной и языковой картин мира.

2. Рассмотреть понятие концепта как основной единицу лингвокультурологии.

3. Рассмотреть дискурс как объект лингвистического исследования.

4. Рассмотреть антиглобализм в современном мире.

5. Рассмотреть концепт «нация» в дискурсе антиглобализма.

Значимость работы заключается в дальнейшем совершенствовании метода ассоциативного анализа лексических единиц с похожим значением в английском языке.

Практическая ценность данной работы состоит в том, что все теоретические положения исследования и полученные в работе результаты могут применяться при организации подобных исследований.

Теоретическими основами исследования являются идеи, заложенные в работах по лингвокультурологии: Вежбицкая А., Слышкин Г. Г. Стернин И.А., когнитивной лингвистике: Карасик В.И., Колесов В.В., Попова З.Д., Стернин И.А., психолингвистики: Фрумкина Р.М.

Материалом для исследования являются словарные статьи русских и толковых словарей, а также словарей синонимов и антонимов.

Методология данного исследования это комплекс методов, который включает в себя компонентный анализ, сравнительный анализ, синтез полученных данных, анализ полученных в результате выводов по лексикографическим источникам русского и китайского языка.

Данная работа состоит из введения, двух глав, заключения, и списка литературы.

В первой главе рассматривается понятие и сущность концепта. Во второй главе рассматриваются особенности восприятия концепта «нация» в английском языке. В заключении приведены краткие итоги исследования.

Список использованной литературы

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ

1. Бессонова Л. Е., Зелинская А. Ю. Структурно-семантическое содержание ассоциативного поля концепта (из опыта проведения экспериментальных методик) // Учёные записки ТНУ, Т. 17 (56). – 1: Филологические науки. – Симферополь, 2004. – С. 142-150.

2. Вежбицкая, А. Семантические универсалии и описание языков М.: Языки русской культуры, 1999. – 780 с.

3. Вежбицкая А. Язык. Культура. Познание. – М., 1996. – 411 с.

4. Горошко Е. И. Интегративная модель свободного ассоциативного эксперимента.

Харьков; М.: Изд. группа «РА – Каравелла», 2001. – 320 с.

5. Гришаева Л.И., Цурикова Л.В. "Введение в теорию межкультурной коммуникации". Учебное пособие, "Академия", 2006.333 с

6. Изард К. Э. Психология эмоций/Перев. с англ. — СПб.: Издательство «Питер», 1999.

7. Карасик В.И. Языковой круг: личность, концепты, дискурс. — Волгоград: Перемена, 2002.

8. Карасик В. И. Модельная личность как лингвокультурный концепт // Филология и культура. Мат-лы III международной конференции. Ч.2 Тамбов.

9. Колесов В. В. Концепт культуры: образ — понятие — символ // Вестник СПбГУ. Сер.2. СПб., 1992. Вып. 3., № 16.

10. Ларина Т.В. Категория вежливости в английской и русской коммуникативных культурах: Монография. – М.: Изд-во РУДН, 2003. — 315 с..

11. Ларина Т.В. Категория вежливости в аспекте межкультурной коммуникации (на материале английской и русской коммуникативных культур): Диссертация … докт. филол. наук.– М.: 2003. – 494 с.

12. Маслова, В. А. Когнитивная лингвистика: учебное пособие / В. А. Маслова. – Минск: ТетраСистемс, 2005. – 256 с.

13. Никитин М.В. Курс лингвистической семантики. Учебное пособие. 2-е издание, дополненное и исправленное. — СПб.: Изд-во РГПУ им. А.И.Герцена, 2007. — 819 с.

14. Попова З. Д., Стернин И. А. Понятие «концепт» в лингвистических исследованиях. – Воронеж, 2000. – 30 с.

15. Попова З.Д., Стернин И.А. Очерки по когнитивной лингвистике. — Воронеж: Истоки, 2002.

16. Романенко Е.К. Язык и мышление в философско-лингвистических исследованиях В. Фон Гумбольта и Х. Штайнталя // Зарубежная философия. Современный взгляд//Философские науки. 2010 №8, с. 107 – 121

17. Садохин А.П. Введение в теорию межкультурной коммуникации. — М.: Высш. шк., 2005.

18. Слышкин Г. Г. Концептологический анализ институционального дискурса // Филология и культура. Мат-лы…, 2001, с.34-36.

19. Слышкин Г. Г. От текста к символу: лингвокультурные концепты прецедентных текстов в сознании и дискурсе. – М.: Academia , 2000. – 128 с.

20. Ступин Л.П. Теория и практика английской лексикографии. 2001 г.

21. Телия В. Н. Русская фразеология: Семантический, прагматический, культурологический аспекты. М., 1996. — 284 с.

22. Теоретическая концепция В.Д. Бондалетова: к проблеме анализа условно-профессиональных языков // Альманах современной науки и образования. Языкознание и литературоведение в синхронии и диахронии и методика преподавания языка и литературы. – Тамбов: Грамота, 2009. – Ч. 3. – № 2 (21). – С. 147-151 (0,7 п.л.).

23. Фесенко Т. А. Концептуальные системы как контекст употребления и понимания вербальных выражений // Когнитивные аспекты языковой категоризации. Сб. науч. трудов. Рязань, 2000.- с.141-144.

24. Фрумкина Р. М. Психолингвистика. М.: Академия, 2006.

25. Hartmann R.R.K., James G. Dictionary of Lexicography. — L.; N. Y., 1998.

26. A Dictionary of Basic Terminology. — Rzeszow, 1998

27. Oxford English Dictionary, second edition, edited by John Simpson and Edmund Weiner, Clarendon Press, 1989, twenty volumes

28. Oxford Advanced Learner's Dictionary [Электронный ресурс] Режим доступа: http://www.oup.com/elt/oald

29. Public Protests Around The World [Электронный ресурс] Режим доступа: http://www.globalissues.org

30. Remarks by Fiscal Commission – Режим доступа: http://www.globalissues.org.

31. Remarks by the Economy in Charlotte, North Carolina. – Режим доступа: http://www.globalissues.org.

32. Remarks by the Service Members– Режим доступа: http://www.globalissues.org.

34. Remarks by the Economic Recovery Advisory Board. – Режим доступа: http://www.globalissues.org.

35. Remarks by Russia at New START. –Режим доступа: http://www.globalissues.org