Пример готовой дипломной работы по предмету: Право и юриспруденция
Содержание
План
Введение
Глава
1. Особенности международно-правового регулирования участия детей в вооруженных конфликтах
1.1. Положения Дополнительных протоколов к Женевским конвенциям 1949 г. о защите жертв вооруженных конфликтов 1977 г.
1.2. Положения Конвенции о правах ребенка 1989 г. и Факультативного протокола к ней от 25.05.2000 по защите детей в ходе военных действий
Глава
2. Анализ нарушений международно-правовых норм, связанных с вовлечением детей в военный конфликт в Сирии
2.1. Действия по вербовке детей в ИГИЛ как нарушающие международно-правовые нормы.
2.2. Вовлечение детей в занятие террористической деятельностью как нарушение норм международного права
2.3. Несовершеннолетние дети-солдаты на сирийской войне
Глава
3. Ответственность за нарушение норм международного права о положении детей в условиях войны
3.1. Применение общих норм об ответственности за нарушение прав детей во время вооруженных конфликтов
3.2. Положения международных договоров, предусматривающих ответственность непосредственно за нарушение прав детей во время вооруженного конфликта
Заключение
Библиография
Выдержка из текста
ВВЕДЕНИЕ
Актуальность темы исследования. В настоящее время нарушение прав человека считается одной из глобальных проблем, ставшей актуальной после Второй мировой войны. Необходимость решения данной проблемы – одна из ключевых целей образования Организации Объединенных Наций, которая закреплена в ее уставе. Несмотря на тот факт, что прошло
7. лет с момента создания ООН, механизм защиты прав человека по-прежнему не отработан.
Вопиющим нарушением прав человека является вербовка детей для участия в военных действиях. Сегодня сотни тысяч детей по всему миру оказываются вовлеченными в различные вооруженные конфликты. Имеют место разные формы влияния на детей, например: насилие, ущемление прав и свобод, использование детей в качестве солдат и пр.
Бесспорно, вербовка детей представляет собой серьезную угрозу для каждого государства и общества. Многих детей похищают и принуждают вступить в ряды незаконных формирований, остальные вступают в вооруженные группировки для того, чтобы спастись от бедности или защитить свои общины.
Стоит подчеркнуть, что международное гуманитарное право четко регламентирует необходимость защиты прав детей в ходе вооруженного конфликта. Однако обеспечить защиту детей в ситуациях насилия получается не всегда.
В основе этой системы лежат нормы обычного гуманитарного права; IV Женевская Конвенция о защите гражданского населения во время войны 1949 г.; Дополнительные протоколы I и II к Женевским конвенциям 1977 г.; Конвенция о правах ребенка 1989 г.; Конвенция о наихудших формах детского труда 1999 г.; Факультативный протокол к Конвенции о правах ребенка, касающийся участия детей в вооруженных конфликтах 2000 г.; Резолюции Совета Безопасности 1539 (2004 г. Дети и вооруженные конфликты) и 1612 (2005 г. Дети и вооруженные конфликты).
Несмотря на внушительный перечень вышеприведенных источников правовой защиты детей в условиях вооруженных конфликтов, права ребенка повсеместно нарушаются. Даже положения Римского статута Международного уголовного суда, где предусмотрена ответственность лиц, нарушивших нормы международного права в отношении детей, не несут благоприятного воздейтсвия.
На сегодняшний день, по сообщениям СМИ, члены международных террористических организаций вербуют целые семьи для отправки и последующего участия в сирийской войне. Дети имеют доступ к сайтам экстремистского характера, к информации о технических характеристиках оружия и взрывчатки .
Несмотря на широкое признание в международном праве необходимости защиты гражданского населения, в настоящее время данная проблема приобрела особую актуальность. Анализ современных войн показывает, что появились новые виды конфликтов. Их особенностью являются постепенное стирание грани между комбатантами и гражданским населением в качестве объектов и субъектов войны, повышение роли экономического фактора в войне (очень часто выигрывает та сторона, которой удастся быстрее уничтожить экономический потенциал противника, что предполагает нанесение ударов не только по военным объектам), совершенствование военной техники (масштабы уничтожающего действия современного оружия затрудняют его выборочное применение) (Югославия, Руанда, Ангола и т. д.).
В результате в современных вооруженных конфликтах основные потери приходятся на долю гражданского населения, включая детей как наиболее уязвимую его часть.
