Пример готовой дипломной работы по предмету: Реклама и PR
Содержание
Оглавление
Введение
Глава 1 Теоретический раздел
1.1 Сущность, виды и методы рекламы
1.2 Понятие, задачи и элементы имиджевой рекламы
1.3 Анализ опыта использования имиджевой рекламы дляпродвижения организации
Глава 2 Практический раздел
2.1 Общая характеристика субъекта имиджевой рекламы
2.2 Основные элементы концепции имиджевой рекламыфакультета «Дизайн» технологического колледжа № 14
Заключение
Список литературы
Приложения
Выдержка из текста
Актуальность исследования. Процесс реформирования российского общества обусловил глубокие изменения в образовательной сфере. На место единообразной системы государственного образования приходит широкий круг государственных, муниципальных , частных, совместных, отечественных и зарубежных образовательных учреждений, предлагающих широкий спектр услуг. Между тем, специалисты полагают, что сегодня рынок образовательных услуг испытывает значительное влияние со стороны демографической ситуации в России, обусловленной снижением рождаемости в 90-х гг. ХХ в.В этой связи учебные заведения вынуждены вести жестокую конкурентную борьбу за абитуриентов . Особенно высокая конкуренция складывается в последние годы среди учебных заведений, которые занимаются профессиональной подготовкой дизайнеров.
Это объясняется тем, что сегодня профессия дизайнера стала одной из наиболее престижных и востребованных в обществе. Соответственно, все больше высших учебных заведений различного типа стремятся открыть на своей базе именно это направление профессиональной подготовки специалистов. Анализ образовательных услуг в области высшего профессионального образования свидетельствует о том, что профессиональная подготовка дизайнеров осуществляется в учебных заведениях различного типа, функционирующих в рамках современного образовательного пространства. К таким заведениям относятся как государственные учебные заведения, для которых характерно наличие сложившихся подходов к подготовке специалистов и многолетний теоретический и практический опыт преподавания, так и негосударственные учебные заведения, которые характеризуются наличием дополнительных возможностей для организации учебного процесса и развития дизайнерских специальностей .
Усиление конкуренции на рынке образовательных услуг заставляет вузы искать новые методы неценовой конкуренции. При этом в более выгодном положении находятся те заведения, которые сформировали, или целенаправленно формируют собственную репутацию , паблисити и имидж, благодаря которым выигрывают по неценовым параметрам привлекательности, поскольку одним из определяющих факторов выбора учебного заведения обществом и, прежде всего, абитуриентами, сегодня становится его имидж . Между тем, анализ ситуации в сфере образования свидетельствует о недостаточной эффективности проводимой в учебных заведениях работы по созданию и корректировке внешнего имиджа. Основной проблемой, которая является причиной сильного расхождения между желаемым и существующим имиджем, является бессистемность и интуитивность в работе соответствующих служб по созданию и корректировке имиджа.
Как свидетельствуют данные ряда исследований, непонимание актуальности данного вопроса приводит к негативным последствиям для учебного заведения в сложившейся ситуации жесткой конкурентной борьбы .Актуальность проблемы формирования позитивного имиджа учебного заведения обострилась еще и вследствие того, что в современном обществе с появлением электронных средств массовой информации роль СМИ сильно возросла. Это обусловливает необходимость постоянной и целенаправленной работы с представителями средств массовой информации в каждом учебном заведении, так как СМИ могут внести как положительный, так и отрицательный элемент в формирование имиджа. Ситуация усугубляется тем, что в нашей стране практически отсутствует научное обоснование формирования имиджа учебного заведения, поскольку основное внимание специалистов по имиджелогии традиционно привлекают проблемы формирования имиджа партии, личности политика или просто организации в целом, в то время как учебное заведение является специфической формой организации. Объект исследования – формирование имиджа учебного заведения. Предмет исследования – концепция имиджевой рекламы учебного заведения. Цель исследования – разработать концепциюимиджевой рекламы для факультета «Дизайн» технологического колледжа №
14. Задачи исследования : Изучить теоретические аспекты имиджевой рекламы. Разработать основные элементы концепции имиджевой рекламы факультета «Дизайн» технологического колледжа №
14. Предложить критерии оценки эффективность разработанной концепции. Степень разработанности проблемы. Категория « имидж » подробно рассматривается в работах зарубежных ученых Д. Майерса, Р. Бэрона, Д. Бирна, Б. Джонсона, Д. Доти, Р. Чалдини, Л. Браун, Ф. Котлера в рамках исследований в сфере рекламы и маркетинга. Среди отечественныхисследователей значительный вклад визучение имидж а и имиджевой рекламы внесли В.М. Шепель , А.Ю. Панасюк, Ф.И. Шарков, EВ.Г. Зазыкин , А.Н. Лебедев-Любимов, С.А. Наумова. Следует отметить, что наиболее часто внимание исследователей было обращено к имиджу организации (В.Д. Шкардун , Т.М. Ахтямов, Г.В. Довжик, Е.В. Смирнова , С.Н. Текучева, Е.А. Ободкова, Д.А. Горбаткин , E.H.Якубенко).
