Пример готовой дипломной работы по предмету: Психология
Содержание
ГЛАВА I. ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ ЛИЧНОСТИ И ЕЁ СТАНОВЛЕНИЕ В ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
1.1 ПОНЯТИЕ ЛИЧНОСТИ В ПСИХОЛОГИИ, ЕЁ ОСНОВНЫЕ СВОЙСТВА
В русском языке слово «личность» близко к понятиям «лицо» и «личина» (маска) — то есть относится скорее к внешним проявлениям психики, чем к внутренним психическим процессам. В английском языке слово personality происходит от лат. persona, обозначавшего маску, которую надевали актеры в античных представлениях.
Таким образом, понятие личность отражает внешний социальный образ, который принимает человек, играющий определенные жизненные роли.
Однако каждая психологическая школа по-своему трактовала это понятие. Одни психологи (Гордон Олпорт) больше подчеркивали поведенческий аспект личности, определяя личность как динамическую организацию всех психофизических систем человека, детерминирующую его поведение и мышление. Другие (Зигмунд Фрейд) определяли личность как сложную систему непрерывно взаимодействующих сознательных и бессознательных структур психики. Третьи (Карл Густав Юнг) подчеркивали связь конкретной личности с коллективным бессознательным, четвертые (Эрик Эриксон) рассматривали личность в аспекте ее поэтапного становления, включающего ряд психосоциальных кризисов и т. д.
Таким образом, можно сказать, что личность есть объединение всех характеристик индивида в единую структуру, которая, сохраняя определенное постоянство, все же изменяется в результате адаптации к меняющейся среде обитания. Человек как личность постоянно развивается и совершенствуется в процессе обучения и воспитания. При всем разнообразии трактовок в подавляющем большинстве определений личности можно выявить следующие общие положения.
Личность любого человека представляет собой совокупность индивидуальных и специфичных характеристик человека, отличающих его от других людей.
В то же время в каждом конкретном обществе личности людей несут общие черты, которые определяются историческими, национальными, политическими или религиозными особенностями конкретной социальной общности.
Личность имеет относительно устойчивую структуру, в которой отдельные черты личности взаимосвязаны между собой в сложную иерархическую систему.
Личность человека не является чем-то застывшим и неизменным, а развивается и меняется в процессе индивидуального развития и воздействия на нее внешних обстоятельств.
Итак, мы можем дать определение личности:
Личность есть формирующаяся в течение жизни совокупность индивидуальных психологических особенностей, которые определяют своеобразное для данного человека отношение к себе, обществу и окружающему миру в целом.[46]
А.Н. Леонтьев в своих трудах дает следующее определение: «Личность – это психологическое образование личности особенного типа, которое порождается жизнью человека в обществе».
Формирование личности по мнению Леонтьева, происходит прижизненно в онтогенезе, а основание личности дает соподчинение различных деятельностей. Отметим, особенности не характеризующие личность, по мнению ученного: это его физическая конституция, особенности нервной системы, темперамент человека, его биологические потребности, природные и приобретенные задатки, навыки, умения. Все эти перечисленные факторы являются основой индивидных свойств человека, а понятия «личность» и «индивид» нельзя назвать одним и тем же.
Что касается понятия индивида, то по Леонтьеву оно в первую очередь выражает целостность конкретной особи определенного биологического вида. Во-вторых – особенности особи, отделяющие ее от остальных особей того же вида. Важным свойством индивидуальных факторов является их изменчивость при жизни человека, но отметим, что меняясь, индивидуальные свойства все равно не становятся личностными. Индивидуальные особенности являются своеобразными условиями формирования личности, предпосылками ее становления. Но индивид, также как и личность – это комплекс интегрированных процессов, осуществляющих жизненные отношения человека. [26]
Исходя из анализа личностных проблем А.Н. Леонтьева, свою теорию выдвинул А.В. Петровский, который дал понятию «личность» следующее определение: «Личность – это комплексное социальное качество, слагаемое по определенной системе, и приобретаемое индивидом в ходе его деятельности и общении; личность характеризует качество общественных отношений в индивиде».[31]
Выдержка из текста
ВВЕДЕНИЕ
Безусловно, каждый предприниматель, как и каждый человек – это уникальная личность. Именно эта уникальность определяет способ организации и ведения предпринимательской деятельности — кто-то, ввиду своей благородности и порядочности занимается делами, делая упор на качество и честность во взаимоотношениях с обществом, некоторые же, наоборот, пытаются уклониться от своих обязательств перед партнерами и вышестоящими инстанциями, что свидетельствует об иных психологических особенностях личности предпринимателя. В любом случае, будет справедливо утверждение того, что люди, занимающиеся предпринимательской деятельностью, имеют необычный склад ума, особенности характера и прочие психологические личностные аспекты.[14 ]
Используя термин А. Маслоу, предпринимательскую деятельность можно было бы смело назвать путём самоактуализации личности. Поиском человека в себе всё новых и новых ресурсов для роста и личностных изменений, которых требует от него изменяющаяся по мере перехода от одной ступени к другой его деятельность.
