Пример готовой дипломной работы по предмету: Психология
Содержание
ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА
1. Теоретические основы изучения взаимосвязи локуса контроля и стратегий преодоления конфликтных ситуаций 8
1.1. Понятие локуса контроля, его виды и формы 8
1.2. Конфликт и конфликтные ситуации как объекты исследования психологии 13
1.3. Опыт изучения стратегий преодоления конфликтных ситуаций в психологии 28
ГЛАВА
2. Эмпирические исследования взаимосвязи локуса контроля и стратегий преодоления конфликтных ситуаций сотрудниками детского сада 31
2.1. Цель, предмет, гипотезы, задачи и основные подходы к исследованию 31
2.2. Методики и процедура исследования 32
2.3. Результаты исследования и психологическая интерпретация 40
2.4. Практические рекомендации для психологов детских садов по профилактике конфликтов среди сотрудников 60
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 71
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 74
ПРИЛОЖЕНИЯ 82
Выдержка из текста
Проблема конфликтных ситуаций и конфликтного поведения в межличностных отношениях — объект многолетних исследований в психологии, но по-прежнему сохраняет свою актуальность.
Одной из предпосылок к изучению взаимосвязи локуса контроля и стратегий преодоления конфликтных ситуаций выступает усложнение системы связей личности с окружающей ее предметной и социальной средой, возрастание роли субъективного фактора в жизни нашего общества.
Актуальность проблемы определяется значением, которое приобретает в настоящее время исследования целостного развития человека в единой жизненной среде и его социальном пространстве, недостаточность разработки вопросов социальных взаимодействий, истоков и причин конфликтных ситуаций в этих взаимодействиях и обусловила наше обращение к этой проблеме.
Наши исследовательские интересы направлены на изучение взаимосвязи локуса контроля и стратегий преодоления конфликтных ситуаций, проявляющихся как реакции на поведение личности в совместной трудовой деятельности и приводящего к конфликтным взаимодействиям как одному из типов противоречий, выделяемых в современной психологической литературе (Гришина Н.В., ………………….
Список использованной литературы
1. Абульханова-Славская К.А. Стратегия жизни. — М.: 2001
2. Аг А. Введение в теорию конфликтов. Мир политика. — М.: 2002
3. Агеев B.C. Межгрупповое взаимодействие: социально-психологические проблемы. — М.,1990.
4. Агеев B.C. Психология межгрушговых отношений. — М., 1983.
5. Алмазов Б.Н. Профилактика конфликтов в работе с педагогически запущенными учащимися. М., 2001.
6. Алешина Ю.Е., Лекторская Е..В. Ролевой конфликт работающих женщин // Вопросы психологии. 1989. — № 5 — с.80 — 88.
8. Андреева Г.М. Актуальные проблемы социальной психологии, -М.Д 988.
9. Андриади И.П. Конфликты, причины их возникновения и некоторые аспекты педагогического вмешательства в конфликт. М.: 2001.
10. Анцупов А.Я., Малышев А.А. Введение в конфликтологию. Как предупреждать и разрешать межличностные конфликты. Ужгород: Патент, 2005 -101 с.
12. Анцупов А.Я., Шипилов А.И. Проблема конфликта: аналитический обзор, междисциплинарный биографический указатель. — М.: ГАВС 2002.
13. Анцупов А.Я., Шипилов А.И. Некоторые тенденции в динамике изучения конфликта. Социальные конфликты: многообразие, пути и
способы преодоления: мат-лы Междунар. Науч.-практ. конф. Белгород 2003с. 70-72.
14. Анцупов А.Я., Шипилов А.И. Конфликтология: теория, история библиография. — М., 2012.
15. Арутунян М.Ю., Петровская Л.А. Обратная связь в системе
восприятия человека человеком. // Психология межличностного познания./ под ред. А.А. Бодапева. — М., 1981.- с. 42-53.
16. Афонькова В.М. К вопросу о конфликтах в процессе общения в коллективе./Юбщение как педагогическая проблема. Сб. Н. тр. М.:1974
17. Аникеева Н.П. Психологический климат в коллективе. М.: 1989.
18. Багмет К.В., Гусева А.С., Козлов В.В. Конфликт в педагогической деятельности. М,: 2013.
19. Базаров Т.Ю. Управление персоналом. М.: 2013.
20. Басина Ю.В., Спиваковская А.С. Методика включенного конфликта и ее использование в психологической коррекции. — ж. Вопросы психологии 1983 № 2.
21. Бевзова Л.В. Социально-психологические трудности педагогического общения в системе "учитель-ученик"./в сб. Психологические трудности общения: диагностика и коррекция./ Ростов- на- Дону, 1990.
22. Бобнева М.И. Социальные нормы и регуляция поведения // Психологические проблемы социальной регуляции поведения / Отв. ред. Е.В. Шорохова, М.И. Бобнева. — М., 1976.- С. 144-171.
23. Бодалев А.А., Ковалев Г.А. Психологические трудности общения и их преодоление. Педагогика, 2002 № 5-6
24. Болотова А.К. Психология времени в межличностных отношениях. М.: 2013-150 с.
25. Болотова А.К. Самораскрытие личности: функции, временные границы и последствия в межличностном общении. //
Психологические аспекты социальной нестабильности. Под ред. Сосновского Б.А. М., 2005 с. 59 — 72.
26. Болтовский И.В. Психическая деятельность личности в конфликт-ной ситуации. (Информационно-технический бюллетень).
- М.: 1990 № 22-67 С.
27. Бородкин Ф.М., Коряк Н.М. Внимание: конфликт! Новосибирск: 1989.
28. Боулинг К. Конфликт и защита. Общая теория.
29. Бойко В.В., Ковалев А.Г. Конфликты в трудовом коллективе и пути их разрешения. // Психологический журнал 1983 № 3.
30. Братченко С.Л. Межличностный конфликт как общение // Конфликт в конструктивной психологии. — Красноярск, 1990.
31. Бубер М. Проблема человека. Перспективы //Лабиринты одиноче-ства / Сост., общ. ред. и предисл. Н.Е. Покровского. — М., 1989.-С. 88 — 97.
32. Бурлачук Л.Ф., Коржова Е.Ю. Психология жизненных ситуаций. -М., 2013.
33. Бэрон Р., Ричардсон Д. Агрессия. — СПб., 2013.
34. Бютнер К. Жить с агрессивными детьми. — М.: Педагогика, 2001.
35. Васильев В.К., Новиков М.А. Приемы создания конфликтной напряженности с использованием гомеостатической методики // Исследование личности в клинике и в экстремальных условиях. -Л.,1969.
36. Василюк Ф.Е. Жизненный мир и кризис; топологический анализ критических ситуаций //Психологический журнал; 2005. — № 3. — с. 90-101.
37. Василюк Ф.Е. Психология переживания (анализ преодоления критических ситуаций).
- М., 1984.
38. Вереникина М.В. Конфликты на уроке (в подростковом возрасте) // Конфликты в школьном возрасте: пути их преодоления и преду-преждения. М.: 1986.
39. Волкан В. Оболонский А. Потребность иметь врагов и друзей. // дружба народов, 2002.- Ж 7. — С. 171 -184.
40. Воробьев Н. Художественное моделирование, конфликты и теория игр // Содружество наук и тайны творчества. — М., 1968.
41. ……………….
