Пример готовой дипломной работы по предмету: Психология
Введение
Глава
1. Личность в рамках психологической науки.
1.1 Понятие личности в рамках зарубежной и отечественной психологии
1.2 Структура личности
Глава
2. Креативность личности
2.1 Определение креативности. Происхождение креативности
2.2 Креативность и творчество
2.3 Критерии креативности
2.4 Креативные свойства личности
2.5 Креативность в профессиональной деятельности менеджера по продажам
Выводы по главе 1
Глава
3. Эмпирическое исследование креативности как важной характеристики личности менеджера по продажам.
3.1 Диагностический аппарат исследования и методы обработки данных
3.2 Характеристика эмпирической выборки
3.3 Особенности проведения исследования
3.4 Анализ и интерпретация полученных данных
Выводы по главе 2
Заключение
Список литературы
Приложение Содержание
Выдержка из текста
Креативность в структуре личности (на примере менеджеров по продажам)
Как известно, в соответствии с отношением к своим участникам, организации делятся на — первичные и вторичные. Первичная организация является внешней данностью. Она обладает собственными целями, которые навязываются людям, имеет абсолютный постоянный приоритет над участниками и наделяет их ресурсами. Примером является типовое государственное…………
Вторичная организация создается самими участниками. Она служит их целям. Участники наделяют ее ресурсами. Среди вторичных организаций ………….
Также немаловажное значение имеет то, как сам менеджер умеет организовать свой труд, своё рабочее место.В данной курсовой работе мы посмотрим, насколько организация рабочего места менеджера по персоналу ООО “Комленд” соответствует всем необходимым для его эффективной деятельности требованиям.
Лидерские качества как фактор достижения успеха в профессиональной деятельности менеджера по продажам
Творческое развитие средних дошкольников является одним из важных компонентов их воспитания и развития в детском саду. Методики работы с детьми, при этом, являются весьма разнообразными и несут в себе комплексные цели и задачи по развитию ребенка в условиях дошкольного образовательного учреждения. Развитие ребенка среднего дошкольного возраста наиболее успешно проходит в процессе творческих занятий, в частности на лепке.
Наибольшее влияние синдром эмоционального выгорания оказывает на работу специалистов «помогающих профессий» или профессий типа «человек — человек». Такие специалисты как врачи, юристы, психологи, психотерапевты, консультанты, сотрудники органов социальной помощи, менеджеры по продажам по долгу службы постоянно сталкиваются с негативными переживаниями, и оказывающиеся в большей или меньшей степени вовлеченными в них, находятся в зоне риска для собственной эмоциональной устойчивости.
Список источников информации
1.Андреева Г.М. Социальная психология – М: Аспект – Пресс, 1999.
2.Асмолов А.Г. Психология личности. М.: Изд-во МГУ, 1990. – 367с.
3.Вачков И.В. Основы технологии группового тренинга М: Издательство «Ось-89», 1999
4.Гарянин Д. О креативе замолвите слово Или Муки несвободного творчества http://www.kstyati.ru/cre_articles/cre_okreative.html
5.Диагностика личностной креативности (Е.Е.Туник) / Фетискин Н.П., Козлов В.В., Мануйлов Г.М. Социально-психологическая диагностика развития личности и малых групп. — М., 2002. C.59-64.
6.Диагностика уровня невербальной креативности / Фетискин Н.П., Козлов В.В., Мануйлов Г.М. Социально-психологическая диагностика развития личности и малых групп. — М., 2002. C.69-71.
7.Димитриус Э. Читать человека как книгу – М.: Эксмо, 20007
8.Дружинин В.Н. Психология общих способностей – Спб: Питер, 2009 – 656 с.
9.Зайцева Т.В. Теория психологического тренинга. Психологический тренинг как инструментальное действие. – СПб: Речь, 2002
10.Захаров В.П., Хрящева Н.Ю. Социально-психологический тренинг. — Л.: Изд. ЛГУ, 1990.
11.Зигерт В., Ланг Н. Руководить без конфликтов. – М.: Экономика, 1990.
12.Кабаченко Т.С. Психология управления. – М: Педагогическое общество России, 2005 г.
13.Карпов А.В., Огородникова Н.В. Интегративные особенности субъективных детерминант стиля руководства. http://drupal.psychosfera.ru/?q=node/454
14.Касавин И.Т. Миграция. Креативность. Текст. Проблемы неклассической теории познания. СПб: изд-во РХГИ, 1999
15.Кнорринг В.И.Теория, практика и искусство управления М: Норма, 2001
16.Ковалев А. Г., Мясищев В. Н. Психологические особенности человека. Т. 1. Л., 1957-1960.