Поскольку предпринимательство предполагает материальный достаток, к которому, естественно, стремится большинство людей, то изучение особенностей личности предпринимателей имеет практическую значимость. Развитие качеств, способствующих достижению успеха интересно каждому, в независимости от вида деятельности, и прочих факторов. Помимо этого, изучение психологии человека, занимающегося предпринимательской деятельностью, как в личностном аспекте, так и в общественно значимом, в условиях существующей серьезной ситуации в экономике и производственной сфере, позволит выявить и развить новый кадровый потенциал, необходимый для создания и развития малых предприятий, успешного функционирования различных отраслей экономики. Ведь основой развития общества всегда являются люди.[14]
Именно этим и обусловлена актуальность выбранной темы.
Таким образом, была определена цель дипломной работы: исследовать личностные особенности современного предпринимателя.
Опираясь на поставленную цель, были сформированы следующие задачи:
- изучив теоретическую литературу по проблеме исследования рассмотреть понятие личности, основные свойства и особенности личности;
- установить факторы, способствующие формированию и становлению успешной профессиональной деятельности личности;
- практически исследовать личностные особенности современного предпринимателя;
- на основании практического исследования выявить психологические особенности и целевые установки личности предпринимателя;
- составить практические рекомендации по развитию качеств, необходимых для ведения успешной предпринимательской деятельности.
Объект исследования: индивидуально-психологические особенности человека.
Предмет исследования: выявление и анализ интеллектуальных, эмоционально-волевых, коммуникативных особенностей личности современного предпринимателя.
Методы, использованные в дипломной работе для проведения исследования: анализ психолого-педагогической и методической литературы, тестирование, наблюдение, анкетирование, сравнительный анализ, методы математической статистики.
Ввиду актуальности данной темы можно утверждать, что она часто затрагивается исследователями в области психологии и экономики. В своей работе мы использовали знания таких авторов, как Леонтьева А. Н., Рубинштейн С. Л., Дейнека О. С, Завьяловой Е. К., Ладанова И. Д., Платонова К. К, Свенцицкого А. Л., и т. д, многих зарубежных авторов Маслоу А, Ньюстрома Дж. В, Дэвиса К. А., Лейбенстайн X., и др.
Логическая структура дипломной работы представляет собой практическое исследование, разделенное на 3 главы. В первой главе проводится теоретический анализ психологических особенностей личности, рассматриваются факторы, влияющие на становление в профессиональной деятельности и её успешное ведение. Также формируется гипотеза, по поводу особенностей личности современного предпринимателя. Во второй главе мы проверяем гипотезу посредством практического исследования. В третьей главе, на основании данных исследования, приводятся практические рекомендации по развитию практически значимых качеств, для ведения успешной деятельности в предпринимательстве. Дипломная работа начинается с введения, в котором содержится информация о цели, задачах, объекте, предмете, методах, и логической структуре исследования, завершается работа выводами. В конце приводится список использованных литературных источников и приложение.
Список использованной литературы
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ
1. Аникеева Н.П. Психологический климат в коллективе. М. Просвещение. 1989. 224с.
2. Ахметжанов Э.Р. Психологические тесты. М. 1990.
3. Бандурка А.М., Бочарова С.П., Землинская Е.В. Психология управления. Харьков. ООО «Фортуна – пресс», 1998. с.217.
4. Брушлинский А.В. «Общая психология». М. Просвещение . 2000.
5. Варфоломеева О. В. Основы психологии деятельности: Учебное пособие. Симферополь. Таврия. 1999. 180 с.
6. Василюк Ф.Е. Психология переживания: Анализ преодоления критических ситуаций. М. 1984. 169с.
7. Вичев В.В. Мораль и социальная психология. М. 1978. 202с.
8. Войко В.В., Ковалев А.Г., Панферов В.И. Социально-психологический климат коллектива и личность. М. Мысль. 1983. 207 с.
9. Гительмахер Р.Б. Восприятие руководителя подчиненными. Учебное пособие. Иваново. 1994. 140 с.
10. Горянина В.А. Психологические предпосылки непродуктивности стиля межличностного взаимодействия. Психологический журнал N6. 1997.
11. Дебольский М. Психология делового общения. М. 2001.
12. Девиантное поведение личности и группы: Учебное пособие.-СПб. Питер. 2011. 352 с.
13. Донцов А.И. Психология коллектива. М. Изд-во МГУ.1984. 246 с.
14. Друкер П. Эффективный управляющий. М. Изд-во МГУ. 1994. 250 с.
