Копинг-стратегии врачей-стоматологов с разным уровнем эмоционального выгорания и высоким стажем профессиональной деятельности 2

Содержание

Введение

Глава 1. Теоретические аспекты изучения проблемы взаимосвязи копинг – стратегий медицинских работников и уровня эмоционального выгорания

1.1. Понятие и сущность синдрома эмоционального выгорания в психологии

1.2. Концепция копинга – определение, функции, виды и механизмы

1.3. Влияние профессии на личность человека. Психологические особенности профессиональной деятельности медицинских работников

Глава 2. Эмпирическое исследование связи копинг – стратегий врачей стоматологов с разным уровнем эмоционального выгорания и высоким стажем профессиональной деятельности

2.1. Организация и методы исследования

2.2. Результаты и анализ полученных данных

2.3. Выводы

Заключение

Список литературы

Приложение 1

Приложение 2

Приложение 3

Содержание

Выдержка из текста

Современная система образования предъявляет высокие требования к личности педагога, его знаниям, профессиональным навыкам, способам деятельности. Высокая эмоциональная напряженность, постоянные профессиональные стрессы, нестандартность педагогических ситуаций и неудовлетворенность трудом приводят к профессиональной деформации учителя, а в частности, к проявлению синдрома эмоционального выгорания, который мешает осуществлению полноценного учебного процесса.

В результате у человека ухудшается качество выполняемой деятельности, увеличивается число ошибок, конфликтов, утрачивается творчество в деятельности и т.Цель нашего исследования: определить взаимосвязь уровня эмоционального выгорания и психологических границ у мужчин и женщин.• Существуют различия в уровне эмоционального выгорания у людей с разным типом психологических.

Современные условия, в которых личность живет и реализовывается, называют экстремальными и стимулирующими развитие стресса. Это приводит к общему снижению чувства безопасности и защищенности современного человека, повышению уровня тревоги, психосоматическим заболеваниям.

3. Метод тестов: методика диагностики степени готовности к риску Шуберта, методика для определения вероятности развития стресса Дж. Тейлора в модификации Т.А.Немчина, методика диагностики личности на мотивацию к избеганию неудач Т. Элерса, тест антиципационной состоятельности (прогностической компетентности) В.Д. Менделевича.

Теоретическое значение исследования заключается в анализе понятий «тревожность», «эмоциональные состояния» и в обобщении теоретических концепций исследования эмоциональной сферы и тревожности подростков.

Правильный выбор профессии предполагает не только соответствие физических возможностей, интересов и склонностей тем требованиям, которые профессия предъявляет человеку, но немаловажным, а порой даже определяющим, являются индивидуальные и личностные особенности человека, его одаренность.

Гипотеза: мы предполагаем, что учащиеся с разным уровнем успеваемости имеют и разные учебные мотивы: при доминирующем познавательном и социальных мотивах дети более успешны в обучении, а трудности в обучении имеют дети с узколичностными мотивами, в связи с чем, для повышения успеваемости детей необходимо повышать уровень их учебной мотивации.

Список литературы

1.Абабков В.А. Защитные психологические механизмы и копинги: анализ взаимоотношений. – СПб., 2004

2.Абабков В.А. Адаптация к стрессу. Основы теории, диагностики, терапии. – СПб., 2004

3.Абрамова Г.С., Юдчиц Ю.А. Психология в медицине. — М., 1998

4.Авхименко М.М. Некоторые факторы риска труда медика //Медицинская помощь. — 2003. — № 2. — С. 25-29

5.Адишер А. Этические вопросы медицинской помощи заболевшим врачам. — М., 2006

6.Амирхан Д. Фактор аналитического измерения копингов: показатель копинг-стратегий. – М., 1990

7.Асмолов А.Г. Неосознаваемые механизмы регуляции поведения личности: лекции. – М., 1989

8.Безносов С.П. Профессиональная деформация личности. – СПб., 2004

9.Бойко В.В. Синдром эмоционального выгорания в профессиональном общении. — СПб., 1999

10.Бойко В.В. Психоэнергетика. – СПб., 2008

11.Водопьянова Н.Е., Старченкова Е.С. Синдром выгорания: диагностика и профилактика. – СПб., 2005

