Пример готовой дипломной работы по предмету: Психология
Содержание
Введение………………………………………………………………………..…….4
1 Теоретические и методологические основы изучения личности в психологии ………………..………………………………………………………….9
1.1 Подходы к изучению личности осужденных в отечественной и зарубежной психологии ……………………………………………………………………………….9
1.2 Личностные особенности осужденных отбывающих наказание в исправительной колонии …………………………………………………………………………15
1.3 Личностные особенности ВИЧ-инфицированных осужденных отбывающих наказание в исправительной колонии………………….…………..20
2 Исследование личностных особенностей осужденных и ВИЧ –инфицированных осужденных отбывающих наказание в исправительной колонии…………………………..………………………….……………………….25
2.1 Описание выборки и методик исследования……………….……………….25
2.2 Результаты и сравнительный анализ исследования личностных особенностей осужденных и ВИЧ-инфицированных осужденных отбывающих наказание в исправительной колонии ………….………………….27
2.3 Качественный анализ эмпирических результатов исследования…………40
3 Рекомендации для развития личностных особенностей ВИЧ-инфицированных осужденных отбывающих наказание в исправительной колонии ………………………………………………………..…………………….44
Заключение……………………………………………………….………………….54
Список использованных источников……………..……………………………….… 56
Приложение 1 Depression und Angst bei HIV-Infizierten ………..……..…………60
Приложение 2 Методики для исследования личностных особенностей осужденных………………………………………………………………………….66
Приложение 3 Расчет критерия Фишера при сопоставлении выборки осужденных и ВИЧ-инфицированных осужденных…………………………..….72
Приложение 4 Упражнения для развития личностных особенностей ВИЧ-инфицированных………………………………………………………………….8
Выдержка из текста
Исполнение уголовного наказания во всех странах мира является объектом пристального внимания со стороны государства. В качестве критериев эффективности исполнения наказания уголовно-исполнительное законодательство определяет: конечный результат воздействия (показатель рецидивной преступности) и состояние личностных изменений осужденных на определенном промежутке времени. Проблема личности преступника является одной из центральных, связанных с преступностью и для криминологии.
В начале жизни качества личности обладают различным диапазоном неопределенности, постепенно, благодаря характеру воспитания и контактам с соответствующей микросредой, они развиваются в определенном социальном направлении и становятся более однозначными (Н.П. Дубинин, И.И. Карпец, В.П. Кудрявцев, Д. Локк, Ш. Монтескье).
В рамках социологических теорий преступности (Э. Дюркгейм, А. Кетле, К. Маркс, Э. Сазерленд, Т. Селлин, Ф. Энгельс) отмечается, что общество с его противоречиями и социальным неравенством является детерминантом преступных действий человека.
В рамках концепции рационального выбора (Ч. Баккериа, Д. Бентам, А. Фейербах) преступные действия человека опираются на постулат о полной свободе выбора.
В зависимости от физиогномики и физиологии человека преступное поведение трактовали Э. Кречмер, Лафарет, Ч. Ломброзо.
С точки зрения генетики показана зависимость между генетическими особенностями человека и характером его поведения.
Основная цель исполнения наказания – исправление осужденных. Вместе с тем деятельность учреждений, исполняющих уголовные наказания в виде лишения свободы, остается недостаточно эффективной (Л.А. Высотина, О.Н. Петрова).
Существует различные категории осужденных, личности которых присуща отрицательная направленность (В.П. Голубев, А.В. Пищенко, Ю.Н. Кудряков).
Также существуют различные категории ВИЧ-инфицированных осужденных, характеризующиеся социально-демографическими признаками, личностными установками, системой ценностей и стереотипами поведения. Они в большей степени становятся уязвимыми, поскольку сильнее переживают утрату свободы, сам факт изоляции их от здорового контингента осужденных.
Действие неблагоприятных факторов в условиях исправительной колонии на индивидуальность ВИЧ-инфицированного осужденного порождает расстройство адаптации, что обусловливает необходимость исследования личностных особенностей осужденных с целью профилактики и коррекции агрессивного и аутоагрессивного поведения.
Актуальность данного исследования определяется недостаточной изученностью проблемы личностных особенностей ВИЧ-инфицированных осужденных отбывающих наказание в исправительной колонии.