Исследования в области имиджа учебного заведения или его структур немногочисленны – их проводили В.В. Волкова , A.B. Щербаков, Т. Люк-Мартинез, С. ДельБарио-Гарсиа, Е.А. Дагаева , М.В. Ионцева, Л.В. Даниленко,Т.А. Бусыгина , H.A. Кадочников, В.И. Николаева, О.И. Попова и некоторые другие исследователи. Однако, в работах данных авторов были рассмотрены аспекты формирования структуры имиджа вуза и управления имиджем (или менеджмента имиджа), некоторые работы посвящены внутреннему имиджу вуза и имиджу преподавателя вуза. Анализ публикаций по теме исследования позволил констатировать, что работы, посвященные вопросам формирования имиджа среднеспециального учебного заведения и его имиджевой рекламы остаются весьма малоизученными. Научная новизна исследования – в работе впервые систематизированы различные аспекты имиджевой рекламы. Кроме того, впервые разработана концепция имиджевой рекламы для колледжа. Практическая значимость исследования – предлагаемая концепция имиджевой рекламы может быть использована для продвижения учебного заведения на рынке образовательных услуг. Результаты исследования также могут быть использованы в учебном процессе по дисциплине «Рекламное дело» и «Имиджелогия». Структура работы. Дипломная работа состоит из введения, двух глав, заключения, списка литературы, приложений. Общий объем работы составляет 68 страниц. Дипломная работа содержит 17 рисунок, 1 таблицу, 1 приложение.
Список использованной литературы включает
3. наименований.
Список использованной литературы
Список литературы
1.О рекламе / Федеральный закон № 38-ФЗ. – М., 2006. – 29 с.
2.Ананченкова, П. И. Совершенствование имиджа как фактор конкурентоспособности высшего учебного заведения: автореф. дисс…канд.экон.наук. / П. И. Ананченкова – М., 2009. – 22 с.
3.Аристова, У. В. Моделирование системы профессиональной подготовки дизайнеров в вузе: автореф. дисс…докт.пед.наук. / У. В. Аристова – М., 2007. – 45 с.
4.Борисов, Б. Л. Технологии рекламы и PR: Учебное пособие. / Б. Л. Борисов – М., 2001. – 624 с.
5.Дейян, А. Реклама. / А. Дейян – М., 2000. – 318 с.
6.Елинова, С. В. Социально-психологическая модель формирования внешнего имиджа высшего учебного заведения: автореф. дисс…канд.психол.наук. / С. В. Елинова – М., 2010. – 21 с.
7.Зазыкин, В. Г. Психология в рекламе / В. Г. Зазыкин – М., 2003. – 217 с.
8.Исаенко, Е. В. Организация и планирование рекламной деятельности / Е. В. Исаенко, А. Г. Васильев. – М., 2004. – 348 с.
9.Карпова, С. В. Рекламное дело / С. В. Карпова — М., 2006. — 223 с.
10.Картер, Г. Эффективная реклама / Г. Картер. – М., 2000. – 244 с.
11.Консолидированный кодекс МТП практики рекламы и маркетинговых коммуникаций / Международная торговая палата в России. – М., 2006. – 46 с.
12.Котлер, Ф. Основы маркетинга / Ф. Котлер. – М., 2007. – 656 с.
13.Лебедев-Любимов, А. Н. Психология рекламы. / А. Н. Лебедев-Любимов –СПб., 2006. – 514 с.
