Пример готовой дипломной работы по предмету: Культурология
Содержание
Введение 4
1. Теоретико-ключевые характеристики семьи как социального института 7
1.1. Семья: определение, типы и формы 7
1.2. Социальные функции семьи 16
1.3. Взаимосвязь семьи и брака 25
2. Современное состояние института семьи в Российской Федерации и направления его развития 29
2.1. Кризис института семьи в современной России и его причины 29
2.2. Семья в условиях трансформации современного российского общества 36
3. Направления, тенденции и перспективы развития института семьи 42
3.1. Семья с позиций становления и развития культурной традиции 42
3.2 Тенденции, изменения и возможные перспективы развития семьи 56
Заключение 60
Список использованных источников 64
Содержание
Выдержка из текста
Теоретическая и практическая значимость данной работы достаточно высока в связи с глобальными изменениями всей хозяйственной системы и, как следствие, законодательных основ не только Российской Федерации, но и ее близлежащих стран-соседей, бывших союзных республик. Также значимость данной работы определяется еще и тем, что практические проблемы, поднимаемые в ней, непосредственно связаны с решением конкретных задач.
Теоретическая и практическая значимость данной работы достаточно высока в связи с глобальными изменениями всей хозяйственной системы и, как следствие, законодательных основ не только Российской Федерации, но и ее близлежащих стран-соседей, бывших союзных республик. Также значимость данной работы определяется еще и тем, что практические проблемы, поднимаемые в ней, непосредственно связаны с решением конкретных задач.
Бюджет семьи в современной России.- исследование стратегий инвестирования в человеческий капитал в семейных бюджетах в России,- разработка модели планирования бюджета семьи в России.
Ряд существенных признаков, из вышеуказанного перечня, сегодня присущ целой категории молодых семей, прежде всего той, которая по официальной статистике живет на уровне прожиточного минимума или даже ниже него. В условиях глубокой социальной дифференциации, дифференциации доходов, молодые семьи по-разному попадают в вышеуказанную категорию по разным причинам. И это делает проблему социальной работы весьма актуальной для всех категорий молодых семей.
Как результат экономических проблем, социальных и политических трансформаций сформировалась среда, недружественная для детей: родители и система социальной защиты не могут обеспечить минимально приемлемый уровень доходов; образование и здравоохранение оказывают качественные услуги преимущественно на платной основе; работодатели относятся к женщинам с детьми как к низкоконкурентной рабочей силе.
Первая глава посвящена рассмотрению особенностей семьи как социального института и социальной группы. Во второй главе рассматриваются сущность процессов трансформации и факторы стабилизации молодой семьи. Третья глава посвящена прикладному исследованию социального самочувствия молодых семей современной России (на примере Тверского региона)
- мужчины в системе семейных взаимоотношений более тяготеют к традиционной модели взаимоотношений семьи с определением для женщины второстепенной роли, женщины в большей степени стремятся к модели равноправия.
3) Изучение возможностей межгосударственного сотрудничества в семейной сфере, деятельность международных организаций, совокупность действий, необходимых для решения коллизионных вопросов семейного права;
В качестве объекта нашего исследования выступает многогранное понятие «семья», его содержание, совокупность английских языковых средств, служащая для десигнации лексических и фразеологических единиц, составляющих семантическое поле «родственные отношения», в основании которого лежит концепт «семья», предметом исследования являются средства его репрезентации в русском и английском языках, специфические особенности коннотативного содержания единиц английского семантического поля «родственные отношения», отраженные в концепте «семья».
Как социальный институт семья трансформировалась вместе с обществом. Поэтому в период серьёзных изме-нений в российском обществе актуализируется важность изучения семьи как социальной системы между семьей и государством, содержащей концепту-альные и сравнительные основы государственной семейной политики в кон-тексте политикультурного пространства России.
Список использованных источников
1) Адамски В. Влияние социального происхождения на уровень образования и профессиональных достижений // Социология в странах Центральной и Восточной Европы : хрестоматия. — М.: РУДН, 2005
2) Бек У. Общество риска. На пути к другому модерну. — М.: Прогресс-Традиция, 2000.
3) Бергер П. Социальное конструирование реальности. — М.: Academia-центр, 1995
4) Бергер П. Социология: Биографический подход // Личностно-ориентированная социология. — М.: Академический проект, 2004
5) Вегас Х.М. Ценности и воспитание. Критика нравственного релятивизма. — СПб: СПбГУ, 2007.
6) Гавров С.Н. Историческое изменение институтов семьи и брака: учеб. пособие. — М.: НИЦ МГУДТ, 2009.
7) Голод С.И. Будущая семья: какова она?: социально-нравственный аспект. — М.: Знание, 1990
8) Голод С.И. Семья и брак: историко-социологический анализ. — СПб: Петрополис,1998
9) Голод С.И. Состояние и перспективы развития семьи: теоретико-типологический анализ. Эмпирическое обоснование. — СПб: Петербургский филиал ин-та социол. РАН, 1994.
10) К вопросу о правовой природе брака // Научный журнал КубГАУ, № 101(07), 2014г.
11) Кон И. Психология ранней юности. — М. : Просвещение, 1989
12) Норт Д. Институты, институциональные изменения и функционирование экономики. — М.: Фонд экономической книги «Начало», 1997
13) Харченко И. Образование в системе жизненных ценностей и жизненных планах старшеклассников, методология и результаты социологического исследования в Новосибирске // Социальные изменения в России и молодежь : сборник работ победителей конкурса научных проектов «Российские общественные науки: новая перспектива». — М.: Научный фонд, 1997
14) Бакланова О.Э. Психологические особенности мужчин и согласованность их ролевых представлений в супружестве // Вестник Санкт-Петербургского университета. Серия
12. Психология. Социология. Педагогика. 2011. № 3.
15) Бергер П. Общество в человеке // Социологический журнал. -1995. — № 2.
16) Ленуар Р. Неосознаваемая семантика и заранее сконструированный объект: «семья» // Начала практической социологии. — М., 2001
17) Карцева Л.В. Модель семьи в условиях трансформации российского общества // Социологические исследования. — 2003. — № 7
18) Коатс Д. Будущее семьи // Впереди XXI век: перспективы, прогнозы, футурологи. Антология современной классической прогностики. — М.: Aкадемия, 2000
19) Кон И.С. Психология половых различий // Вопросы психологии. 1981. № 2
20) Кузьмин А. Концептуальные подходы к исследованию жизнедеятельности семьи // Семья в России. — 1996
21) Мацковский М.С. Российская семья в изменяющемся мире // Семья в России. — 1995. № 3.
22) Чередниченко Г. А. Механизм социокультурного воспроизводства на примере средних школ с углубленным изучением иностранного языка // Молодежь России: социальные ориентации и жизненные пути (Опыт социологического исследования).
- СПб: РХГИ, 2004.
список литературы
