Пример готовой дипломной работы по предмету: Культура речи
Содержание
Стр.
Введение
I. Психолого-педагогические основы исследования
1.1. Основные функции общения
1.2. Специфика общения в сети Интернет
1.3. Дифференциация между общением и сетевым общением
II. Особенности языка общающегося в сети интернет на примере Живого Журнала
2.1. ЖЖ – как жанр интернет — коммуникации
2.2. Особенности общения в ЖЖ
2.3. Перспективы развития сетевого общения в сети Интернет
Заключение
Список использованной литературы
Содержание
Выдержка из текста
Цель исследования — охарактеризовать общение, его особенности и специфику организации процесса общения с детьми раннего возраста.- дать характеристику общению и его особенностям;Объект исследования: общение и его особенности.
Феномен политический корректности и его особенности в современном янглийском языке
Рассмотреть анатомо-физиологическую перестройку организма подростка и ее влияние на его психологические особенности и поведение. Выявить психологические особенности развития личности в подростковом возрасте.
Это можно сделать за счет таких методов как : наблюдения, беседы, анализа продуктов деятельности и экспериментальных исследований.
Основная цель исследования заключается в изучении особенностей рынка ценных бумаг в Российской Федерации.Объектом исследования является современный российский рынок ценных бумаг и его особенности в условиях распространения процессов глобализации и развития мирового экономического кризиса.
Новизна этой работы заключается в том, что проблема сленга интересовала и интересует лингвистов, как за рубежом, так и в нашей стране, так как в живом языке нет ничего второстепенного.Цель данной работы – определить место и функции сниженной лексики, в частности, английского сленга в процессе коммуникации на материале современных словарей английского сленга, художественной литературы и интернет источников, а также выявить стилистические особенности английского сленга.
Восприятие и его особенности в учебной деятельности школьников
Целью написания работы выступает рассмотрение теоретико-методологических аспектов и формирование практических рекомендаций по усовершенствования управления коллективом коммерческой организации. Определить теоретические аспекты изучения особенностей коллектива коммерческой организации в условиях рыночной экономики. Провести анализ коллектива коммерческой организации и его особенностей, предложить направления усовершенствования управления коллективом.
Логика развития бизнеса требует повышения рентабельности производства и расширения ассортимента.
Цель контрольной работы изучить Японский опыт управления персоналом и его особенности. Ознакомиться с теоретической частью управления персоналом, с ее понятием и сущностью Первая часть рассматривает понятие, сущность и функции управления персоналом.
Целью данной работы является раскрытие художественного творчества и его особенностей, исходя из поставленной цели, были определены следующие задачи:- Выявить особенности художественного творчества в
2. веке;
Условно различают последовательные стадии его развития: любознательность, познавательный интерес, теоретический интерес.С первых месяцев жизни быстро развивается деятельность всех органов чувств и, как следствие, возможность быстрого восстановления связей с внешним миром.В данном реферате рассмотрим более подробно развитие и особенности познавательного интереса у детей первого года жизни.
У человека со сформировавшимся характером темперамент перестает быть самостоятельной формой проявления личности, а становится его динамической стороной, заключаясь в определенной эмоциональной направленности свойств характера, определенной скорости протекания психических процессов и проявлений личности, определенной характеристике выразительных движений и действий личности. Здесь же следует отметить влияние, оказываемое на формирование характера динамическим стереотипом, т.е. системой условных рефлексов, образующих в ответ на устойчиво повторяющуюся систему раздражителей.
Список использованной литературы
1.Anthes C. H. Интернет: история будущего // ComputerWorld. — 1999. — № 45.
2.Айсвонова – Травина Е. А., Травин И. В. Общий цикл психологических дисциплин: учебно-методическое пособие. Кострома: КГУ им. Н. А. Некрасова, 2006. ч.1, — 24 с.
3.Андреева Г. М. Социальная психология, М.: Аспект – Пресс, 1996. – 376 с.
4.Асак В. А. Общение в сети. М., 2006. – 184 с.
5.Асмус, Н. Г. Лингвистические особенности виртуального коммуникативного пространства: дис. канд. филол. наук / Н. Г. Асмус ; Челяб. гос. ун-т. – Челябинск, 2005. – 126 с.
6.Астафьева О. Н. Синергитеческий дискурс современных информационно – коммуникативных процессов, М.: Прогресс- Традиция, 2004. – 560 с.
7.Ахманова О. С. Словарь лингвистических терминов. М.: Сов. энцикл., 1966. – 607 с.
8.Белинская Е., Жичкина А. Современные исследования виртуальной коммуникации: проблемы, гипотезы, результаты.- М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2004. — 165 с.
9.Бергельсон М. Б. Языковые аспекты виртуальной коммуникации // Вестник Московского университета. Серия
19. Лингвистика и межкультурная коммуникация, № 1. 2002, с.55– 67.
10. Беркгаут В.В., Чардин И.С. Интернет: первые шаги, М.: Р-Валент, 2000. – 113 с.
