ГЛАВА I. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ КРЕАТИВНОСТИ КАК КАЧЕСТВА ЛИЧНОСТИ В НАУЧНОЙ ЛИТЕРАТУРЕ 3
1.1 Современное состояние проблемы креативности 3
1.2 Развитие креативности у подростков 9
1.3 Формирование характера как основа лидерства у подротсков 16
Выводы по главе 23
ГЛАВА II. ЛИДЕРСТВО КАК СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКИЙ ФЕНОМЕН 25
1.5 Понятие лидерства 25
2.2 Феномен лидерства как параметр социально-психологического анализа малой группы 29
2.3 Особенности взаимосвязи лидерских качеств подростка и креативности 39
Выводы по главе 43
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 46
Содержание
Выдержка из текста
В работе мы рассмотрим такие вопросы как: волевые качества личности, формирование воли у сотрудников ОВД, и, наконец, эмоционально-волевую саморегуляцию сотрудников ОВД. Рассмотрение последнего вопроса имеет практическую ценность, так как путем саморегуляции можно на короткое время применительно к ситуации активизировать или затормозить психические процессы, а также повысить качество подготовки и эффективность выполняемой деятельности, что особенно важно в работе сотрудников ОВД.
Она касается не только отдельных личностей, но и общества в целом, которое создает условия, благоприятствующие созависимым отношениям и их передаче из поколения в поколение.Психологические исследования, связанные с проблемой алкогольной и наркотической зависимости, чаще всего концентрируются вокруг изучения личности больного и факторов, способствующих возникновению у него болезни (Э. Однако вопрос изучения трудностей сепарации у взрослых созависимых детей и их связь с ранним детским опытом в научной литературе практически.
Во второй главе дипломной работы был проведен коэффициентный анализ основных показателей эффективности деятельности ООО «МТК Транслайт», таких как ликвидность и платежеспособность, деловая активность, прибыльность и рентабельность. Так же был проведен анализ ликвидности баланса предприятия и определен тип финансовой устойчивости организации.
Через многоаспектность, определенную эклектическую, свойственную отраслям науки, которые формируются на стыковых несколько отраслей, организационное поведение является сложным явлением, поскольку она восприняла много идей и подходов из смежных областей науки — теории организации, организационного развития и управления персоналом, которые касаются важных аспектов управления деятельностью предприятия.Цель курсовой работы — мотивы энергосбережения и их связь с организационным поведением персонала в управлении персоналом агентства недвижимости.Теоретико-методологическую базу исследования составили труды отечественных и зарубежных авторов по управлению персоналом и организации труда.
Гипотеза исследования: существуют особенности представления о качестве жизни и построении взаимоотношений в зависимости от пола. Существует взаимосвязь социально-психологических параметров качества жизни и построения взаимоотношений у молодых людей.
При написании курсовой работы мы будем пользоваться научно-методическими трудами таких психологов как А.Маслоу, К.Роджерс, Э.Эриксон, В.Франкл, Э.Фром, Селигман М., Джидарьян И.А., Гордеева Т.О., Осин Е.Н., Шевяхова В.Ю., и др.
По мнению Леонгарда присутствие акцентуации формирует личность определенного типа, поэтому данная типология – это не просто типы акцентуаций, а типы акцентуированной личности. Типология акцентуаций, которую создал К. Леонгард, в наше время не теряет своей актуальности. Большинство психиатров и психологов используют эту теорию для разграничения отклонений и нормы в развитии, чтобы предупредить развитие психических заболеваний и негативных психических состояний.
Методы исследования: анализ научной литературы по проблеме этнокультурных особенностей отношения студентов разных национальностей к лидерским качествам, психодиагностика с использованием опросника уровня лидерского потенциала, методики диагностики общей коммуникативной толерантности (В.В.Бойко), типы этнической идентичности (Г.У. Солдатова, С.В. Рыжова) [27].
