Пример готовой дипломной работы по предмету: Педагогика
Содержание
ВВЕДЕНИЕ………………………………………………………….……………… 3
ГЛАВА I. НАУЧНО — ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИЗУЧЕНИЯ ГРАММАТИЧЕСКОГО СТРОЯ РЕЧИ У ДЕТЕЙ С ОБЩИМ НЕДОРАЗВИТИЕМ РЕЧИ (III УРОВЕНЬ)
1.1 Формирование грамматического строя речи у детей в онтогенезе….………………………………………………………………………….6
1.2 Характеристика детей с общим недоразвитием речи (III уровень) …..……..12
1.3. Особенности грамматического строя речи у детей с общим недоразвитием речи (III уровень).
…………………………………………….……………………..16
Выводы по I главе…………………..…………………………….………………… 20
ГЛАВА II. ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЕ ИЗУЧЕНИЕ ГРАММАТИЧЕСКОГО СТРОЯ РЕЧИ У ДЕТЕЙ С ОБЩИМ НЕДОРАЗВИТИЕМ РЕЧИ (III УРОВЕНЬ)
Выдержка из текста
Формирование грамматической стороны речи влияет на развитие познавательных процессов, так как имеет отношение ко всем сторонам мыслительной деятельности. Грамматический строй при нормальном речевом развитии усваивается ребёнком самостоятельно, путём подражания речи взрослого. Каждая грамматическая форма в языке выражает какое-то общее, абстрактное значение. Овладение грамматическими закономерностями языка требует достаточно высокого уровня сформированности процессов анализа, синтеза, обобщения (генерализации), дифференциации, абстрактно-логического мышления. Несформированность у ребёнка одного из языковых компонентов, принимающих участие в становлении речи, влечёт за собой изменение (деформирование) всей речевой системы.
Список использованной литературы
13. Логопедия: Учебник для студентов дефектол. фак. пед. вузов / Под ред. Л.С. Волковой, С.Н. Шаховской. — М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2015. — 680 с.
14. Лобзякова М.И. Учимся правильно и чётко говорить. — М.: 2013. – 75 c.
15. Методические рекомендации по логопедической диагностике / сост. Р. И. Лалаева / Диагностика нарушений речи у детей и организация логопедической работы в условиях дошкольного образовательного учреждения: Сб. статей. — СПб.: Детство-пресс, 2012. — с. 5-10
16. Попов Р.Н. Валькова Д.П. Маловицкий Л.Я. Федоров А. К. Современный русский язык. — М., 2012.- 463 с.
17. Преодоление общего недоразвития речи дошкольников / Под ред. Т.В. Волосовец. — М., 2014. — 287с.
18. Родовская Н.А. Занятия по развитию речи // Ребенок в детском саду. – 2014. № 2
19. Сидорчук Т.А. Составление детьми творческих рассказов по сюжетной картине. – М.: 2014. — 39 с.