11. Бондаренко С. О социологии виртуальных сетевых сообществ // Технологии информационного общества — Интернет и современное общество: труды VII Всероссийской объединенной конференции. — СПб.: Изд-во филолог. ф-та СПбГУ, 2007. – С. 112-116
12. Бубнов А. В. Лингвопоэтические и лексико-графические аспекты палиндромии. Автореф. дис…докт. филол. наук. Орел, 2003. 38 с.
13. Быков И. А. Интернет как средство политической коммуникации: анализ российского опыта. – Дис. канд. полит. наук. – СПб, 2005. – 203с.
14. Ванников Ю.В. Парцелляция // Лингвистический энциклопедический словарь / Под ред. В.Н. Ярцевой. М.: Большая Российская энциклопедия, 2000. – 369 с.
15. Виноградова Т. Ю. Специфика общения в интернете, Казань, 2004. – 248 с.
16. Галичкина Е.Н. Специфика компьютерного дискурса на английском и русском языках (на материале жанра компьютерных конференций): Автореф. дис. канд. филол. наук. Волгоград, 2001. – 34 с.
17. Горошко Е. И. Интернет-жанр и функционирование языка в интернете: попытка рефлексии // Жанры речи, Саратов: Наука, 2009, № 6 «Жанр и язык». – с. 11-127
18. Горявский Ю. Назад в будущее // Мир Internet. № 10.- М., 2001.- 35 с.
19. Готовность России к информационному обществу. Оценка возможностей и потребностей широкомасштабного использования информационно-коммуникационных технологий/Под ред. Т.В.Ершовой. — М.: Изд-во Института развития информационного общества, 2000. – 202 с.
20. Горошко Е. И. Гендерные аспекты коммуникаций на примере Интернета. М., 2006. – 120 с.
21. Горянина В. А. Психология общения, М.: Академия, 2002. – 416 с.
22. Грушевский Т. Г., Попков В. Д., Садохин А. П. Основы межкультурной коммуникации. — М., 2002.- 302 с.
23. Губайловский В. Интернет и язык // Новый мир, № 6, 2006. – 302 с.
24. Дедова О. В. Лингвосемиотический анализ электронного гипертекста (на материале русскоязычного Интернета).
Дисс. докт. филол. наук. М. МГУ, 2006. – 525с.
25. Дементьев В.В. Непрямая коммуникация. М.: Гнозис, 2006. 376 с.
26. Еланская А., Секреты твоего успеха. Этикет и искусство общения, М: Махаон — 2006, — 192 с.
27. Жичкина А. Социально-психологические аспекты общения в Интернете. — М.: Дашков и Ко, 2004. — 117 с.
28. Искусство общения в Интернет, или сказкотерапия в действии // Мир ПК. — 2003. — 215 с.
29. Использование информационных ресурсов сети Интернет: Учеб.пособие. / А. В. Юрков.– СПб.: ЛОИРО, 2003. – 37с.
30. Карасик В. И. Языковой круг: личность, концепты, дискурс. Волгоград: Перемена, 2002. – 477 с.
31. Караулов Ю. Н. Русский язык и языковая личность. М., 2006. – 268 с.
32. Кастельс М. Информационная эпоха: экономика, общество и культура. — М., 2000. — 426 с.
33. Кириллова Н. Б. Медиакультуры: от модерна к постмодерну. М.: Академический проект, 2006. – 450 с. (понятия «медиа среда», «медиасредства», «медиаобразование», «медиаграмотность»).
34. Киселева В. В. Интернет и языковая личность, теория социальных пространств // Успехи современного естествознания, 2007. № 4. С. 41 — 42
35. Клюев Е. В. Речевая коммуникация: успешность речевого взаимодействия, М.: Рипол Классик, 2002. – 302 с.
36. Колтунова М. В. Что несет с собой жаргон? // Русская речь. 2003.–№ 1, – С. 20-25.
37. Компанцева Н. А. Анализ пространства интернета — гендерный аспект М., 2004. – 422 с.
38. Леонтович О. А. Компьютерный дискурс: языковая личность в виртуальном мире /В. И. Карасик // Языковая личность: институциональный и персональный дискурс. – Волгоград: Перемена, 2000. – 264 с.
39. Малькова Е. Ю. Этические проблемы виртуальной коммуникации. Автореф. дис. на соискание учен. степени канд. филос. наук, СПб., 2004, 34с.
40. Матвеева, С. А. О некоторых коммуникативно-речевых особенностях сайта / С. А. Матвеева // Коммуникационный процесс в вузе : матер. I Междунар. науч.-практ. конф. – Челябинск, 2004. – 268 с.
41. Митина О. В., Войскунский А. Е. Интернет в гендерном измерении // Введение в гендерные исследования. – М.: Аспект-Пресс, 2005. – 308 с.
42. Михайлов В. А., Михайлов С. В. Особенности развития информационно-коммуникативной среды современного общества // Сборник научных трудов «Актуальные проблемы теории коммуникации». СПб. — Изд-во СПбГПУ, 2004. — С.34-52.