15. Емельянов Ю.Н. Обучение паритетному диалогу. Л. 1998. 330 с.
16. Журавлев А.Л. Социально-психологические проблемы управления / Прикладные проблемы социальной психологии. М. 1983. с.184.
17. Ковалев А.Г. Коллектив и социально-психологические проблемы руководства. М. Политиздат. 1975. 271 с.
18. Коллектив. Личность. Общение.: Словарь социально-психологических понятий /Под ред. Кузьмина Е.С. и Семенова В.Е. Л.: Лениздат. 1987. 143 с.
19. Кравченко А.И. Общая психология: учеб. пособие /А.И. Кравченко. М. Проспект. 2009. 432с.
20. Кричевский Р.Д., Дубовская Е.М. Психология малой группы. М. 2001. 93с.
21. Кричевский Р.Д. Если Вы — руководитель. Элементы психологии менеджмента в повседневной работе. М. “Дело”. 1993. 352 с.
22. Лавриенко В.Н. Психология и этика делового общения. М. Изд-во ЮНИТИ. 2000.
23. Литвинов В.Н. Психологический климат и экономические показатели. Социальные проблемы труда и образования. / Материалы научной конференции. вып. 2. Рига. 1969.
24. Ломов Б.Ф., Журавлев А.Л. Психология управления. М. Знание. 1978. 218 c.
25. Мещерякова Е.В. Психология управления: учебн. пособие. — Мн.: Выш. шк. 2005. 237 с.
26. Мироненко В.В. Хрестоматия по психологии // Учеб. пособие для студентов пед. ин- тов. М. Просвещение. 1977. 528 с.
27. Мотивация и мотивы. СПб. Питер. 2011. 512 с.
28. Мургулец В. М. Социально-психологическая диагностика личности. СПб. 2000. 340 с.
29. Общая психология, УМО. СПб. Питер. 2011. 583 с.
30. Основы общей психологии. Рец. К.А. Абульханова, В.Д. Шадриков. СПб. Питер. 2011. 713 с.
31. Петровский А.В. Быть личностью. М. Педагогика. 1990. 112 с.
32. Психология индивидуальных различий. СПб. Питер. 2011. 783 с.
33. Психология личности: Учебное пособие для вузов. Ростов на/Д. Феникс. 2011. 575 с.
34. Психология субъективной семантики: истоки и развитие: под ред.: И.Б. Ханиной, Д.А. Леонтьева ; рец.: А.А. Бодалев, А.Н. Гусев. М. Смысл. 2011. 472 с.
35. Психология управления: учебное пособие. Златоуст. ФотоМир. 2011. 188 с.
36. Райгородский Д. Я. Практическая психодиагностика. Методики и тесты // Учебное пособие. Самара. Издательский дом «Бахрай». 1998. 750 с.
37. Резепов И.Ш. Шпаргалка по общей психологии. http://dalib.ru/b/rezepov_shpargalka_po_obshchey_psihologii/51
38. Роджерс К. Взгляд на психотерапию. Становление человека. М. 2001. 235 с.
39. Рощин С. К. Психология успешного предпринимательства в США // Психологический журнал. 1993. Т.14. № 5. с. 35-50.
40. Рубинштейн С.Л. Проблемы общей психологии. М. 2001. 250 с.
41. Стресс, выгорание, совладание в современном контексте; под ред. А.Л. Журавлева, Е.А. Сергиенко; РАН. М. Институт психологии РАН. 2011. 512 с.
42. Столяренко Л.Д., Самыгин С.И.
10. ЭКЗАМЕНАЦИОННЫХ ОТВЕТОВ ПО ПСИХОЛОГИИ . http://www.krotov.info/libr_min/18_s/to/lyarenko_02.htm
43. Теория личности. Основные положения, исследования и применение: учебное пособие. Совет по психологии. СПб. Питер. 2011.607 с.
44. Философско-психологическое наследие С.Л. Рубинштейна: монография . РАН, Ин-т психологии . отв. ред. К.А. Абульханова. М. Институт психологии РАН. 2011.
45. Чирикова А.Е. Психологические особенности личности предпринимателя. Психологический журнал. 2001. Т. 19. № 1. 167с.
46. Экспериментальная психология. МО РФ. СПб. Питер. 2011.320 с.
47. Материал с сайта сайт Pro-Psixology.ru
48. Психология от А до Я. http://psyznaiyka.net/view-volya.html ?id=klassifikaciya-volevyh-kachestv
49. Коммуникативные свойства в структуре личности http://www.psyhologykey.ru/klogs-884-2.html
50. Емельянов В.М., доктор экономических наук. Украинский морской технический университет.http://www.elitarium.ru/2006/08/12/psikhologicheskie_osobennosti_rossijjskogo_predprinimatelja.html
