Пример готовой дипломной работы по предмету: Педагогика
Содержание
Содержание
Введение
Глава
1. Факторы макроуровня и микросреды образовательного учреждения, влиияющие на эффективность управления
1.1. Образовательная политика государства и формирование воспитательной деятельности в образовательном учреждении
1.2. Демографические, социальные, культурные и профессиональные характеристики субъектов образовательного процесса
1.3. Внешние (неуправляемые) факторы микросреды образовательного учреждения: социальные функции, ресурсы учреждения образования, система отношений с социумом
Глава
2. Изменяемые факторы микросреды и личностного уровня управления педагогическим коллективом
2.1. Характеристика и показатели организационной культуры учреждения образования
2.2. Функции и характеристики конфликтов в учреждении образования
2.3. Система профилактики и управления ученическими конфликтами и конфликтами в педколлективе
2.4. Профессиональные и личностные умения руководителя образовательного учреждения
Глава
3. Стратегии управления педагогическим коллективом и способы повышения эффективности управления
3.1. Психология управления коллективом
3.2. Виды стратегий управления педагогическим коллективом
3.3. Пути повышения эффективности управления педагогическим коллективом
Заключение
Список литературы
Выдержка из текста
КОРРЕКТИРОВКИ Факторы влияющие на эффективность управления ученическим и педагогическим коллективом и стратегия управления ими.
Список использованной литературы
Список литературы
1.Алейникова И. Профессионализм – не только в умении обучить предмету / Коллектив. № 6. 2008
2.Алимова Н. В чем ваша сила? О признаках корпоративной культуры в школе / № 23, 2009 Управление школой.
3.Анцупов, А.Я., Шипилов, А.И. Конфликтология: Учебник для вузов / АА.Я. Анцупов, А.И. Шипилов. — М.: ЮНИТИ, 1999.
4.Беляков С.А. Модернизация образования в России: совершенствование управления. — М.: МАКС Пресс,2009.— 437 с. С. 19.
5.Беляцкий, Н.П. Управление персоналом / Н.П. Беляцкий. – М.: Совр. школа, 2008. – 448 с.
6.Блэклок, Д., Джекс, Э. Технологии командной игры / Д. Блэклок, Э. Джекс. – М.: ИД Гребенникова, 2008. – 232 с. С. 40.
7.Бондарь В. Соединить психолого-педагогические знания теории управления: Педагогическое проектирование как метод управленческой деятельности директора школы / В. Бондарь / / Директор школы, лицея, гимназии. — 2000. — № 1. — C. 132-135
8.Борытко, Н. М. Управление образовательными системами: Учебник для студентов педагогических вузов / Н. М. Борытко, И. А. Соловцова; Под ред. Н.М. Борытко. — Волгоград: Изд-во ВГИПК РО, 2006.— 48 с.
9.Бурдакова О.П. Акмеологическая школа – профильная школа. – Волхов. С. 14.
10.В России — «третья волна» беспризорности, безнадзорности, неграмотности и преступности подростков // NEWSru.com, 1 июня 2005.
11.Вейл, П. Искусство менеджмента: Новые идеи для мира хаотич. перемен / Пер. с англ. И.Козыревой. — М.: Новости, 1993. — 222с. С. 95.
12.Вершигора, Е.Е. Менеджмент – 2-е изд. перераб. и доп. / Е.Е. Вершигора. М.: ИНФРА-М, 2008. – 283 с.
13.Воробьева С.В. Основы управления образовательными системами. – М.: Академия, 2008. – 208 с. С. 22.
14.Воронин А.С. Словарь терминов по общей и социальной педагогике. – Екатеринбург: ГОУ ВПО УГТУ-УПИ, 2006. – 135 с. С. 89.
15.Гам В. Стратегическое лидерство / Директор-лидер // Управление школой № 17, 2007.
16.Головин С.Ю. Словарь практического психолога / С.Ю. Головин. – Минск: Харвест, 1998. – 620 с. С. 184.
17.Дмитренко Г.А. Стратегический менеджмент: целевое управление образованием на основе квалиметричного подхода: Учебное пособие. — М.: ИЗМН, 1996. — 140 с.
18.Ермаков, В.В. Менеджмент организации. — 2-е изд.,стер. / В.В. Ермаков. – М.: МОДЭК, 2007. – 208 с.
19.Каримова Е.Ю. Программа деятельности по реализации концепции воспитательной работы МОУ СОШ №
85 на 2005-2010 г.
20.Кобяк, О.В. Энциклопедия / Сост. А.А. Грицанов, В.Л. Абушенко, Г.М. Евелькин, Г.Н. Соколова, О.В. Терещенко. — Мн.: Книжный Дом, 2003. — 1312 с. С. 705.
21.Козлов, В.В. Корпоративная культура. – М.: Альфа-пресс, 2009.
22.Козырев Г.И. Введение в конфликтологию: Учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений. – М.: Гуманит. изд. Центр ВЛАДОС, 2001. – 176 с.
23.Коломинский Н.Л. Психология педагогического менеджмента. — М.: КИС, 1996.
24.Курулев, А.П. Менеджмент на предприятии: Курс лекций / А.П. Курулев. – Мн.: ИСЗ, 2002. – 204 с.
25.Морган Г. Имиджи организации. Восемь моделей организационного развития / Г. Морган. – М.: Вершина, 2006. – 520 с. С. 48.
26.О'Нил Мэри Бэт. Коучинг руководителей: твердость и открытость. — М.: МАК, 2005. — 256с
27.Основные характерные черты образовательного учреждения (в экономических отношениях) [Электронный источник]
– http://nto.immpu.sgu.ru/sites/default/files/3/__11091.pdf
28.Основы педагогики и психологии высшей школы. / Под ред. А.В. Петровского. — М.: Изд-во Моск. ун-та. — 1986. — С. 67-74.
29.Панов В. И. Психодидактика образовательных систем: теория и практика. — СПб.: Питер, 2007. — 352 е. С. 17.
30.Пернай Н. В. Проблемы образовательного менеджмента. Три трактата. – М.: Интеллект-Центр, 2004. – 288 с. С. 155.
31.Петровский В.А. Личность в психологи: парадигма субъектности. — Ростов-на-Дону, 1996. — 512 с.
32.Рогова Т.В. Персонализированный подход в управлении педагогическим коллективом школы. / Харьковский нац.пед. ун.т имени Г.С. Сковороды. — Харьков, 2006. — 300 с.
33.Симонова А.А. Инновационно-ориентированная подготовка к педагогическому менеджменту в непрерывном профессиональном образовании. Автореферат диссертации на соискание ученой степени доктора педагогических наук.
34.Уитмор Дж. Коучинг высокой эффективности. / Пер. с англ. — М.: Международная академия корпоративного управления и бизнеса, 2005. — 168 с
35.Управление современной школой: Пособие для директора школы / Под ред. М.М.Поташника. — М., 1992.
36.Ханин, Г.И. Высшее образование и российское общество [Электронный источник]
– http://pycode.ru/2011/04/higher-education-and-russian-society/
37.Чикурова М.В. Организация инспекционно-контрольной деятельности в педагогической системе «Школа» (гендерный аспект).
Ижевск, 2004.
38.Шварц, Х., Дэвис, С. Соответствие корпоративной культуре и деловой стратегии // Организационная динамика. – М.: Наука, 1981. – 384 с. С. 273.
39.Шейн, Э. Х. Организационная культура и лидерство / Э. Шейн. — СПб.: Питер, 2002. – 336. С. 27.
40.Эви, Н.Г. Психология в современном бизнесе / Н.Г. Эви. – М.: Наука, 2001. – 410 с.
