Пример готовой дипломной работы по предмету: Литература
СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ
1 Дневник писателя: документальные и художественные черты
1.1 Понятия «дневник» и «дневниковедение»
1.2 Эстетическое, философское, коммуникативное и психологическое назначение дневника
1.3 Дневник как речевой жанр
1.4 Дневник как объект исследования
2 Дневник К. Чуковского как «протокол жизни»
2.1 Факты и исторические события в дневнике К.Чуковского
2.2 Дневник Чуковского как «интимный документ»
2.3 Портреты современников в дневнике Чуковского
2.3 Дневник как творческая мастерская писателя
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
Содержание
Выдержка из текста
Чуковского как документ и литературная форма.
Деятельность Чуковского на поприще литературы многогранна. В нашей работе мы коснемся кратко особенностей творчества Чуковского, как детского писателя, литературного критика, редактора, журналиста, мемуариста. Но главное в нашем исследовании — переводческая деятельность Чуковского, в общем, и его переводы Уолта Уитмена, в частности.
Бухгалтерская отчетность представляет собой совокупность данных, характеризующих результаты финансово-хозяйственной деятельности предприятия за отчетный период, полученный из данных бухгалтерского и других видов учета. Она представляет собой средство управления предприятием и одновременно метод обобщения и представления информации о хозяйственной деятельности.
Традиции учено-галантного и пасторального романа в английской литературе продолжали Томас Лодж и Роберт Грин, выступавшие одновременно и как драматурги. Лоджу принадлежат три романа. Лучший из них «Розалинда» (1590), давший Шекспиру сюжет комедии «Как вам это понравится».
Дневник Чуковского — поразительный человеческий документ, свидетельствующий о непрестанной работе души по «очищению», совершенствованию и творчества, и характера. Это его качество вызвано одним из главных талантов Чуковского — талантом самовоспитания, упорным «деланием самого себя».
Дневники в целом, и дневники Л.Н. Толстого во многом могут помочь понять нравственность поколений. Этот вопрос наиболее остро стоит сегодня. В своих дневниках великий писатель показал свою работу над самим собой, ежедневную борьбу. В них видно, что писатель, также как и многие совершал в молодости много ошибок (ведь он даже хотел уничтожить свои дневниковые записи), но сумел преодолеть себя. В дневнике Л.Н. Толстого множество разнообразных наблюдений над действительностью, людьми. Большое внимание он уделяет философским, этическим размышлениям. Следует отметить, что все его записи пронизаны постоянным поиском истины, это особенно важно в настоящее время.
Цесаревича Николая в отличие от его отца — царя Александра III с детства готовили к занятию престола. Он получил хорошее образование и воспитание в духе православной христианской морали. Учебные занятия будущего императора велись в течение тринадцати лет по тщательно разработанной программе. Первые восемь лет были посвящены предметам гимназического курса, последующие пять – изучению военного дела, юридических и экономических наук. По современным понятиям Николай II получил два высших образования. Первое имело в основе учебный план университетского юридического факультета с увеличением исторических и экономических дисциплин, а второе – высшее военное в объеме Академии Генштаба.
– Отворите же, черт возьми! Долго ли еще мне придется коченеть на этом сквозном ветру? Если б вы знали, что в вашем коридоре двадцать градусов мороза, вы не заставили бы меня ждать так долго! Или, быть может, у вас нет сердца?
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
1.Алексеев А. Н. Дневник и письмо как формы социальной коммуникации // Философские науки. – 2008. — № 5. — С. 31.
2.Баранцев Р. Г. Люди в письмах. – СПб., 2006.
3.Бахтин М.М. Автор и герой в эстетической деятельности: К философским основам гуманитарных наук. — СПб.: «Азбука», 2000.
4.Борьба с «чуковщиной»: Документы по истории литературы 20-х гг. / Предисловие и публикация Е. Чуковской // Горизонт. — 1991. — № 3. — С. 17-25.
5.Гинзбург Л. Человек за письменным столом: Эссе. Из воспоминаний. Четыре повествования. — Л., 1989.
6.Диброва Е.И., Донченко Н.Ю. Поэтические структуры антонимии. — М.: С. Принт, 2000.
7.Егоров О.Г. Русский литературный дневник XIX века. История и теория жанра: Исследование / О.Г. Егоров. — М.: Флинта: Наука, 2003.
8.Ермошин Ф. Корней Чуковский как литературовед: к проблеме субъекта и объекта историко-литературного исследования // Сб.: История литературы как филологическая дисциплина. – М.: МГУ, 2008.
9.Знанецкий Ф. Мемуары как объект исследования // Социологические исследования. — 1989. — № 1.
10.Иванов В.В. Игра // Воспоминания о Корнее Чуковском. — М., 1983.
