Пример готовой дипломной работы по предмету: Педагогика
Оглавление
Введение 3
Глава
1. Теоретические основы обучения иностранным языкам 6
1.1.Психология обучения иностранным языкам 6
1.2. Современное состояние методики обучения иностранным языкам 9
Глава
2. Социокультурные и сравнительно-исторические аспекты преподавания иностранных языков в России 14
2.1. Историография преподавания европейских языков в России. 14
2.2. Преподавание китайского языка в истории российского лингвообразования 20
Глава
3. Социокультурные и сравнительно-исторические аспекты преподавания иностранных языков в Китае. 30
3.1.Историография преподавания европейских языков в Китае 30
3.2.Преподавание русского языка в истории китайского лингвообразования. 32
Заключение 45
Список литературы 48
Содержание
Выдержка из текста
В связи с открытием границ, стремлением к установлению и развитию контактов с зарубежными странами, между многими государствами усиливается мотивация граждан к изучению иностранных языков. В этой связи одной из проявляющихся тенденций в области лингвообразования во всем мире выступает выдвижение коммуникативных образовательных дисциплин, в том числе и иностранных языков, в разряд высокоприоритетных.
В последнее время все очевиднее становится сотрудничества России и Китая в экономическом, политическом, культурном, социальном плане. Поэтому целесообразным представляется провести сравнительно-сопоставительный анализ наследственного права России и Китая.Предмет — сопоставление наследственного права России и Китая.
маньчжуры захватили столицу Китая Пекин и основали здесь свою династию Цин, которая оставалась у власти до начала XX в.Предмет исследования — модернизация в России и Китае в 19-20вв.Цель исследования – проанализировать и сравнить ососбенности модернизации в России и Китае в 19-20 вв.
В современных условиях экономического развития России и Китая наблюдаются проблемы снижения личностного потребления и перераспределения структуры.Цель данной работы состоит в оценке тенденций в динамике структуры личного потребления населения в России и Китае. Сравнить тенденции изменения структуры личного потребления в России и Китае.
Грамотно и правильно осуществляемый бухгалтерский учет в учреждениях медицинской направленности позволяет не только корректно составлять бухгалтерскую и финансовую отчетность, но и обходить, не допускать наложение штрафных санкций организаций контроля за деятельностью медицинских учреждений. Вместе с тем, грамотное и правильное ведение бухгалтерского учета в учреждениях и организациях данной направленности позволит наметить дальнейшие перспективы развития и неуклонно претворять их в реальность.Цель работы – рассмотреть особенности учета затрат и калькулирования себестоимости медицинской услуги в России и Китае.
Таким образом, несмотря на то, что реакция мирового сообщества на аварию в Японии в 2011 году была очень бурной и отчасти смогла повлиять на планы строительства новых АЭС, можно отметить, что в дальнейшем атомная энергетика все равно будет развиваться, так как преимущества использования мирного атома превышают существующие недостатки (исчерпаемость топливно-энергетических ресурсов, загрязненность окружающей среды, экономическая целесообразность).
В качестве методологической базы исследования были использованы методы сравнительного, структурного, функционального анализа, кроме этого особое значение приобретают методы анализа политических процессов, так как энергетический фактор в настоящее время имеет очень сильную политическую направленность. Также использованы и общенаучные методы — анализа, индукции и дедукции, и методы политического прогнозирования.
Анализом значения и развития миграционных процессов в отношениях России и Китая занимается В.Г. Гельбрас. В данном исследовании использовалась его монография «Россия в условиях глобальной китайской миграции» . В этой работе Гельбрас рассматривает широкий круг вопросов, связанных с китайской миграцией в Россию, здесь представлены результаты изучения китайских землячеств и опроса
52. китайских мигрантов в Москве, Иркутске, Хабаровске, Владивостоке. Автор делает вывод о существенном расширении характеристики китайской миграции, ее роли в общественно-экономической жизни России. В условиях сложной демографической ситуации Россия нуждается в притоке мигрантов. В связи с этим особенное внимание Гельбрас уделил китайским студентам в России, представляющим собой возможный резерв будущих постоянных жителей и граждан России. В книге представлены итоги анонимного опроса
15. китайских студентов в тех же городах страны. Одновременно в книге рассматривается ряд узловых вопросов внешней политики России и КНР и влияние на них миграционных процессов.
