Пример готовой дипломной работы по предмету: Психология
Содержание
СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ………………………………………………………………….3
ГЛАВА
1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ ЛИТЕРАТУРЫ ПО ПРОБЛЕМЕ КОПИНГ-СТРАТЕГИЙ СТУДЕНТОВ С РАЗНЫМ УРОВНЕМ ТРЕВОЖНОСТИ……………………………………………………6
1.1. Копинг-стратегии как один из способов совладающего поведения……………………………………………………………………………6
1.2. Анализ психологических подходов к проблеме совладающего поведения .………………………………………………………………………….16
1.3.Анализ понятия «тревожность» в психологии…………………………19
1.4. Психологические теории тревожности……………………………….25
Выводы по первой главе……………………………………………………31
Глава
2. ЭМПИРИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ПО ПРОБЛЕМЕ КОПИНГ-СТРАТЕГИЙ СТУДЕНТОВ С РАЗНЫМ УРОВНЕМ ТРЕВОЖНОСТИ …………………………………………………………………34
2.1. Описание методик и выборки исследования…………………………34
2.2. Анализ и интерпретация результатов исследования………………..36
Выводы по второй главе……………………………………………………47
ЗАКЛЮЧЕНИЕ……………………………………………………………49
СПИСОК ИСПОЛЬЗУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ………………………..51
ПРИЛОЖЕНИЕ……………………………………………………………55
Выдержка из текста
….
…Актуальность нашего исследования обусловлена тем, что студенты сталкиваются с трудными стрессовыми ситуациями в различных сферах жизнедеятельности, которые связаны с усложнением учебных программ, повышением ответственности и т.п., что приводит к возникновению психического напряжения и тревоги. В связи с этим огромное значение имеет то, как студенты, имеющие различные уровни тревожности, справляются с этими трудными ситуациями…….
Список использованной литературы
СПИСОК ИСПОЛЬЗУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ
1. Абабков, В.А. Адаптация к стрессу. Основы теории, диагностики, терапии / В.А. Абабков, Пере М., – СПб.: Речь, 2004. – 166 с.
2. Абульханова-Славская К.А. Стратегии жизни. — М.: Мысль, 1982. — 256с.
3. Азимов Э. Г. Новый словарь методических терминов и понятий (теория и практика обучения языкам).
- М.: Издательство ИКАР.- 2009.-448 с.
4. Александровский Ю.А. Пограничные психические расстройства /
3-е изд. — 2000. -300 с.
5. Андреева Г. М. Психология социального познания. /Издание второе, перераб. и доп. — М.: Аспект Пресс, 2000. — 288 с.
6. Анцыферова Л.И.. Личность в трудных жизненных условиях: переосмысливание, преобразование ситуаций и психологическая защита // Психологический журнал. — 1994. -№ 1.-С.17-20.
7. Артюхова Т.Ю. Психологические механизмы коррекции состояния тревожности личности. — Новосибирск, 2000. — 24 с.
8. Астапов В. Н. Функциональный подход к изучению состояния тревоги. // Психологический журнал, 1992. т. 13 № 5.-С.25-26.
9. Березин Ф.Б. Психическая адаптация и тревога // Психические состояния. — СПб.: Питер, 2000. — С.219-229.
10. Бодров, В.А. Проблема преодоления стресса Часть 1: “Coping stress” и теоретические подходы к его изучению/В.А.Бодров// Психологический журнал. – 2006. – Т 27, № 1. – С. 122-133.
11. Бороздина Л.В., Залученова Е.А. Увеличение индекса тревожности при расхождении самооценки и притязаний // Вопросы психологии. — № 1. — 1993. — С.104-113.
12. Братусь.Б.С. К изучению смысловой сферы личности //Вестник Московского ун-та. — Сер.14.Психология.-№ 2.-1981.С.46-55.
13. Василюк Ф. Е. Типология переживания различных критических ситуаций//Психологический журнал. — 1995. — Т. 16. — № 5. — С. 104-115.
14. Ветрова И. И. Совладающее поведение: современное состояние и перспективы /под ред. А. Л. Журавлева, Т. Л. Крюковой, Е. А. Сергиенко. М.: Ин-т психологии РАН, 2008. — с. 179-197.
15. Вишняков С.М. Профессиональное образование. Словарь. Ключевые понятия, термины, актуальная лексика. — М.: НМЦ СПО. 1999.- 538 с.