12.Грановская Р.М. Психологическая защиты. – СПб., 2007

13.Грановская Р.М. Элементы практической психологии. – СПб., 2003

14.Гремлинг С., Ауэрбах С. Практикум по управлению стрессом. – СПб., 2002

15.Гурвич И.Н. Социальная психология здоровья. – СПб., 1999

16.Джонс Ф. Стресс. Теории, исследования, мифы. – СПб., 2003

17.Евдокимов Е.В. Эмоциональные состояния в экстремальных условиях деятельности и их коррекция // Вестн. психотерапии. – 2008. — № 26 (31). – С. 56-66

18.Захаров С. Синдром выгорания у врачей //http://forums.rusmedserv.com/ show thread. php? t=8748

19.Зеер Э. Ф. Психология профессий. — Екатеринбург, 2006

20.Знаков В.В. Исследование профессионально важных качеств у медицинских работников // Психологический журнал. — 2004. — № 3. — С.71 — 81

21.Изард К.Э. Психология эмоций. – СПб., 2006

22.Исаева Е.Р. Копинг-поведение и психологическая защита личности в условиях здоровья и болезни. – СПб, 2009

23.Климов Е.А.Введение в психологию труда. – М., 2001

24.Козлова О.В. Тренинг «Преодоления синдрома профессионального выгорания». – М., 2003

25.Лазарус Р. Стресс, оценка и копинг. – М., 1984

26.Лазарус Р. Транзактная теория и научное исследование эмоции и копинга. – М., 1987

27.Ларенцова Л.И. Профессиональный стресс врачей-стоматологов и методы его коррекции. – М., 2002

28.Леонова А. Б. Основные подходы к изучению профессионального стресса // Вестник МГУ, Сер. 14, Психология. – 2007. — № 3. – стр. 62 – 68

29.Любимова Д.В. Клинико-психологический и профилактический аспекты синдрома эмоционального выгорания у врачей стоматологов с учетом их специализации.– СПб., 2007

30.Маркова А. К. Психология профессионализма М., 2001

31.Марищук В.Л. Поведение и саморегуляция человека в условиях стресса. – СПб., 2001

32.Орел В.Е. Феномен выгорания в зарубежной психологии. Эмпирическое исследование // Психологический журнал. – М. — 2001. – Т. 20. –№ 1. – С. 16–21

33.Оценка профессионального выгорания у медицинских работников: метод. рекомендации. – СПб., 2009

34.Перре М. Стресс, копинг и здоровье: ситуативные поведенческий подход: теория, методы и применение. – М., 1992

35.Пименова А.Н. Медицинские услуги в РФ. — М., 2006

36.Пирлинг Л. Структура копинга. – М., 1978

37.Психологическая диагностика индекса жизненного стиля: пособие для врачей и психологов. – СПб., 2007

38.Психология профессионального здоровья / Под ред. Г.С. Никифорова. – СПб., 2006

39.Робертс Г.А. профилактика выгорания // Вопросы общей психиатрии. – 1998. – Вып. 1

40.Романова Е.С. 99 популярных профессий. Психологический анализ и профессиограммы. – СПб., 2004

41.Ронгинская Т.И. Синдром выгорания в социальных профессиях/Т.И. Ронгинская // Психологический журнал. — 2002. — Т.23. — № 3. — С.85-95

42.Селье Г. Стресс без дистресса. – М., 1979

43.Самоукина Н.В. Карьера без стресса. – СПб., 2003

44.Самоукина Н.В. //http://www.elitarium.ru/2005/01/12/sindrom_professionalnogo_vygoranija.html

45.Словарь практического психолога /Сост. С.Ю. Головин. – Минск, 1998

46.Трунов Д. Синдром сгорания: позитивный подход к проблеме //Журнал практического психолога. — 1998. — № 8. — С. 84 — 89

47.Харди И. Врач, сестра, больной. – Будапешт, 1998

48.Хетагурова А.К. Этико-деонтологические аспекты в работе сестринского персонала //Сестринское дело. -2003. — № 6. — С.34-35

49.Фолкман С. Персональный контроль, стресс и копинг-процессы. – М., 1984

50.Фрейд А. Психология «Я» и защитные механизмы. – М., 1993

51.Щербатых Ю.В. Психология стресса и методы коррекции. – СПб., 2008

52.Яковлев П.А. Медицинская деонтология в системе скорой помощи //Экспертиза. – 2006. — № 12

список литературы

Похожие записи