Несмотря на немалое количество работ, посвященных проблеме личностных особенностей осужденных (Н.П. Дубинин, Э. Дюркгейм, И.И. Карпец, А. Кетле, В.П. Кудрявцев, Д. Локк, К. Маркс, Ш. Монтескье, Э. Сазерленд, Т. Селлин, Ф. Энгельс), личностные особенности ВИЧ-инфицированных осужденных отбывающих наказание в исправительной колонии не рассматривались в прикладных исследованиях. Не разработаны и апробированы методы профилактики и коррекции расстройств адаптации ВИЧ-инфицированных осужденных.
Актуальная потребность исследования личностных особенностей ВИЧ-инфицированных осужденных обусловлена реализацией оптимальной адаптации в условиях исправительной колонии и конечным результатом воздействия, т.е. предотвращением рецидивной преступности.
Таким образом, очевидна необходимость проведения исследования личностных особенностей ВИЧ-инфицированных осужденных отбывающих наказание в исправительной колонии.
Объект: личностные особенности осужденных.
Предмет: личностные особенности ВИЧ-инфицированных осужденных.
Цель: определение личностных особенностей ВИЧ-инфицированных осужденных отбывающих наказание в исправительной колонии и разработка рекомендаций по их коррекции.
Задачи:
1. Проанализировать теоретические источники по проблеме личностных особенностей осужденных.
2. Исследовать личностные особенности осужденных и ВИЧ-инфицированных осужденных отбывающих наказание в исправительной колонии.
3. Провести сравнительный анализ личностных особенностей осужденных и ВИЧ-инфицированных осужденных отбывающих наказание в исправительной колонии.
4. Разработать рекомендации по коррекции личностных особенностей ВИЧ-инфицированных осужденных.
Гипотеза:
1. Существуют различия между личностными особенностями осужденных и ВИЧ-инфицированных осужденных отбывающих наказание в исправительной колонии.
Новизна исследования: уточнены личностные особенности ВИЧ-инфицированных осужденных отбывающих наказание в исправительной колонии. Проведен сравнительный анализ личностных особенностей осужденных и ВИЧ-инфицированных осужденных отбывающих наказание в исправительной колонии. Результаты, полученные в ходе исследования, могут способствовать более глубокому изучению изменений личностных особенностей ВИЧ-инфицированных осужденных.
Степень и уровень разработанности проблемы: базу исследования составили философские, педагогические и психологические подходы к рассмотрению личности осужденного в зарубежной и отечественной психологии в теориях и концепциях преступности (Ч. Баккериа, Д. Бентам, Л.А. Высотина, В.П. Голубев, Н.П. Дубинин, Э. Дюркгейм, И.И. Карпец, А. Кетле, Э. Кречмер, В.П. Кудрявцев, Ю.Н. Кудряков, Д. Локк, Ч. Ломброзо, Ш. Монтескье, К. Маркс, О.Н. Петрова, А.В. Пищенко, Э. Сазерленд, Т. Селлин, А. Фейербах, Ф. Энгельс).
В данных теориях и концепциях разработано достаточное количество теоретических и прикладных исследований по проблеме личностных особенностей осужденных.
Тем не менее, проблема личностных особенностей ВИЧ-инфицированных осужденных отбывающих наказание в исправительной колонии остается малоисследованной.
Источниковая база: подходы к изучению личности осужденных Н.П. Дубинин, В.П. Кудрявцев, научные труды С.Б. Белогурова, М.А. Гришаевой, П. Гулина по проблемам наркомании.
Методологической основой исследования является:
- теоретико-методологические изучения подходов личности осужденных (Н.П. Дубинин, И.И. Карпец, В.П. Кудрявцев, Д. Локк, Ш. Монтескье);
- социологические теории преступности (Э.
Дюркгейм, А. Кетле, К. Маркс, Э. Сазерленд, Т. Селлин, Ф. Энгельс).
Методы исследования:
- теоретико – методологический анализ;
- эмпирический метод, представляющий собой психодиагностические методики, направленные на исследование личностных особенностей осужденных;
- методы математической статистики — угловое преобразование Фишера.
Методики исследования:
1. Методика определений акцентуаций характера, автор К. Леонгард;
2. Методика многофакторного исследования личности, автор Р. Кэттелл;
3. Методика диагностики самооценки, авторы Ч. Спилберг и Ю. Ханин;
4. Методика дифференциальной диагностики депрессивных состояний, автор В. Зунге.
