Пример готовой дипломной работы по предмету: История
Содержание
Оглавление 2
Введение. 3
Глава I. Анти-языческая полемика IV в. и Carmen de contra paganos. 12
§
1. Гонители и мученики. Первая фаза анти-языческой полемики и причины распространения христианства. 12
§
2. Религиозная политика императора Максенция как первая попытка толерантного подхода и пропаганда Константина. 17
§
3. Последствия «Константиновой революции«. Религиозная полемика на Востоке и на Западе империи. 26
§
4. Восстание Евгения 392-294 гг. 44
§ 5. Carmen de contra paganos как родоначальник анти-языческой поэзии в христианской литературе. 49
§
6. Языческие образы и церемонии в трактовке Carmen de contra paganos. 62
Глава II. «Carmen ad quendam senatorem», «Carmen ad Antonium» и «Contra orationem Symmachi» Пруденция как памятники анти-языческой поэзии начала V в. 71
§ 1. «Carmen ad quendam senatorem», «Carmen ad Antonium» и «Contra orationem Symmachi»: проблемы датировки. 71
§
2. Языческие образы и церемонии в трактовке «Carmen ad Antonium» и «Carmen ad quendam senatorem». 85
Глава III. Философия неоплатонизма и критика христианства в Восточной половине империи: латинские анти-языческие поэмы в сравнительном аспекте 90
§ 1. Юлиан Отступник и попытка эллинистической реформации язычества на основе речи «Против христиан». 90
§
2. Синезий Кирейский и начало христианского неоплатонизма. 97
Заключение. 109
Список литературы и источников. 116
Приложение 1 123
«Песнь против язычников» 123
Приложение 2. 128
Выдержка из текста
Актуальность….
….
….
Цель работы заключается в том, чтобы рассмотреть латинскую анти-зыческую поэзию конца IV – начала V вв. как жанр, культурный феномен и как источник, а также оценить эти тексты как памятник идеологической борьбы двух религий.
Главная задача исследования – определить временной контекст и предложить датировку каждого из рассмотренных в работе произведений. Это представляется предельно важным, потому как одним из главных аргументов, выдвигаемых исследователями против использования анти-языческих поэм как исторических источников, является именно временная неопределенность, не позволяющая использовать предоставляемые поэмами данные со всей полнотой.
Помимо этого, исследование также ставит перед нами следующие задачи:
1. определить образ язычества в каждом из документов;
2. выявить набор рассмотренных авторами сюжетов и причин, по которым они обращались именно к этим сюжетам;
3. дать набор аргументов, с помощью которых каждый из авторов критикует язычество и которые будут использованы для сравнения поэм друг с другом.
Методология…
….
….
..
Список использованной литературы
45.