43. Лазар М. Г. Этические основания регулирования виртуальной коммуникации // Ученые записки № 1, 2006, М. – с. 176-189
44. Панферов В. Н. Классификация функций человека как субъекта общения // Психологический журнал, М. 1987.Т. 8, № 4. – с. 51- 60
45. Рязанцева Т. И. Некоторые особенности реализации коммуникативных принципов и стратегий в условиях компьютерно — опосредованного общения // Вестник МГУ. Серия Лингвистика и межкультурная коммуникация. – 2007. — № 1. – С.202-211.
46. Рыжков М.С. Речевая стратегия фасцинации участников интернет-дискурса // Вопросы филологии. М., 2008. № 4. С. 139– 145.
47. Савчук В. Компьютерная и масс-медиальная реальность//Конверсия искусства. — СПб, 2001. — 202 с.
48. Самелюк М. М. Интернет-досуг в контексте трансформации социального времени. Дис. канд. социолог. наук: 22.00.01, Москва, 2006. – 164с.
49. Санников В.З. Русский язык в зеркале языковой игры. М.: Языки славянской культуры, 2002.- 552 с.
50. Сидорова М. Ю. Интернет – лингвистика: русский язык. Межличностное общение, М.: 1989.ру, 2006. – 196 с.
51. Система средств массовой информации России / Под ред. Я. Н. Засурского М., 2003. – 186 с.
52. Сиротинина О. Б. Социолингвистический фактор в становлении языковой личности // Языковая личность: социолингвистические и эмотивные аспекты. Волгоград, 1998. – 98 с.
53. Смирнов Ф. Е. Национально-культурные особенности электронной коммуникации на английском и русском языках. — Дис. канд. филол. наук. – Ярославль, 2004. – 214с.
54. Соловьёва Н. Н. Как составить текст. — Издательство: Мир и Образование, Оникс. — М. ,2009, 204 с.
55. Терин В.П. Массовая коммуникация. – М.: Изд-во МГИМО, 2000. – 224 с.
56. Тихомиров О. К. Общение, опосредствованное компьютером / О. К. Тихомиров, Ю. Д. Бабаева, А. Е. Войскунский // Вестник МГУ. Сер.
14. Психология. 1986. № 3. С.31-42.
57. Усачева О. Лингвокультура языковой личности в интернет – коммуникации//Государственная служба, 2005. — № 5. – С. 97 — 102
58. Федоров А. В. Медиатекст и медиаграмотность, Таганрог: Кучма, 2004. – 340 с.
59. Формановская Н. И. Речевое общение: коммуникативно-прагматический подход. – М.: Русский язык, 2002. – 216 с..
60. Чугунов А.В. Перспективы развития в России «информационного общества» (Социальный портрет российской Интернет-аудитори по данным социологических опросов) / Политические исследования, № 5, 2002. — с. 146-157.
61. Чуйкова Г. С. Семантика самоорганизации субъекта виртуальной коммуникации / Труды Всероссийского философского семинара молодых ученых им. В. П. Копнина, Томск: ТГУ, 2006. – 202 с.
62. Шадрин А. Трансформация экономических и социально-политических институтов в условиях перехода к информационному обществу. – М.: 2008. – 124 с.
63. Шкапенко П. В. Специфика реализации прагмалингвистических принципов в интернет – дискурсе / Автореферат дис. на соискание уч. степени на канд. филологических наук, М.: МГПУ, 2008. – 30 с.
64. Экслер А. Общение в Интернете. М.: НТ Пресс, 2006. — 384 c.
65. Энциклопедический словарь-справочник: Выразительные средства русского языка и речевые ошибки и недочеты/Под ред. А.П. Сковородникова. – М.: Флинта, 2005. – 480 с.
Интернет – источники
1.Васильева Ю.: Тенденции развития Интернета в России: проблемы и перспективы. Интернет агентство полного цикла «EuroWeb», 2006, http://www.euroweb.ru
2.Вернидуб А.: У языка есть афтар. Газета «Русский Newsweek», № 17 (47), май 2005 г., http://www.runewsweek.ru
3.Денисов К. Умераед зайчег мой. Русский интернет прощается с русским языком.-2006.–Интернет-публикация: http://www.pravda.com.ua/news/2006/10/4/48489.htm.
4.Лейбов Р.: Дневник ЖЖ, http://sutasu.livejournal.com
5.Живой журнал. Сообщество «Пешу правелльно», http://www.livejournal.com/community/peshu_pravellno
6.Фонд «Общественное мнение», Опросы населения «Интернет в России», (графики, статистика), № 16, М., 2000, http://www.fom.ru
7.http://livejournal.com
8.http://www.seoded.ru/istoriya.html — сайт истории создания интернета.
9.http://iode.nspu.ru/e_course/Nesterova/2_3_3.html — сайт интернет — технологий. Учебное пособие.
10.http://www.i 2r.ru/static/230/out_3734.shtml — сайт библиотеки интернет — индустрии.
11. http://www.neumeka.ru/chatforum.html — сайт интернет — технологий.
12. http://www.newruslit.ru/modernwords/dispute/slovo 081030_3 — сайт новой русской литературы, виртуальная исследовательская лаборатория. Заметки об албанском языке.
13. http://www.genon.ru/GetAnswer.aspx?qid=4767d 6cb-ba 4f-4777-9baf-1ac 79dfb 0c 9c – определение ника.
список литературы
