Пример готовой дипломной работы по предмету: Психология
Введение
Глава 1 Психологические особенности синдрома профессионального выгорания в профессиональной деятельности воспитателя детского сада
1.1 Проблема профессионального выгорания личности в современном обществе
1.2 Характеристика личностных особенностей воспитателя детского сада
1.3 Факторы возникновения и развития эмоционального выгорания у воспитателей
1.4 Основные проявления профессиональной деформации личности воспитателей
1.5 Защитные механизмы противостояния профессиональному выгоранию
Глава 2 Изучение влияния профессионального выгорания на личностные особенности воспитателей
2.1 Организация и методики экспериментального исследования влияния профессионального выгорания на личностные особенности воспитателей
2.2 Анализ полученных результатов исследования
Глава
3. Психолого-педагогические рекомендации по профилактике и коррекции синдрома профессионального выгорания
3.1 Рекомендации по профилактике возникновения профессионального выгорания у воспитателей детского сада
3.2 Принципы построения коррекционной программы для преодоления синдрома профессионального выгорания
Заключение
Список литературы
Приложение 1
Приложение 2
Приложение 3
Приложение 4
Содержание
Выдержка из текста
Личностные особенности воспитателей детских садов с различным уровнем эмоционального профессионального выгорания
Современная система образования предъявляет высокие требования к личности педагога, его знаниям, профессиональным навыкам, способам деятельности. Высокая эмоциональная напряженность, постоянные профессиональные стрессы, нестандартность педагогических ситуаций и неудовлетворенность трудом приводят к профессиональной деформации учителя, а в частности, к проявлению синдрома эмоционального выгорания, который мешает осуществлению полноценного учебного процесса. Личностно
Список источников информации
1.Абрамова Г.С. «Практическая психология» / Г.С. Абрамова. – М. : «Дело», 2000. – 368 с.
2.Аргайл М. «Психология счастья» / М. Аргайл. – СПб. : «Питер», 2003. – 271 с.
3.Асеева И.Н. «Взаимосвязь синдрома эмоционального выго-рания и стратегий преодоления стресса у работников социальных служб». «Работник социальной службы». 2008 год. №
1. Стр. 75-103.
4.Безносов С.П. «Профилактика деформации личности» / С.П. Безносов. – СПб. : «Речь». – 2004. – 272 с.
5.Бойко В.В. «Синдром эмоционального выгорания в профессио-нальном общении» / В.В. Бойко. – СПб. : «Питер», 1999 – 105 с.
6.Бреслав Г.М. «Психология эмоций» / Г.М. Бресла. – М. : «Академия», 2004. – 544 с.
7.Вилюнас В. «Психология эмоций» / В. Вилюнас. – СПб. : «Пи-тер», 2008 – 496 с.
8.Водопьянова Н.Е. «Синдром выгорания: диагностика и профи-лактика» / Н.Е. Водопьянова, Е.С. Старченко. – СПб. : «Питер», 2008. – 336 с.
9.Вяткин Б.А. «Специальные способности в структуре индивиду-альности учителя» / Б.А. Вяткин, Т.М. Хрусталев // «Вопросы психологии». – 1994. –№ 4. – С. 52-57.
10.Гиппенрейтер Ю.Б. «Психология мотивации и эмоций» /
Ю.Б. Гиппенрейтер, М.В. Фаликман. – М. : «Аст, Астрель», 2009. – 704 с.
11.Грабе М. «Синдром выгорания. Болезнь нашего времени» /
М. Грабе. – СПб. : «Речь», 2008. – 96 с.
12.Грановская Р. «Психологический климат общества». «Психоло-гическая газета» / Р. Грановская. – 1995. – № 3. – С. 2– 5.
13.Гринберг Д. «Управление стрессом» / Д. Гринберг. – СПб. : «Питер», 2002. – 315 с.
14.Громкова М.Т. «Психология и педагогика профессиональной деятельности» / М.Т. Громкова. – М. : «ЮНИТИ-ДАНА», 2003. – 416 с.
15.Демина Л.Д. «Психическое здоровье и защитные механизмы личности: учебное пособие» / Л.Д. Демина, И.А. Ральникова. – Барнаул : «Алтайского государственного университета» , 2000. – 123 с.
16.Дружилов С.А. «Профессиональные деформации, как индикаторы дезадаптации и душевного неблагополучия человека» // «Сибирский педагогический журнал». – 2010. – № 6. – С. 171-178.
17.Елисеев О.Л. «Практикум по психологии личности» / О.Л. Елисеев. – СПб. : «Питер», 2010. – 512 с.
18.Журавлева Г. «Эмоциональное выгорание в педагогической деятельности и способы ее профилактики» // «Народное образование». – 2005. – № 5. – С. 114-120.
19.Изард К.Э. «Психология эмоций» / К.Э. Изард. – СПб. : «Питер», 2007. – 464 с.
20.Ильин Е.П. «Эмоции и чувства» / Е.П. Ильин. – СПб. : «Питер», 2011. – 784 с.
21.Кибальченко И.А. «Теория и практика воспитательной деятель-ности» / И.А. Кибальченко. – Ростов-на-Дону «Феникс», 2009. – 384 с.
22.Колесников Л.Ф. «Резервы эффективного педагогического труда» / Л.Ф. Колесников. – М. : «Просвещение», 1985. – 342 с.
23.Кулагина И.Ю. «Возрастная психология. Полный жизненный цикл развития человека» / И.Ю. Кулагина, В.Н. Колюцкий. – М. : «Сфе-ра», 2001. – 464 с.
