Пример готовой дипломной работы по предмету: Культурология
Содержание
Содержание
Введение 4
1. Теоретико-ключевые характеристики семьи как социального института 7
1.1. Семья: определение, типы и формы 7
1.2. Социальные функции семьи 16
1.3. Взаимосвязь семьи и брака 25
2. Современное состояние института семьи в Российской Федерации и направления его развития 29
2.1. Кризис института семьи в современной России и его причины 29
2.2. Семья в условиях трансформации современного российского общества 36
3. Направления, тенденции и перспективы развития института семьи 42
3.1. Семья с позиций становления и развития культурной традиции 42
3.2 Тенденции, изменения и возможные перспективы развития семьи 56
Заключение 60
Список использованных источников 64
Выдержка из текста
Введение
Социально-экономические процессы, начавшиеся в нашей стране с обретением независимости, изменили социальную структуру российского общества и привели к переоценке традиционных ценностей, смене ориентиров, изменению ценностных ориентаций и мотивации поведения людей, в том числе и в семейной сфере. Следствием этого стала трансформация брачно-семейных отношений, их плюрализация и распространение новых, ранее не типичных для российского общества, форм брачного партнерства.
Проблема трансформации системы семейных ценностей и ценностных ориентаций получила свое развитие в работах: О.В. Бессчетновой, Л.В. Левиной, Т.П. Оксенченко, Л.И. Савинова, Т.В. Свадьбиной и др. Значимость семьи в системе ценностных ориентаций личности разрабатывалась в исследованиях А.А. Акчуриной, А.Н. Елизарова, М.Н. Красновой, Н.Л. Марковской, Н.В. Семеновой и др. Современные формы брачного партнерства на Западе исследуют К. Бох, Л. Руссель, Дж. Тимберлейк, П. Хьювелин. Изучению новых типов и форм семьи посвящены труды российских ученых С.И. Голода, Л. В. Карцевой, А.А. Клецина, М.С. Мацковского. В России проблемы развития семьи и ее форм разрабатываются С.Ю. Аксеновой, О.М. Балакиревой, В.Г. Бялковской, О.А. Васильева, Д. С. Касьяновой, О.О. Коломиец, О.И. Крикун, Б.О. Кримера, И.О. Курило, Е.М. Либановой, Л.М. Мельничук, А.Г. Реут, Л.И. Слюсар, В.С. Стешенко, Л.В. Чуйко. Однако, несмотря на свою актуальность для нашего общества, проблема определения ценностных ориентаций в различных формах современной российской семьи остается недостаточно разработанной и потому требует дальнейшего изучения.
Данные обстоятельства и обуславливают важность и необходимость изучения особенностей такого института как «семья», тем самым предопределяя актуальность выбранной темы работы, которая является исследованием одной из важных тем в области культурологии.
В соответствии с названием темы работы и вышеизложенным обоснованием ее актуальности, целью работы определяется следующее – комплексное всестороннее исследование основ и выявление ценностных ориентаций в основных формах современной российской семьи.
В силу этого перед работой стоят следующие задачи:
1. Рассмотреть теоретико-ключевые характеристики семьи как социального института. Для чего необходимо:
- раскрыть сущность понятия, типы и формы семьи,
- исследовать социальные функции семьи,
- выявить взаимосвязь семьи и брака.
2. Провести анализ современного состояния института семьи в Российской Федерации и направлений его развития. Для чего необходимо:
- исследовать кризисное состояние института семьи в современной России и его причины,
- изучить семью в условиях трансформации современного российского общества.
3. Предложить возможные пути, тенденции и перспективы развития института семьи. Для чего следует:
- рассмотреть семью с позиций становления и развития культурной традиции,
- исследовать тенденции, изменения и возможные перспективы развития семьи.
Объектом исследования является институт семьи и брака в культурологическом контексте. Предмет исследования – концепт семьи в современных условиях РФ.