14.Машлинцев, А. Эффективность рекламы/ А. Машлинцев – М., 2002. – 437 с.
15.Медведева, Е. Основы рекламоведения / Е. Медведева – М., 2003. – 262 с.
16.Отчет о результатах самообследования деятельности Технологического колледжа № 14. – М., 2012. – 28 с.
17.Пантюшина, О. И. Социально-психологическое влияние имиджа вуза на развитие учебно-познавательной мотивации студентов: автореф. дис…канд.психол.наук / О. И. Пантюшкина – М., 2010. – 20 с.
18.Полукаров, В. Л. Реклама / В. Л. Полукаров, Е. Головлева. – М., 2003. – 408 с.
19.Психология и психоанализ рекламы. / Под ред. Д. С. Райгородского. – М., 2007. – 369 с.
20.Реклама в бизнесе. Уч. пособие / под общ.ред. Л. П. Дашкова. – М., 1995. – 318 с.
21.Рекламная деятельность: Учебник для студентов высших учебных заведений / Ф. Г. Панкратов, Ю. К. Баженов, Т. К. Серегина, В. Г. Шахурин. – М., 2002. — 364 с.
22.Ромат, Е. В. Реклама. / Е. В. Ромат – Киев, 1999. – 315 с.
23.Росситер, Дж. Реклама и продвижение товаров: пер. с англ. / Дж. Росситер, Л. Перси / Под ред Л. А. Волковой. – СПб., 2001. – 656 с.
24.Сэндидж, Ч. Реклама: теория и практика. / Ч. Сэндидж, В. Фрайбургер, К. Ротцолл – М., 2001. – 620 с.
25.Уэллс, У. Реклама: принципы и практика / У. Уэллс, Дж. Бернет, С. Мориарти. – СПб., 2001. – 736 с.
26.Феофанов, О. А. Реклама: новые технологии в России. / О. А. Феофанов – М., 2000. – 287 с.
27.Шарков, Ф. И. Разработка и технологии производства рекламного продукта / Ф. И. Шарков, В. И. Гостенина. – М., 2007. – 340 с.
28.Эванс, Дж. Р. Маркетинг / Дж. Р. Эванс, Б. Берман.— М., 2002. — с. 228
29.Белогородский, А. А. Манипулятивные методы в рекламе / А. А. Белогородский // Маркетинг в России и за рубежом. – 2005. – № 6. – С. 12-16
30.Баз слоганов. Университеты – Режим доступа: http://www.textart.ru/baza/slogan/education/universitet 3.html – Загл. с экрана
31.Виды рекламы и цель рекламы. [Электронный ресурс]
– Режим доступа: http:// www.adtimes.ru. – Загл. с экрана
32.Виды рекламы. [Электронный ресурс]
– Режим доступа: http://www.store-open.ru. – Загл. с экрана
33.Лаборатория рекламодателя New!. – Режим доступа: http://z 62.ru/news/1/133.html . – Загл. с экрана
34.Официальный сайт Технологического колледжа № 14. [Электронный ре-сурс]– Режим доступа: http://artcollege.ru/main.php
35.Тамберг, В. Что есть имиджевая реклама и когда она нужна[Электронный ресурс]
/ В. Тамберг, А. Бадьин. – Режим доступа: http://www.adme.ru/rynki/chto-est-imidzhevaya-reklama-i-kogda-ona-nuzhna-prosto-71810/. – Загл. с экрана
36.Технологический колледж № 14 // Материал из Википедии – свободной эн-циклопедии. [Электронный ресурс]
– Режим доступа: http://ru.wikipedia.org/wiki/Технологический_колледж_№_14. – Загл. с экрана
37.Факультет дизайн // Официальный сайт Технологического колледжа № 14. [Электронный ресурс]– Режим доступа: http://artcollege.ru/fac.php?sid=2&f=12. – Загл. с экрана
38.Фещенко, Л. Г. Имиджевая реклама: проблема атрибуции и анализа / Официальная страница кафедры социальных коммуникаций Томского государственного университета [Электронный ресурс]
/ Л. Г. Фещенко – Режим доступа: http://pr.tsu.ru/articles/160/. – Загл. с экрана