24.Львова Ю.Л. «Социально-педагогические проблемы развития профессиональной и общественной активности учителей» / Ю.Л. Львова. – М. : «Просвещение», 1998. – 220 с.
25.Маркова А.К. «Психология труда учителя» / А.К. Маркова. – М. : «Академия», 1993. – 423 с.
26.Марцинковская Т.Д. «Возрастная психология» / Т.Д. Марцинковская. – М. : «Академия», 2011. – 336 с.
27.Митина Л.М. «Личность и профессия: психологическая поддержка и сопровождение» / Л.М. Митина. – М. : «Академия», 2005. – 336 с.
28.Некифорова Г.С. «Психология профессионального здоровья» / Г.С. Никифорова. – СПб. : «Речь», 2006. – 480 с.
29.Носко Н.В. «Психология развития и возрастная психология» / Н.В. Носко. – Владивосток : «ДВГУ, ТИДОТ», 2003. – 127 с.
30.Орел В.Е. «Синдром психологического выгорания личности» / В.Е. Орел. – М. «Институт психологии РАН», 2005. – 329 с.
31.Осипова А.А. «Общая психокоррекция» / А.А. Осипова. –М. : «Сфера», 2002. – 512 с.
32.Палагина Н.Н. «Психология развития и возрастная психо-логия» / Н.Н. Палагина. – М. : «МПСИ», 2005. – 288 с.
33.Полякова О.Б. «Психогигиена и профилактика профессио-нальной деформации личности» / О.Б. Полякова. – М.: «НОУ ВПО МПСИ», 2008. – 304 с.
34.Пряжников Н. «Стратегии преодоления эмоционального выгорания в работе педагога» // «Психологическая наука и образование». – 2008. – № 2. – С. 87-94.
35.Пряжников Н.С. «Психология труда» / Н.С. Пряжников,
Е.Ю. Пряжникова. – М. :«Академия». – 2009. – 480 с.
36.Реан А.А., Баранов А.А. «Факторы стрессоустойчивости учите-лей» // «Вопросы психологии». – 1997. – № 1. – С. 45-55.
37.Романова Е. «Личность и эмоциональное выгорание» // «Вестник практического психологического образования». – 2004. – № 1. – С. 18-23.
38.Ронгинская Т.И. «Синдром выгорания в социальных професси-ях» // «Психология жизни». – М. : «Наука», 2002. – Т. 23 – № 3. – С. 85-95.
39.Савенков А.И. «Педагогическая психология». М. «Академия». 2009 год. 416 стр.
40.Селье, Г. «Стресс без дистресса». М.: «Прогресс». 1979 год. 123 стр.
41.Семенова Е.М. «Тренинг эмоциональной устойчивости». М. «Издательство институт психотерапии». 2002 год. 224 стр.
42.Сидоров П.И., Соловьев А.Г., Новикова И.А. «Психосоматиче-ская медицина». М.: «МЕДпресс-информ» 2006 год. 568 стр.
43.Склярова Т.В., Носкова Н.В. «Возрастная психология для социальных педагогов». М. «Православный Свято-Тихоновский гуманитарный университет». 2009 год. 336 стр.
44.Скучаревская М.М. «Синдром эмоционального выгорания». «Медицинские новости». 2002 год. №
7. Стр. 22-25.
45.Сластенин В.А. «Педагогика: учебное пособие». М.: «Магистр». 2003 год.стр. 576
46.Слободчиков В.И., Исаев Е.И. «Психология человека: введение в психологию субъективности: Учебное пособие для вузов». М.: «Школа-Пресс». 2001 год. 384 стр.
47.Сосоновский Б.А. «Психология: учебник для педагогических вузов». М. «Юрайт-Издат». 2005 год.660 стр.
48.Столяренко Л.Д. «Педагогическая психология: учебное пособие для студентов вузов». Ростов-на-Дону: «Феникс». 2000 год. 541 стр.
49.Такман Б.У. «Педагогическая психология. От теории к практике». М. «Прогресс». 2002 год. 572 стр.
50.Толочек В.А. «Стили профессиональной деятельности». М.: «Смысл». 2000 год. 199 стр.
51.Фетискин Н.Н., Козлов В.В., Мануйлев Г.М. «Социально-психологическая диагностика развития личности и малых групп». М.: «Психотерапия». 2009 год. 544 стр.
52.Фонарев А. «Формы становления личности в процессе ее профессионализации». «Вопросы психологии». 1997 год. №
2. Стр. 36-39.
53.Форманюк Т.В. «Синдром эмоционального сгорания, как показатель профессиональнойдезадаптации учителя». «Вопросы психоло-гии». 1994 год. №
6. Стр. 57-64.
54.Хухлаева О. «Давайте учиться не гореть». «Школьный психо-лог». 2006 год. №
4. Стр. 20-23.
55.Чернисс, К. «Осторожно: высокое напряжение». «Отдел кадров». 2006 год. №
3. Стр. 129-133.
56.Чутко Л.С., Сурушкина С.Ю., Никишена И.С., Яковенко Е.А., Анисимова Т.И. «Коррекция клинических проявлений синдрома эмоцио-нального выгорания». «Неврология и психиатрия». 2009 год. № 2 стр. 66-68
57.Щуркова Н.Е. «Классное руководство». М.: «Педагогическое общество России». 2008 год. 224 стр.
58.Юдчиц, Ю. «К проблеме профессиональной деформации». «Журнал практического психолога». 1998 год. №
7. Стр. 18– 23
59.Якиманская И.С. «Педагогическая психология. Основные про-блемы». М. «МПСИ, МОДЭС». 2008 год. 648 стр.
список литературы