Вопрос о юридической защите детей в международном гуманитарном праве был поднят после Второй мировой войны. До этого дети не выделялись в специальную категорию, требующую особой защиты. Защита детей проходила в рамках защиты всего гражданского населения, основанной на принципе гуманности.
Данная работа является попыткой исследования современного состояния различных аспектов международно-правового регулирования положения детей в период вооруженных конфликтов. Кроме того, исследование темы предоставляет возможность получить более глубокое представление о положении детей во время военных действий, позволяет понять тенденции развития и кодификации международно-правовых норм, регулирующих правоотношения в данной области.
Все это предопределяет значимость и актуальность выбора темы исследования.
Степень научной разработанности темы. Правовое положение детей во время военных действий и вопросы, которые касаются защиты и реализации их прав, представляют интерес для ученых в области международного права. Так, изучением и разработкой данной темы среди отечественных ученых занимались В.В. Алешин, С.В. Бахин, А.В. Белов, И.П. Блищенко, Р.М. Валеев, В.С. Верещетин, А.Г. Волеводз, Л.Н. Галенская, С.В. Глотова, И.К. Городецкая, А.Я. Капустин, В.А. Карташкин, А.Р. Каюмова, Ю.М. Колосов, И.И. Котляров, Л.В. Корбут, Г.И. Курдюков, И.И. Лукашук, И.С. Марусин, Т.Д. Матвеева, А.Б. Мезяев, О.П. Мирошниченко, О.В. Пишкова, А.С. Подшибякин, С.В. Поленина, М.Г. Смирнов, Т.А. Титова, О.И. Тиунов, Е.Н. Трикоз, С.В. Черниченко, О.Н. Яцентюк и др.
Особый вклад внесли и зарубежные ученые, такие, как: Т. Бетанкурт, Д. Бонн, Р. Виллиамсон, Э. Давид, М. Дутли, М. ДеСилва, Л. Досвальд-Бек, Ф. Кальсховен, Ф. Крилль, Г. Машел, Д. Платтнер, Р. Чарвин, Ж.-М. Хенкертс, Д. Энью.
Обращались к проблеме незаконной вербовке детей в одной из стран Латинской Америки такие российские исследователи: В.И. Буренко, З.В. Ивановский, В.А. Крючков, В.Г. Ледяев, В.А. Ситаров, О.Ф. Шабров.
Между тем, комплексные работы на тему международной защиты прав детей во время вооруженных конфликтов, особенно в Сирии, отсутствуют.
Объектом исследования является система общественных отношений, касающихся вопроса защиты прав ребенка на международном уровне в условиях вооруженного конфликта.
Предметом исследования выступают международно-правовые отношения защиты детей от участия в военных действиях.
Цель работы состоит в выявлении особенностей международно-правового регулирования защиты детей от участия в вооруженных конфликтах. В соответствии с поставленной целью были определены следующие задачи:
1. Изучить положения Дополнительных протоколов к Женевским конвенциям 1949 г. о защите жертв вооруженных конфликтов 1977 г.
2. Проанализировать нормы Конвенции о правах ребенка и Факультативного протокола к данному документу в части защиты детей во время военных действий.
3. Действия по вербовке детей в ИГИЛ как нарушающие международно-правовые нормы.
4. Вовлечение детей в занятие террористической деятельностью как нарушение норм международного права
5. Рассмотреть различные аспекты ответственности за нарушение норм международного права о вовлечении детей в военные действия.
Теоретическая основа исследования. В работе были использованы труды российских ученых: А.Х.Абашидзе, Е.С. Алисиевич, Ф.Р. Ананидзе, Г.П. Жуков, В.А. Карташкин, Н.Ф. Кислицына, А.Е. Конева, М.Н. Копылов, Е.В. Мартыненко, Н.В. Остроухов, Н.С. Семенова, А.М. Солнцев, Г.С. Стародубцев, А.А. Сырхаев.
Нормативную базу исследования составили международно-правовые акты (конвенции, договоры, декларации, касающиеся защиты прав детей), документы Генеральной Ассамблеи ООН, Совета Безопасности ООН, решения и резолюции других международных организаций, судебная практика международных уголовных судебных органов.
Структура исследования обусловлена целями и задачами настоящей работы и включает в себя введение, три главы, заключение библиографию.