16. Вундт В.М. Психология душевных волнений / Под.ред. К.В.Вилюнаса, Ю.Б.Гиппенрейтер.- М.: Изд-во Московского ун-та, 2006. 3255с.
17. Гиппенрейтер Ю.Б. Хрестоматия /Психология личности/ Под. ред., А.А. Пузыря. – М.: «Пресса».1982– 567 с.
18. Головин. С.Ю. Словарь практического психолога, Минск.: Харвест, 1998 г. — 800 с.
19. Дубровина И.В.Особенности обучения и психического развития школьников 13-17 лет. — М.:Педагогика,1988.- 246с.
20. Климов Е.А. Общая психология. Общеобразовательный курс: Учебное пособие для вузов. — М.: ЮНИТИ-ДАНА, 1999. — 511 с.
21. Корнилова Т.В. Интеллектуально-личностный потенциал человека в стратегиях совладания // Вестник Московского университета.- Серия
1. «Психология» . – 2010 . – № 1, с. 46-57.
22. Крюкова Т.Л. Психология совладающего поведения. – Кострома, 2004 -426 с.
23. Крюкова Т.Л. Человек как субъект совладающего поведения // Под ред. А. Л. Журавлева, Т. Л. Крюковой, Е. А. Сергиенко. М.: Ин-т психологии РАН, 2008. – с. 55 – 65. с. 57.
24. Крюкова, Т.Л. Возрастные и кросскультурные различия в стратегиях совладающего поведения / Т.Л. Крюкова // Психологический журнал. – 2005. – Т 26, № 2. – С. 5-15.
25. Левитов Н. Д. О психических состояниях человека. М.: Просвещение, 2004. 343 с.
26. Лукасик А.В. Взаимосвязь самостоятельной познавательной деятельности и тревожности личности. — М.: МГУ, 2000. — 19 с.
27. Набиуллина Р.Р, Тухтарова И.В. Механизмы психологической защиты и совлодания со стрессом //Учебно-методическое пособие — Казань, 2003г. — 98 стр.
28. Нартова-Бочавер, С.К. “Coping behavior” в системе понятий психологии личности / С.К. Нартова-Бочавер // Психологический журнал. – 1997. Т. 18 № 5. – С. 20-30.
29. Наследов, А.Д. Математические методы психологического исследования. Анализ и интерпретация данных: учебное пособие / А.Д. Наследов. — Спб.: Речь, 2004.-392 с.
30. Никольская И. М., Грановская Р. М. Психологическая защита у детей. — СПб: Речь, 2006. — 352 c.
31. Перевалов В.Ф. «Группа риска»: диагностика тревожных и депрессивных состояний у военнослужащих: учебно-методическое пособие для войсковых психологов. — М.: ВПА, 1994. — 101 с.
32. Прихожан А.М. Тревожность у детей и подростков: психологическая природа и возрастная динамика. — М.,2000.- 187 с.
33. Прихожан А.М., Дубровина И.В. Психология. – М.: АКАДЕМИЯ, 1999 – 461 с.
34. Рассказова Е.И. «Копинг-стратегии в психологии стресса: подходы, методы и перспективы исследований»// Журнал «Психологические исследования» .-2011. — № 3.С.22-24.
35. Сергиенко Е.А. Субъектная регуляция и совладающее поведение // Психология совладающего поведения: Материал междунар. науч.-практ. конференции/Отв. ред. Е.А. Сергиенко, Т.Л. Крюкова. – Кострома, 2007. – с. 64-66.
36. Степанов С.С. Популярная психологическая энциклопедия. — М.: Эксмо. 2005..-672 с.
37. Ташлыков В.А. Психологическая защита у больных с неврозами и психосоматическими расстройствами. – СПб,1992.- 368 с.
38. Туманова Е.Н. Помощь подростку в кризисной ситуации жизни. – Саратов, 2002- 69 с.
39. Хазова, С.А. Совладающее поведение одаренных старшеклассников / С.А. Хазова // Психологический журнал. – 2004. – Т 25, № 5. – С. 59-69.
40. Ханин Ю.Л. Краткое руководство к применению шкалы реактивной и личностной тревожности Ч. Д. Спилбергера. — Л., 1976. — 40 с.
41. Ялтонский В.М., Сирота Н.А. Копинг-поведение и психопрофилактика психосоциальных расстройств у подростков. // Обозр. психиатр. и мед. психол. – 1994. – № 1. 63 – 64 с.
