Содержание
Введение
Глава 1. Взаимосвязь личностных особенностей и профессионального самоопределения в подростковом возрасте
1.1 Основные подходы к исследованию профессионального самоопределения
1.2. Основные подходы к исследованию личностного развития в подростковом и юношеском возрасте
1.3. Личностные предпосылки самоопределения в подростковом возрасте
Выводы по первой главе
Глава 2. Экспериментальное исследование личностных детерминант профессионального самоопределения в подростковом возрасте
2.1 Организация и ход эксперимента
2.2 Описание методик
2.3 Обсуждение экспериментальных данных
2.3.1. Анкета оценки поведения в формализованной обстановке
2.3.2. Анализ результатов по методике темпинг-тест
2.3.3. Анализ результатов по методике «опросник Д.Холланда»
2.3.4. Анализ результатов по методике диагностики мотивационной структуры личности
2.3.5. Анализ результатов идеографического теста
2.3.6. Корреляционный анализ по Спирмену
2.4. Методические рекомендации учителям старших классов, специалистам, работающим с подростками и юношами в области профессионального самоопределения
Выводы по второй главе
Заключение
Литература
Выдержка из текста
Личностные детерминанты профессионального самоопределения
Список использованной литературы
1)Бодров В.А., Психология профессиональной пригодности. М.: ПЕР СЭ, 2001. – 511 с.
2)Гуревич К.М. Индивидуально-психологические особенности школьников. – М.: Знание, 2000. – 242 с.
3)Винокуров Л.В., Скрипка И.И. Организационная психология. СПб.: Питер, 2004. – 511 с.
4)Волков Б.С. Психология подростка. М.: Гаудеамус, 2005. – с. 208.
5)Ермолаев О.Ю. Математическая статистика для психологов. М.: МПСИ: Флинта, 2004. – 336 с.
6)Завалишина Д.Н. Психологическая структура способностей. Развитие и диагностика способностей. Отв. редактор В.Н.Дружинин, В.Д.Шадриков. М. Наука.: 2001. – 121 с.
7)Зеер Э.Ф. Психология профессионального развития. М.: Академия, 2006. – 240 с.
8)Катаев В.И. Изучение и формирование мотивационной сферы личности в подростковом и старшем школьном возрасте. Орехово-Зуево: Педагогический институт, 2002. – с. 56.
9)Климов Е.А. Психология профессионального самоопределения. М.: Академия, 2004. – 512 с.
10)Климов Е.А. Развивающийся человек в мире профессий. Обнинск: Из-во «Принтер», 2000. – 336 с.
11)Климов Е.А. Пути в профессионализм. М.: МПСИ: Флинта, 2003. – 320 с.
12)Маркова А. К. Психология профессионализма. М., ЭКСМО-Пресс, 2004. – 336 с.
13)Мучински П. Психология. Профессия. Карьера. СПБ.: Питер, 2004. – 539 с.
14)Непомнящая Н. И. Психодиагностика личности. М.: Гуманит. Изд. Центр ВЛАДОС, 2004. – 418 с.
15)Ролз Дж. Теория справедливости. Новосибирск, 1995. – 224 с.
16)Поляков В.А. Технология карьеры. М.: Апрель, 2004. – 344 с.
17)Психология профессионального здоровья. Под редакцией Никифорова Г.С. СПб.: Речь, 2006. – 480 с.
18)Пряжников Н.С. Профессиональное и личностное самоопределение. М.: Академия, 2001. – 312 с.
19)Пряжникова Е. Ю. Пряжников Н.С. Профориентация. М.: Академия, 2005. – 496 с.
20)Психологическое сопровождение выбора профессии. Под редакцией Л.М.Митиной. М.: Московский психолого-социальный институт, Флинта, 1998. – 184 с.
21)Психологические программы развития личности в подростковом и старшем школьном возрасте. М., 2004. – 124 с.
22)Психология труда. Под редакцией А.В. Карпова. М.: Владос-пресс, 2003. – 352 с.
23)Психология труда и организационная психология. Под ред. Е. А. Климова, И. В. Екевичевой, О. Г. Носковой. М.: РПО, 2001. – 256 с.
24)Практикум по дифференциальной диагностике профессиональной пригодности. Под редакцией Бодрова В.А. М.: ПЕР СЭ, 2004. – 768 с.
25)Романова Е.С. 99 популярных профессий. СПб.: Питер, 2006. – 464 с.
26)Толочек В.А. Современная психология труда. СПб.: Питер, 2006. – 479 с.
27)Франкл В. Человек в поисках смысла. М.: ЭКСМ, 2000. – 420 с.
28)Фромм Э. Революция надежды. СПб.: Мысль, 2002. – 565 с.
29)Шадриков В.Д. Деятельность и способности М. Логос. 1995. – 265 с.
30)Шнейдер Л.Б. Профессиональная идентичность. М.: Московский открытый Университет, 2005 – 256 с.
31)Шнейдер Л.Б. Профессиональная идентичность. Опыт теоретико-экспериментального исследования. М.: Прометей, 2004 – 334 с.
32)Эриксон Э. Идентичность: юность и кризис. М.: Флинта: МПСИ: Прогресс, 2006. – 352 с.