Пример готовой дипломной работы по предмету: Психология
Содержание
ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА РАБОТЫ 3
1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ИЗУЧЕНИЯ ЛИЧНОСТНЫХ ФАКТОРОВ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ УСПЕШНОСТИ 6
1.1. Понятие личности и личностных факторов в психологии 6
1.2. Психологический аспект понятия профессиональной успешности. Гендерный аспект профессиональной успешности 10
1.3. Теоретические подходы к исследованию профессиональной успешности у специалистов коммерческой сферы 17
Выводы по первой главе 20
2. ЭМПИРИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ЛИЧНОСТНЫХ ФАКТОРОВ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ УСПЕШНОСТИ 22
2.1. Организация и проведение эмпирического исследования 22
2.2. Эмпирическое исследование личностных факторов профессиональной успешности 24
2.3. Выявление различий в личностных факторах профессиональной успешности у мужчин и женщин 27
Выводы по 2 главе 42
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 44
СПИСОК ИСПОЛЬЗУЕМЫХ ИСТОЧНИКОВ 47
ПРИЛОЖЕНИЯ 53
Выдержка из текста
Теоретическая актуальность указанной проблемы заключается в том, что многообразие имеющихся трактовок профессиональной успешности и подходов ученых к выделению совокупности данных факторов препятствует формированию четкого представления об их сущности, соответственно, необходимо устранить данную проблему. Практическая актуальность изучения личностных факторов профессиональной успешности определяется тем, что в последние годы многие руководители предприятий, следуя западным линиям ведения бизнеса начали ставить в приоритет кадры, то есть для них человеческие ресурсы стали главным ресурсом компании, а, значит, они заинтересованы в повышении их успешности, которая по принципу системности приведет к повышению эффективности деятельности их компаний.
Цель исследования: изучить личностные факторы профессиональной успешности.
Задачи:
1. Дать общую характеристику личности и личностным факторам;
2. Раскрыть понятие профессиональной успешности в психологии, акцентировав внимание на гендерном аспекте профессиональной успешности;
3. Провести анализ имеющихся исследований, посвященных изучению факторов профессиональной успешности;
4. Провести сравнительное эмпирическое исследование личностных факторов профессиональной успешности на примере мужчин и женщин..
Объект исследования: профессиональная успешность.
Предмет исследования: личностные факторы профессиональной успешности.
Гипотеза: мы предполагаем, что существуют значимые различия между личностными факторами профессиональной успешности мужчин и женщин.
Методологическая основа исследования представлена основными положения системно-структурного подхода Б.Ф. Ломова, в соответствии с которым в рамках данного исследования профессиональная успешность рассматривается как система, характеристики которой формируются под влиянием ряда внешних и внутренних факторов.
Для решения поставленных задач и проверки сформулированной гипотезы применялись следующие методы:
1) анализ и обобщение литературных источников;
2) методы сбора информации – тестирование;
3) методы статистической обработки – t-критерий Стьюдента;
4) методы интерпретации полученных данных.
Методики исследования:
1. Методика «Надежда на успех и боязнь неудачи»;
2. Методика диагностики самоэффективности;
3. Пятифакторный опросник личности.
Эмпирическая база исследования. В исследовании принимали добровольное участие в общей сложности 104 человека, из них
5. мужчины и
5. женщины в возрасте от
2. до
3. лет.
Структура курсовой работы является классической и включает введение, основную часть из двух глав, заключение, список использованной литературы, приложения. Работа проиллюстрирована _ рисунками и _ таблицами.
Список использованной литературы
1. Абульханова-Славская, К.А. Развитие личности в процессе жизнедеятельности // Психология формирования и развития личности. — М.: Наука, 2011. — С. 19-45.
……………………………………………….
………………………………………….
…………………………………………….
46. Селезнева, Е. В. Способность к целеполаганию как фактор стратегичности жизни / Е. В. Селезнева, А. С. Мельничук // Мир психологии. — 2009. — № 4. — С. 215— 223.;
47. Социальная сущность удовлетворенности трудом, ее структура и эмпирические индикаторы. – [Электронный ресурс].
– Режим доступа: http://kurs.ido.tpu.ru/courses/economy_soc/mod 2_5.htm;
48. Стадников, А. А. Совершенствование личности и персоногенез как основа компетентностного подхода в подготовке специалиста / А. А. Стадников, B. А. Дереча // Вестник СПб госуд. мед. акад. им. И. И. Мечникова. — 2008. — № 2. — C.94-95;
49. Столяренко A.M. Психология и педагогика: Учеб. пособие для вузов. / А.М. Столяренко. — М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2011. — 423 с.;
50. Тихомандрицкая О.А., Рикель А.М. Социально-психологические факторы успешности карьеры./ О.А. Тихомандрицкая, А.М. Рикель. – [Электронный ресурс].
– Режим доступа: http://psystudy.ru/index.php/num/2010n 2-10/296-tikhomandritskaya 10.html ;
51. Толочек В.А. Современная психология труда: Учебное пособие. — СПб.: Питер, 2010. — 479 с: ил. — (Серия «Учебное пособие»);
52. Учадзе Л.Г. Субъектность как фактор профессиональной успешности менеджеров. – [Электронный ресурс].
– Режим доступа: http://www.dissercat.com/content/subektnost-kak-faktor-professionalnoi-uspeshnosti-menedzherov.