11.Иванова Е. Годы известности Чуковского-критика. // Чуковский К.И. Собр. соч.: В 15 т. — М.: Терра-Книжный Клуб, 2003. — Т.7.
12.Иванова Е. Неизвестный Чуковский // Чуковский К.И. Собр. соч.: В 15 т. — М., 2002. — Т.6.
13.Кочеткова А. К.И. Чуковский — литературный критик 1900-1910-х годов // Автореф. дис. …канд. филол. наук. — Саратовский Государственный Университет. – 2004.
14.Карасик В.И. Языковой круг: личность, концепты, дискурс — М.: Гнозис, 2004.
15.Карлова Т.С. К. Чуковский — журналист и литературный критик. – Казань: Изд-во Казанского ун-та, 1988.
16.Кузьмина М.Ю. Сказочный эпос К. Чуковского (стилевое выражение авторской позиции) // Автореф. дис. …канд. филол. наук. — Петрозаводск, 1997.
17.Кустова А.В. Советская цензура детской литературы на примере произведений К.И. Чуковского // Вестник Моск. ун-та печати. — 2005. — № 8. — С. 45-48.
18.Литература и документ: теоретическое осмысление темы: материалы круглого стола // Литературная учеба. – 2009. — № 1-3.
19.Лихачев Д.С. О петербургской культуре начала ХХ века // Петербург. Художественная жизнь. 1900-1916: Фотолетопись. — СПб, 2001.
20.Лотман Ю.М. Литературная биография в историко-культурном контексте: (К типологическому соотношению текста и личности автора) // Лотман Ю.М. Избр. статьи: В 3 т. Таллин, 1992.
21.Лукьянова И.В. Корней Чуковский. — М.: Молодая гвардия, 2007.
22.Луцевич Л. В поисках аутентичности // Новое литературное обозрение. – 2007.
23.Михеев М.Ю. Дневник в России XIX-XX века – эго-текст или пред-текст. — М., 2007.
24.Николина Н.А. Поэтика русской автобиографической прозы: Учебное пособие: — М.: Флинта: Наука, 2002.
25.Новикова Е.Г. Особенности речевого жанра дневника // Сб.: Язык. Текст. Дискурс: Межвузовский научный альманах. Выпуск 3. – Ставрополь, 2007.
26.Овсянико-Куликовский Д.Н. Литературно-критические работы в 2-х т. — М., 1989.
27.Петровский М. Читатель // Воспоминания о Корнее Чуковском. — М., 1977.
28.Пигров К.С. Интимный дневник как «простая вещь» // Вестник Самарской Гуманитарной академии. Серия «Философия. Филология.» — 2008. — № 1 (3).
- С.64-78.
29.Пигров К. С. Молчание классического текста // Язык и текст: онтология и рефлексия : материалы к 1-ым международ. философско-культурологическим чтениям : сб. ст. — СПб., 1992.
30.Потаённая жизнь Корнея Чуковского // Интернет-ресурс: http://www.peoples.ru/art/literature/prose/children/chukovskiy/history.html
31.Рождественский С. Подходы к формализации жизненных историй качественными методами // Судьбы людей: Россия XX век. Биографии людей как объект социологического исследования / Отв. ред. В. Семенова, Е. Фотеева. — М., 1996. — С. 412-422.
32.Сарнов Б. Чуковский // Русские писатели XX в. Биографический словарь. Научное изд. «Большая Российская энциклопедия». / Гл. ред. и сост. П.А. Николаев. — М.: Рандеву-АМ, — 2000. — С. 750.
33.Стилистический энциклопедический словарь русского языка / Под. Ред. М.Н. Кожиной. — М.: Флинта: Наука, 2003.
34.Тукодян Н.Х. Документальный портрет и творческая индивидуальность автора: (Портреты писателей в творчестве К.И. Чуковского): Деп. рукопись ИНИОН АН СССР № 41809 от 15.05.90. — Ростов-н/Дону, 1990.
35.Тынянов Ю. Корней Чуковский // Воспоминания о Корнее Чуковском. -М.: Советский писатель, 1983. — С. 62.
36.Хазанов Б. Дневник сочинителя // Октябрь. – 1999. — № 1. – С.29-36.
37.Чуковский К. Дневник 1901-1929. – М., 1991. – 504 с.
38.Чуковский К. Дневник 1930-1960. – М., 1995. – 600 с.
39.Чукоккала. Рукописный альманах Корнея Чуковского. — М., 1999.
40.Чуковский: сайт // Интернет-ресурс: http://www.chukfamily.ru/
41.Штайн К.Э. Повседневное — художественное мышление: отечественная ономатопоэтическая школа // Этика и социологи текста: Сборник статей научно-методического семинара «TEXTUS». Вып.10. — Санкт-Петербург —Ставрополь: Изд-во СГУ, 2004.
список литературы