Теоретическая значимость работы. На основе теоретико-методологического анализа был систематизирован, обобщен и проанализирован опыт теоретических и практических исследований по проблеме личностных особенностей осужденных, что позволило разработать рекомендации по коррекции личностных особенностей ВИЧ-инфицированных осужденных отбывающих наказание в исправительной колонии и определить приоритетные цели дальнейшего исследования проблемы адаптации ВИЧ-инфицированных осужденных в условиях исправительной колонии. Показаны различия между личностными особенностями осужденных и ВИЧ-инфицированных осужденных отбывающих наказание в исправительной колонии. Результаты настоящего исследования могут быть использованы в теоретическом курсе по предметам: психология личности, криминология, конфликтология.
Практическая значимость работы. Разработаны рекомендации по коррекции личностных особенностей ВИЧ-инфицированных осужденных отбывающих наказание в исправительной колонии, позволяющие оптимизировать процесс адаптации в условиях исправительной колонии. Полученные результаты проведенного исследования могут быть использованы психологами, работниками учреждений направленных на реабилитацию и ресоциализацию осужденных. Разработанные рекомендации по коррекции личностных особенностей ВИЧ-инфицированных осужденных отбывающих наказание в исправительной колонии эффективны для использования в консультационной и коррекционной работе с различными категориями осужденных отбывающих наказание в исправительной колонии
Список использованной литературы
1. Антонян, Ю.М Криминальная патопсихология / Ю.М.Антонян, В.В.Гульдан. — М.: Право, 2001. – 405 с.
2. Анциферова, Л.И. Личность в трудных жизненных условиях: переосмысливание, преобразование ситуаций и психологическая защита // Психологический журнал. 2006. № 1. – С. 3-18.
3. Асеев В. Мотивация поведения и формирование личности. — М., 2002. – 135 с.
4. Басин, Ф. Проблема бессознательного. — М., 2005. – 168 с.
5. Белогуров, С.Б. Наркотики и наркомания. Книга для всех. — СПб., 2007. – 164 с.
6. Березин, Ф.Б. Психическая и психофизиологическая адаптация человека /Ф.Б. Березин. — Л.: Наука, 2001. – 270 с.
7. Билибин, Д.П., Дворников, В.Е. Патофизиология алкогольной болезни и наркоманий. — М., 2001. – 245 с.
8. Влияние социальных условий на преступность, Сборник научных трудов, А. Сакаров, А. Растегаев, В. Серебрякова, М. Бабаев, В. Коган, А. Сыров, Л. Волошина. — М., 2003. – 258 с.
9. Волков, Б. Мотивы преступлений. — Казань, 2002. – 268 с.
10. Гришаев, П. Влияние социальных явлений на преступность. — М., 2004. – 238 с.
11. Гулина, М.А. Психология социальной адаптации и дезадаптации личности // Психология социальной работы / под общ. ред. М.А. Гулиной. – СПб.: Питер, 2002. — С. 9-23.
12. Елисеев, О.П. Практикум по психологии личности. 3-е издание, – СПб.: Питер, 2009. – 512 с.
13. Еникеев, М.И. Общая и юридическая психология. – М., 2005. – 357 с.
14. Журавлев, А.Л. Социально-психологическая динамика в изменяющихся экономических условиях /Психол. журн. 2008.- № 3.-Т.19.- С. 3– 16.
15. Ковалев, А.Г. Психология личности, изд. 3. М.: Просвещение, 2000. – 498 с.
16. Коржова, Е.Ю. Психология жизненных ориентаций человека. СПб.: Изд-во РХГУ, 2006. – 125 с.
17. Кузнецов, Н. Преступление и преступность. — М., 2001. – 87 с.
18. Кун, М. Эмпирические исследования установок личности на себя / Совеременная зарубежная социальная психология. Тесты. — 2008. — № 4. — С. 180-187.
19. Куликов, Л.В. Психология личности в трудах отечественных психологов. Хрестоматия. 2-е издание, – СПб: Речь, 2009. – 464 с.
20. Левитов, Н.Д. Психология характера, изд. 3. М.: Просвещение, 2000. – 345с.
21. Лебедев, С. Антиобщественные традиции, обычаи и их влияние на преступность. – Омск, 2002. – 125 с.
22. Леонгард, К. Акцентуированные личности / К. Леонгард. — 2-е изд. — Киев: Вища школ – 2001. – 375 с.
23. Лоренц, К. Агрессия. – М., 2004. – 136 с.
24. Мальцев, О.А. Юридическая психология. – Новосибирск, НГАЭиУ, 2002. – 128 с.
25. Мкртычян, Г.А., Бадулина, Ж.В. Психология // Вестник Нижегородского университета им. Н.И. Лобачевского. — 2007. — № 1. — С. 202-208.
