Содержание
Оглавление
Введение
Глава 1. Научно-теоретические основы изучения грамматического строя речи
1.1. Формирование грамматического строя речи в онтогенезе
1.2. Характеристика общего недоразвития речи
1.3. Нарушение грамматического строя речи при ОНР
1.4. Анализ методик формирования грамматического строя речи при ОНР
Выводы по главе 1
Глава 2. Цель, задачи, методы и организация исследования. Характеристика испытуемых
Глава 3. Особенности нарушения грамматического строя речи у дошкольников с ОНР
3.1. Научно – теоретическое обоснование методики констатирующего эксперимента
3.2. Методика констатирующего эксперимента
3.3. Анализ результатов констатирующего эксперимента
3.3.1. Исследование процессов словоизменения
3.3.2. Исследование процессов словообразования
Выводы по главе 3
Глава 4. Пути развития грамматического строя речи у дошкольников с ОНР
4.1. Научно-теоретическое обоснование методических рекомендаций по формированию грамматического строя речи у дошкольников с ОНР
4.2. Методические рекомендации по формированию грамматического строя речи у дошкольников с ОНР
Выводы по главе 4
Заключение
Список литературы
Приложение
Выдержка из текста
Логопедическая работа по формированию грамматического строя речи у дошкольниов с ОНР.
Список использованной литературы
"Список литературы
1.Арушанова А.Г. Речь и речевое общение детей. – М., 2004. – 292 с
2.Белова-Давид Р.А. Нарушение речи дошкольников. – М., 1972. – 295 с.
3.Выготский Л.С. Развитие устной речи. Детская речь. – М., 1996. – 486 с.
4.Выготский Л.С. Обучение и развитие в дошкольном возрасте // Из-бранные психологические исследования. – М.,1956. – С. 236 – 274.
5.Гвоздев А.Н. Вопросы изучения детской речи. — М., 1961. – 360 с.
6.Гвоздев А.Н. Формирование у ребенка грамматического строя русского языка/Под ред. С.И. Абакумова. — М.: Изд-во АПН РСФСР, 1949. – 112 с.
7.Грибова О.Е. К проблеме анализа коммуникации у детей с речевой па-тологией//Дефектология. — 1995. — № 6. — С. 7 — 16.
8.Ермина В.Н. Обогащение и развитие лексики старших дошкольников с общим недоразвитием речи. – Рязань, 2001. – 262 с.
9.Ефименкова Е.Н. Формирование речи у дошкольников (Дети с общим недоразвитием речи). – М., 1985. – 112 с.
10.Жукова Н.С. Отклонения в развитии детской речи. – М., 1994. – 176 с.
11.Жукова Н.С., Мастюкова Е. М., Филичева Т. Б. Преодоление общего недоразвития речи у дошкольников. – М., 1990. – 239 с.
12.Жукова Н.С. Поэтапное формирование устной речи при её недоразви-тии // Методическое наследие / Под ред. Л.С.Волковой. Кн. V. – М., 2003.
13.Земская Е.А. Словообразование как деятельность. – М., 1992. – 221 с.
14.Игры в логопедической работе с детьми / Под ред. В. И. Селиверстова. – М., 1987. – 144 с.
15.Коваленко О.М., Тимофеичева И.В. Особенности словообразователь-ных умений и содержание коррекционной работы по их формированию у де-тей 5-6 лет с ОНР IV уровня// Логопедия. – 2004. – № 2. – С. 41 – 58.
16.Ковшиков В.А. Экспрессивная алалия. – Л., 1985.
17.Лалаева Р.И. Серебрякова Н.В. Формирование лексики и грамматиче-ского строя у дошкольников с общим недоразвитием речи. – СПб., 2001.
18.Лалаева Р.И. Серебрякова Н.В. Коррекция общего недоразвития речи у дошкольников. – СПб., 1999.
19.Логопедия/ Под ред. Л. С. Волковой, С. Н. Шаховской. – М., 2002. – С. 614 – 648.
20.Логопедия. Методическое наследие / Под ред. Л.С. Волковой: В 5 кн. – Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2003. – Кн. V: Фонетико – фонематическое и общее недоразвитие речи. – 480 с.
21.Лопатина Л. В., Серебрякова Н. В. Преодоление речевых нарушений у дошкольников. — СПб., 2001. – С. 107 – 164.
22.Мастюкова Е.М. Этиология нарушений речи // Логопедия. – М., 1998. – С 123 – 147
23.Миронова С.А. Логопедическая работа в дошкольных учреждениях и в группах для детей с нарушением речи. – М., 1993. – 138 с.