17.Коллектив как социально-психологическая характеристика групповой деятельности. Электронный ресурс. http://www.vuzlib.net/Spou/4.htm
18.Кулиев Т.Л., Мамедов В.Б. Руководитель и коллектив: взаимодей-ствие. – М.: Знание, 1990.
19.Коротков А.П. Психологические тренинги: с чем это едят? http://www.zarplata.ru/a-id-5723.html
20.Краткий психологический словарь/Ред.-сост. Петровский А.В Ярошевский М.Г. – 2 изд., расш, испр. и доп. – Ростов н/Д: изд-во «Феникс», 1998 – 512 с
21.Леонтьев А.Н. Деятельность. Сознание. Личность. – М: Политиздат, 1975 — 159 с.
22.Макшанов С.И. Психогимнастика в тренинге. — СПб, 1993.
23.Материалы сайта www.trepsy.net Психологические упражнения для тренингов. Электронный ресурс.
24.Материалы сайта www.effecton.ru. Тренинг и развитие персонала в системе управления персоналом. Электронный ресурс. http://effecton.ru/448.html
25.Методы в тренинге. Материалы сайта www.biz-training.kiev.ua Тренинги профессионального и личностного роста
26.Нельсон Р. Креатив — искусство прагматика, или… Как сотворить «продающую» рекламную идею//«Техника рекламы», ноябрь 2005 г.
27.Непомнящая Н.И. Психодиагностика личности: Теория и практика: Учеб.пособие для студ. высш. учеб. заведений – М.: Гуманитарно изд. Центр ВЛАДОС, 2001-192с.
28.Олпорт Г. Личность в психологии. – «КСП+», М.: «Ювента», СПб., 1998, 345 с.
29.Петровская Л.А. Теоретические и методические проблемы социально-психологического тренинга. — М. — 1982.
30.Полякова Е.В.Структура современного кадрового рынка http://www.job-today.ru/nsk/issue/s 158_06_3.htm
31.Психология управления: Конспект лекций/сост. П.М. Касьянник. – М.: АСТ; СПб.: Сова, 2005 – 126 с.
32.Рейгородский Д.Я. Практическая психодиагностика. Методики и тесты. Учебное пособие. – Самара: ИД «Бахрах», 1998 – 672 с.
33.Реут Д.В. Сладкое проклятие креативности //Когнитивный анализ и управление развитием ситуаций (CASC’2001).
Труды 1-й международной конференции. Москва, 11-12 октября 2001 г. т.3. М.: Институт проблем управления РАН, с. 91-123
34.Рудестам К.Э. «Групповая психотерапия». Психокоррекционные группы: теории и практика//Пер с англ. Общ. Ред. И вступ ст. Л.А. Петровского – СПб: «Питер», 2000.
35.Рудненский Е.В. Социальная психология. Курс Лекций. – М.: ИНФРА-М; Новосибирск: НГАЭиУ, 1998 – 224 с.
36.Рукавишников А.А., Соколова М.В. Факторный личностный опросник Р. Кеттела –
95. Руководство по использованию. – СПб.: ГП «ИМАТОН», 1995. – 89 с
37.Сычева М. Профессиограмма менеджера по закупкам. http://hrm 21.ru/rus/proforientation/stati/?action=show&id=293
38.Современный руководитель: личные качества и стиль руководства. http://psylive.ru/?mod=articles&gl=7&id=94
39.Соколов Д. Чем отличается креатив от творчества. http://www.kstyati.ru/cre_articles/cre_otlich.html
40.Суходольский Г.В. Организационная психология – М: Гуманитарный центр, 2004 г.
41.Тарасов В. Организационная психология – Спб: Гуманитарный центр, 2004.
42.Травин В.В. Джентльменский набор руководителя. http://o-fin.ru/index.php?id=865
43.Харламенкова Н. Е. Психология личности http://www.ido.edu.ru/psychology/psychology_of_person/
44.Хьелл Л., Зиглер Д. Теории личности (Основные положения, исследования и применение).
– СПб. Питер Пресс, 1997. – 608 с.
45.Что такое психологические координаты профессии //Партнер 0-87, № 7(42)
46.Шейнов. В.П. Искусство управлять людьми. – Мн.: Харвест, 2005.
47.Шепель В.М. Имиджелогия. Как нравиться людям. – М.: Народное образование, 2002
48.Шекшня С. В. Управление персоналом современной организации. — М., Интел-Синтез 1997.
49.Шнеер А. Снова о тренингах… или Куда уехал цирк? // Управление компанией № 6, 2004.
50.Юнг К.Г. Архетип и символ. -М.: Ренессанс, 1991 – 304 с.
51. советов тренеру и менеджеру по персоналу. //Под ред. Ф. Рэйса — СПб: «Питер», 2003 г. список литературы
