Содержание
С первых дней в школе ребенок встречается с задачами, которые ему предстоит решить, это могут быть математические задачи, текстовые, иллюстративные, задачи на логику. Если ребенок научится мыслить и принимать решения на основе полученных результатов, то ему будет легче усваивать и использовать информацию, которую он будет получать в дальнейших классах. Развитое мышление поможет ребенку в реальной жизни, так как мышление используется человеком повсеместно.
Тема нашей курсовой “Логические задачи как средство развития младшего школьника” является актуальной темой для исследования в наше время. В разное время психологи изучали мышление относительно сложившихся на тот момент социальных аспектов. В наше же время условия развития детей несколько изменились, развитие мышления ребенка происходит немного быстрее под влиянием информационной эры технологий. Но также развитие мышления у детей является проблемой, так как машины в наше время упрощают выполнение множества задач, и детям при этом нет необходимости мыслить, думать и логически находить решения сложившихся проблем.
Выдержка из текста
ВВЕДЕНИЕ………………………………………………………………….3
1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ РАЗВИТИЯ ЛОГИЧЕСКОГО МЫШЛЕНИЯ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ………..………………………….6
1.1. Мышление, как познавательный процесс, его виды и особенности………………………………………………………………………………….6
1.2. Особенности развития логического мышления у школьников 1-4 классов……………………………………………………………………………11
1.3. Методы развития логического мышления у учеников младших классов……………………………………………………………………………15
Выводы к 1 главе…..………………………………………………………22
2. МЕТОДИКА ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ЛОГИЧЕСКИХ ЗАДАЧ НА УРОКАХ В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ………………………………………..…24
Список использованной литературы
1. Алексеева, О.В. Логическая подготовка младших школьников при обучении математике. [Текст] – М.: 2007. – 192 с.
2. Артемов, А.К. Развивающее обучение математики в начальных классах. [Текст] – Самара: СГПУ, 1997. – 120 с.
3. Бабкина, Н.В. Логические задачи для развития интеллекта младших школьников [Текст] / Н.В. Бабкина. — М.: Школьная пресса, 2006. — 24 с.
4. Басова, Н.В. Педагогика и практическая психология [Текст] / Н.В.Басова. — Ростов-н/Д: “Феникс”, 2000. – 416 с.
5. Белошистая, А.В., Левитес, В.В. Развитие логического мышления младших школьников на основе использования специальной систем занятий: Монография [Текст] / А.В. Белошистая, В.В. Левитес — Мурманск: МГПУ, 2009. – 104 с.