24.Нищева Н.В. Система коррекционной работы в логопедической группе для детей с ОНР. – СПб., 2000. – 106 с.
25.Потиха З.А. Современное русское словообразование. – М., 1970. – С. 146 – 270.
26.Практикум по дошкольной логопедии/ Под ред. В. И. Селиверстова. – М.:, 1988. – 222с.
27.Предмет логопедии. Основы теории и практики логопедии / Под ред. Р.Е. Левиной. — М., 1968.
28.Преодоление ОНР дошкольников/ Под общ. Ред. Т. В. Волосовец. – М.: Институт общегуманитарных исследований, В. Секачев, 2002. – 286 с.
29.Сазонова С. Н. Развитие речи дошкольников с общим недоразвитием речи. – М., 2003. – 144 с.
30.Соловьева Л.Г. Особенности коммуникативной деятельности детей с общим недоразвитием речи // Дефектология. — 1996, № 1.- С. 62-67.
31.Сохин Ф.А., Тамбовцева А.Г., Шахнарович А.М. К проблеме онтогене-за правил словообразования//Психолингвистические исследования: речевое развитие и теория обучения языку. — М., 1978. — С. 35-52
32.Ткаченко Т.А. Формирование лексико-грамматических представлений. – М., 2003. – 48 с.
33.Туманова Т.В. Особенности формирования словообразовательных опе-рации у дошкольников с ОНР: Автореф. Диссертация на соискание ученой степени кандидата педагогических наук. – М., 1997. – 19 с.
34.Туманова Т.В. Формирование готовности к словообразованию у до-школьников с общим недоразвитием речи//Дефектология. – 2001. – №6. – С. 68 – 77.
35.Федоренко Л.П., Фомичева Г.А. и др. Методика развития речи детей дошкольного возраста. – М., 1984. – С. 103 – 125.
36.Филичева Т.Б. Консультации по вопросу проведения логопедической работы в спец. дошк. учреждениях//Дефектология. – 1977. – №7. – С. 60 – 61.
37.Филичева Т.Б. Особенности формирования речи у дошкольного возрас-та: Автореф. Диссертация на соискание ученой степени доктора педагогиче-ских наук в форме научного доклада. – М., 2000. – 129 с.
38.Филичева Т.Б., Чиркина Г.В. Обучение и воспитание детей с ОНР в старших группах специализированного детского сада // Дефектология. – 1986. – №3. – С. 50 – 56; 1987. – №1. – С. 69 – 74; 1987. – №4. – С. 71 – 76.
39.Филичева Т.Б., Чиркина Г.В. Подготовка к школе детей с ОНР в усло-виях спец. д. с. Первый год обучения (ст. гр.) — М., 1993. – 102 с.
40.Филичева Т.Б., Чиркина Г.В. Подготовка к школе детей с ОНР в усло-виях спец. д.с. Второй год обучения (подгот. гр.) — М., 1993. – 87 с.
41.Филичева Т.Б., Чиркина Г. В. Психолого-педагогические основы кор-рекции ОНР у детей дошкольного возраста//Дефектология. – 1985. – №4. – С. 72 – 78.
42.Филичева Т.Б., Чиркина Г.В. Устранение общего недоразвития речи у детей дошкольного возраста: Практическое пособие. – М., 2004. – С. 30 – 34, 51 – 64.
43.Филичева Т.Б., Соболева А.В. Развитие речи дошкольника. – Екатерин-бург, 2000. – 80 с.
44.Филичева Т.Б. Туманова Т.В. Дети с общим недоразвитием речи. Вос-питание и обучение. – М., 1989.
45.Черемухина Г.А., Шахнарович А.М. Детское словотворчество и син-таксическая теория словообразования//Психолингвистические проблемы об-щения и обучения языку/Под ред. А.А. Леонтьева. — М., 1976. — С. 92-104.
46.Хватцев М.Е. Логопедическая работа с детьми дошкольного возраста. – М., 1996. – С. 25 – 64
47.Шаховская С.Н. Развитие словаря в системе работы при общем недо-развитии речи // Психолингвистика и современная логопедия / Под ред. Л. Б. Халиловой. — М., 1997. — С. 240-250.
48.Шашкина Г.Р., Зернова Л.П., Зимина И.А. Логопедическая работа с дошкольниками: Учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений. М., 2003. – С. 8 – 28, 184 – 194
49.Швайко Г.С. Игры и игровые упражнения для развития речи, М., 1988. – 64 с.
50.Эльконин Д.Б. Развитие речи в дошкольном возрасте. – М., 1958.