Теоретическая и практическая значимость данной работы достаточно высока в связи с глобальными изменениями всей хозяйственной системы и, как следствие, законодательных основ не только Российской Федерации, но и ее близлежащих стран-соседей, бывших союзных республик. Также значимость данной работы определяется еще и тем, что практические проблемы, поднимаемые в ней, непосредственно связаны с решением конкретных задач.
Методологической основой исследования стала совокупность современных методов анализа и синтеза (системный и диалектический подходы, методы аналогий, сравнительных и экспертных оценок и др.).
Теоретической и нормативно-эмпирической основой исследования являются труды отечественных ученых и практиков по проблемам семьи, брака.
Что касается конструктивных особенностей содержания работы — поставленные задачи обуславливают ее построение и оформление. Согласно очередности поднимаемых вопросов и решения задач работа будет содержать: введение, три главы, которые подробно осветят вопрос, которому они посвящены, заключение и список использованных источников.
Список использованной литературы
Список использованных источников
1) Адамски В. Влияние социального происхождения на уровень образования и профессиональных достижений // Социология в странах Центральной и Восточной Европы : хрестоматия. — М.: РУДН, 2005
2) Бек У. Общество риска. На пути к другому модерну. — М.: Прогресс-Традиция, 2000.
3) Бергер П. Социальное конструирование реальности. — М.: Academia-центр, 1995
4) Бергер П. Социология: Биографический подход // Личностно-ориентированная социология. — М.: Академический проект, 2004
5) Вегас Х.М. Ценности и воспитание. Критика нравственного релятивизма. — СПб: СПбГУ, 2007.
6) Гавров С.Н. Историческое изменение институтов семьи и брака: учеб. пособие. — М.: НИЦ МГУДТ, 2009.
7) Голод С.И. Будущая семья: какова она?: социально-нравственный аспект. — М.: Знание, 1990
8) Голод С.И. Семья и брак: историко-социологический анализ. — СПб: Петрополис,1998
9) Голод С.И. Состояние и перспективы развития семьи: теоретико-типологический анализ. Эмпирическое обоснование. — СПб: Петербургский филиал ин-та социол. РАН, 1994.
10) К вопросу о правовой природе брака // Научный журнал КубГАУ, № 101(07), 2014г.
11) Кон И. Психология ранней юности. — М. : Просвещение, 1989
12) Норт Д. Институты, институциональные изменения и функционирование экономики. — М.: Фонд экономической книги «Начало», 1997
13) Харченко И. Образование в системе жизненных ценностей и жизненных планах старшеклассников, методология и результаты социологического исследования в Новосибирске // Социальные изменения в России и молодежь : сборник работ победителей конкурса научных проектов «Российские общественные науки: новая перспектива». — М.: Научный фонд, 1997
14) Бакланова О.Э. Психологические особенности мужчин и согласованность их ролевых представлений в супружестве // Вестник Санкт-Петербургского университета. Серия
12. Психология. Социология. Педагогика. 2011. № 3.
15) Бергер П. Общество в человеке // Социологический журнал. -1995. — № 2.
16) Ленуар Р. Неосознаваемая семантика и заранее сконструированный объект: «семья» // Начала практической социологии. — М., 2001
17) Карцева Л.В. Модель семьи в условиях трансформации российского общества // Социологические исследования. — 2003. — № 7
18) Коатс Д. Будущее семьи // Впереди XXI век: перспективы, прогнозы, футурологи. Антология современной классической прогностики. — М.: Aкадемия, 2000
19) Кон И.С. Психология половых различий // Вопросы психологии. 1981. № 2
20) Кузьмин А. Концептуальные подходы к исследованию жизнедеятельности семьи // Семья в России. — 1996
21) Мацковский М.С. Российская семья в изменяющемся мире // Семья в России. — 1995. № 3.
22) Чередниченко Г. А. Механизм социокультурного воспроизводства на примере средних школ с углубленным изучением иностранного языка // Молодежь России: социальные ориентации и жизненные пути (Опыт социологического исследования).
- СПб: РХГИ, 2004.