26. Наркологическая помощь населению Российской Федерации. 1991-1997гг. / Егоров В. Ф., Зайченко Н. М., Кошкина Е. А. и др. – М.,2008. – 375 с.
27. Николаев, С.М. Изучение личностных особенностей несовершеннолетних осужденных в организации процесса исправления / С.М. Николаев // Уголовная и уголовно-исполнительная политика современной России: проблемы формирования и реализации : тез. междунар. науч.-практ. конф., 14–
1. декабря 2006 г.: в 2 ч. – Вологда, 2006. — Ч. 2 — С. 73-75.
28. Николаев, С.М. Проблемные вопросы организации и осуществления образовательного процесса в воспитательных колониях / С.М. Николаев // Преступность и духовная сфера жизнедеятельности : материалы междунар. науч.-практ. конф., 21– 23 сентября 2007 г. — Псков, 2008. — С. 41-46.
29. Общая и дифференциальная психодиагностика. Программа для подготовки социальных работников и практических психологов / — М. Институт молодежи, 2002. – 300 с.
30. Обуховский, К. Психология влечений человека. – М., 2002. – 356 с.
31. Основы психологии / Л. Д. Столяренко — Ростов — на Дону, 2007.– 327с.
32. Петражицкий, Л. О мотивах человеческих поступков. – СПб., 2004. – 285 с.
33. Платонов, Ю.П. Психология конфликтного поведения. – СПб.: Речь, 2009. – 544 с.
34. Почебут, Л.Г. Психология социальных общностей. СПб.: Изд-во С.-Петерб. ун-та, 2002. – 405 с.
35. Психологический словарь / Под ред. В.П. Зинченко, Б.Г. Мещерякова – 2-е изд., — М.: Педагогика-Пресс, 2006. – 440 с.
36. Реан, А.А. Психология изучения личности, СПб: изд. В.А. Михайлова 2003. – 531с.
37. Романов И.А. Новое в терапии депрессии. М.: ЧеРо, 2001. – 40 с.
38. Сафин, В.Ф., Ников, Г.П. Психологический аспект самоопределения личности / В.Ф. Сафин // Психологический журнал. 2005. — № 4. — С. 65-73.
39. Селиванова, Р.Г. Психология личности: гуманитарный подход. Курс лекций / Р.Г. Селиванова- 2-е изд. — Саратов: Поволжская академия государственной службы ИМ. п.А.Столыпина, 2003. – 180 с.
40. Семечкин, Н.И. Социальная психология / Н.И. Семечкин. – СПб.: Питер, 2004. – 376 с.
41. Сидоренко, Е.В. Методы математической обработки в психологии / Е.В. Сидоренко. – СПб.: Речь, 2001. – 350 с.
42. Сонин, В. Личность. Поведение. Смысл бытия. – СПб: Речь, 2006. – 254 с.
43. Темнова, Л.В. Общепсихологический практикум. Психология личности. / – М.: МОСУ, 2007. – 150 с.
44. Там, Х. Преступность и уровень жизни. – М., 2002. – 128 с.
45. Фернхем, А. Личность и социальное поведение. / А. Фернхем, П. Хевен; пер. с англ. Н. Мальгина – СПб.: Питер, 2001. – 368 с.
46. Фрейд, А. Эго и механизмы защиты / А. Фрейд; пер. с англ. М. Гинзбурга. – М.: Эксмо, 2003. – 256 с.
47. Фрейд, З. Психология бессознательного.М.:Просвещение,2001. – 364 с.
48. Фромм, Э. Анатомия человеческой деструктивности. –М.,2004. – 328 с.
49. Холл, К.С. Теории личности. / К.С. Холл, Г. Линдсей. – Изд. Институт Психотерапии. – 2008. – 672 с.
50. Хьелл, Л. Теории личности (основные положения, исследования и примечан ия) / Л. Хьелл, Д.Зиглер; пер. сангл. С. Меленевской, Д. Викторовой.СПб.: Питер Пресс, 2007. – 608 с.
51. Шибутани, Т. Социальная психология. – М., 2009. – 458 с.
52. Ясперс К. Общая психопатология. – М., 2007. – 232 с.
53. Quelle: Basu et al., Clinical management of depression an danxiety in HIV-infected adults, Aids 2005, 19:2057-67. In Projekt Information Nr. 1
Иные информационные источники
http://www.trepsy.net/vopros/otvet.php?id=4