Проблема качества выступает главным фактором повышения уровня жизни, экологической, социальной, экономической безопасности. Качество — одна из многоплановых и сложнейших категорий, с которой может сталкиваться в жизни человек. Оно пронизывает все отрасли материального производства общественных отношений.
Цели и задачи исследования: на базе комплексного анализа формирования и функционирования особых экономических зон, обосновать пути привлечения инвестиционных ресурсов, (включая частные), для устойчивого развития промышленности, роста занятости и уровня жизни, что в комплексе обеспечивает экономическое развитие страны.
Интерес к проблеме сходств и различий между кино и видеоартом породил ряд мероприятий: "Будущее кино. Кинематографическое воображаемое после кинофильма" (кураторы Джеффри Шоу и Петер Вайбель, zkm, Карлсруэ, 2002 – 2003 гг.), "Киноэффект: видимость, действительность и движущийся образ" (кураторы Керри Броугер и Келли Гордон, Музей Хиршхорна, Вашингтон, 2008), " днажды: фантастические нарративы в современном видео" (куратор Джоан Янг, музей Гуггенхайма, Берлин, 2011), программа "Повествование" (куратор Кирилл Преображенский, в рамках Кинофестиваля "Зеркало" в Иваново, 2011 г.), выставки "Расширенное кино. Часть i, iii" (куратор Ольга Шишко, в рамках Медиа Форума ММКФ, 2011, 2013).
При всем обоюдном влечении видеоарта и кинематографа и обнаружившихся сходствах между ними, данным условием предоставленного диссертационного изучения является различие данных видов художества. Мы обратимся к тому, что проистекает в выставочной практике, оговаривая во всех вариантах исключения, если таковые будут возникать. Представляется принципиальным изучить накопившийся материал повествовательного видеоарта в контексте сложившихся обычаев разбора с трюком на медиальной специфике и психологическом подходе (тщательно о них произнесено в первой главе).
Имманентные этому виду художества аналитические способы будут дополнены семиотическими способами, взятыми из киноанализа. Метод диссертационной работы создается из этого синтеза и используется к нарративному видеоарту России и Китая, сделанному в период с конца 1980-х гг. до 2012 года. Начало этого периода зафиксировано активными социо-политическими и экономическими переменами. Появление видеоарта в данных странах совпало с ростом энтузиазма к повествовательности в мировом художестве. И в России, и в Китае истоки видеоарта соединены с другим кинематографом: посреди первых видеоработ были киноленты У Вэньгуана, относящиеся к "Новой документалистике", и видеофильмы Бориса Юхананова, связанного с ходом "Параллельное кино". Видеоарт стал одним из методик произносить о культурных, социальных и политических конфигурациях в данных странах.
Список литературы
1. Актуальные вопросы методики преподавания китайского языка Сборник методических материалов Владивосток Издательство Дальневосточного университета, 2010 г. – 36 с.;
2. Ван Гуань. Очерки истории русского китаеведения. – Просвещение, 2008. – 177 с.
3. Василенко Н.А. Первые русские учебные заведения в Маньчжурии // Вестник ДВО РАН. — 2007. — № 2. — с.23 — 27
4. Гальскова Н.Д. Г
1. Современная методика обучения иностранным языкам/Н.Д. Гальскова: Пособие для учителя. — 2-е изд., перераб. и доп. — М.: АРКТИ, 2003. — 192 с.;
5. Зимняя И. А. Психология обучения иностранным языкам в школе/ И.А. Зимняя — М.: Просвещение, 1991. — 222 с. — (Б-ка учителя иностр. яз.).
- 223 с.;
6. Гумбольдт В. Язык и философия культуры/В. Гумбольт. — М.: Прогресс, 1985.- 42с.;
7. Гурвич П. Б. Основы обучения устной речи на языковых факультетах /П.Б. Гурвич. Курс лекций. — Владимир: Изд-во Влад. гос. пед ин-та им. П. И. Лебедева-Полянского, 1972, -43с.;
8. Гурвич П. Б. Теория и практика эксперимента в методике преподавания иностранных языков/ П.Б. Гурвич. — Владимир: Изд-во Влад. гос. пед. ин-та им. П. И. Лебедева-Полянского, 1980. 44.;
- список литературы