Список источников информации
1. Акиндинова, И.А. Эмоциональное выгорание в профессиональной деятельности педагога: проявления и профилактика / И.А.Акиндинова, А.А.Баканова // Педагогические вести. – СПб.: Изд-во РГПУ им. А.И. Герцена, 2003. – № 25. – С. 1-13.
2. Анцыферова Л.И. Личность в трудных жизненных условиях: переосмысливание, преобразование ситуаций и психологическая защита // Психологический журнал. 2004.- Т. 15. — № 1. — С. 3-18
3. Ананьев Б. Г. О проблемах современного человекознания. — СПб.: Питер, 2001., с. 44
4. Андреева Г.М. «Социальная психология» Третье издание М.: Наука, 1994 г.
5. Асмолов, А.Г. Психология личности: Принципы общепсихологического анализа / А.Г. Асмолов. – М.: «Смысл», ИЦ «Академия», 2002., с. 102
6. Берне P. Развитие Я-концепции и воспитание. М.: Педагогика, 1996.
7. Бодалев, А.А. Личность и общение. СПб.: Питер, 2001.
8. Безносов С.П. Профессиональная деформация личности. – СПб.: Речь, 2004.- 272 с.
9. Василюк Ф.Е. Жизненный мир и кризис: типологический анализ критических ситуаций // Психологический журнал. 1995. — Т. 16. — №3. -С. 90-101.
10. Виноградова Л.В. Интеллектуальный контроль как способ интерпретации эмоционально-трудных жизненных ситуаций // Психологический журнал.- 2004.- №6.- С. 21-28.
11. Выготский, Л.С. Психология возрастного развития. М.: Современное слово, 2007
12. Гиппенрейтер Ю. Б. Введение в общую психологию. – М.: Изд-во МГУ, 1988. – С. 257.
13. Залевский Г.В. «Некоторые проблемы психологии здоровья и здорового образа жизни» — Сибирский психол. журнал, №35, 2010, с. 6-11
14. Загайнов А. В. Понятие имиджа политического лидера: сущность и подходы к определению // Ученые записки Казанского государственного университета Серия Гуманитарные науки. –Т. 149.- Кн. 3. 2007. 71-79 с.
15. Кермонн, Жан-Луи / Политическая наука: словарь-справочник. Авт. и сост. И. И. Санжаревский. М. 2010.
16. Кон И. С. В поисках себя. Личность и её самосознание. — М.: Политиздат, 1984., с. 56
17. Ковалев А. Г. Личность воспитывает себя. М. 1983., с. 44
18. Ковальчук А.С. Основы имиджиологии и делового общения. — Ро-стов н/Д:Феникс, 2003.
19. Колесников А.Н. Психология делового преуспевания/ А.Н. Колес-ников, Е.А. Алехина, М.И. Горбачев, Т.И. Колесникова — М.: ВЛАДОС-ПРЕСС, 2001.
20. Лоуэн А. Физическая динамика структуры характера. М., 1996.
21. Орлов А.Б. Психология личности и сущности человека: пардигмы, проекции, практики: Учеб. пособие /А.Б.Орлов. М.: Академия, 2002., с. 87.
22. Перелыгина Е.Б. Психология имиджа. Учебное пособие. Е.Б. Перелыгина М.: Аспект Пресс, 2002. -223с. С. 12.
23. Психология личности. Учебное пособие / под ред. проф. П.Н. Ермакова, проф. В.А. Лабунской. – М.: Эксмо, 2007.. с. 121
24. Рубинштейн С. Л. Основы общей психологии. М.: Наука, 1998.
25. Селиверстова Ю.А. (Шерстнева) Имидж политического лидера: создание, внедрение, актуализация / Ю.А. Селиверстова // Общенациональный научно-политический журнал «Власть» – М., 2011. – №1. 71-73с.
26. Стивен Р. Кови Политический лидерство, основанное на принципах = Principle Centered Leadership. — М.: Альпина, 2009
27. Фрейд 3. У Я» и «Оно». Тбилиси: Мерани. 2008 г., с. 48
28. Эриксон Э. Молодой Лютер: психоаналитическое историческое исследование. М.: Медиум, 1996.
список литературы