Список использованной литературы
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ДОКУМЕНТОВ И ЛИТЕРАТУРЫ
I Документы
1) Акты международных организаций
1. Женевская Конвенция об улучшении участи раненых и больных в действующих армиях (Женева,
1. августа 1949 г.) // Государственное издательство политической литературы. – 1957. — Ст.645.
2. Женевская Конвенция об улучшении участи раненых, больных и лиц, потерпевших кораблекрушение, из состава вооруженных сил на море (Женева,
1. августа 1949 г.) // Государственное издательство политической литературы. – 1957. — Ст.646.
3. Женевская Конвенция об обращении с военнопленными (Женева,
1. августа 1949 г.) // Государственное издательство политической литературы. – 1957. — Ст. 647.
4. Женевская конвенция о защите гражданского населения во время войны (Женева,
1. августа 1949 г.) // Государственное издательство политической литературы. – 1957. — Ст. 648.
5. Дополнительный протокол к Женевским конвенциям от
1. августа 1949 года, касающийся защиты жертв международных вооруженных конфликтов (Протокол I) от 8 июня 1977 г. // Международные акты о правах человека. — Сб.док. — М.: НОРМА-ИНФРА-М, 1998.
6. Дополнительный протокол II к Женевским конвенциям от
1. августа 1949 года, касающийся защиты жертв вооруженных конфликтов немеждународного характера (Протокол II) от 8 июня 1977 г. // Международные акты о правах человека. — Сб.док. — М.: НОРМА-ИНФРА-М, 1998.
7. Конвенция о правах ребенка (Нью-Йорк,
2. ноября 1989 г.) // Ведомости Съезда НД СССР и ВС СССР. – 1990. — № 45. — Ст. 955.
8. Факультативный протокол от
2. мая 2000 г. к настоящей Конвенции, касающийся участия детей в вооруженных конфликтах // Собрание законодательства Российской Федерации. – 2009. — № 6. — Ст. 679.
II Литература
1) Специальная литература, учебники, монографии
1. Абашидзе, А.Х. Договорные органы по правам человека: уч. пособие / А.Х. Абашидзе. – М.: Российский ун-т дружбы народов, 2012. — 390 с.
2) Научные статьи
1. Абашидзе, А.Х., Бисултанов, А.К., Сюняева, М.Д. Эмблема Красного Креста и красного полумесяца через призму отечественной истории // Вестник ВолГУ. — 2014. — № 3. — С.132-138.
2. Берлявский, Л.Г., Манукян, М.А Принципы международно-правовой защиты прав ребенка // Российская юстиция. – 2013. — № 7. – С.8-11.
3. Борискова, И.В. Правовое регулирование статуса ребенка: исторические и международно-правовые аспекты // Территория науки. — 2013. — № 1. — С.111-115.
4. Дети и война // Международный журнал Красного Креста. Сборник статей. — 2001. — С. 283-295.
5. Кантемирова, З.Э. Посягательства на права ребенка при чрезвычайных ситуациях // Пробелы в российском законодательстве. — 2009. — № 2. — С.56-59.
6. Карташкин, В.А. Права человека и международное гуманитарное право // Юрист-международник. Всероссийский журнал международного права. — 2006. — № 2. — С. 2-8.
7. Колпащикова, А.А. О некоторых аспектах международно-правового регулирования участия детей в вооруженных конфликтах // Российский юридический журнал. – 2011. — № 2 (77).
- С. 78-82.
8. Малахов, И.С. Международный Комитет Красного Креста и гуманитарное действие // Вестник КемГУ. — 2011. — № 3. — С.127-132.
9. Малахов, И.С. Международное гуманитарное право: дефиниция и содержание (политологический аспект) // Вестник КемГУ. — 2012. — № 3. — С.162-169.
10. Опарина, М.В. Женевские конвенции 1949 г. и дополнительные протоколы к ним: теоретико-правовой аспект // История государства и права. — 2008. — № 22. — С. 16-18.
11. Рахимов, С.Ф. Некоторые аспекты становления института защиты детей в период вооруженных конфликтов // Альманах современной науки и образования. — 2007. — № 2. — С.335-337.
12. Чинарян, Е.О. История создания и основные положения конвенции о правах ребенка 1989 г. // Ученые записки РГСУ. — 2010. — № 4. — С.20-23.
13. Юнусова, О.М. Международные акты как правовой механизм регулирования и реализации защиты прав детей // Ученые записки Худжандского государственного университета им. академика Б. Гафурова. Гуманитарные науки. — 2012. — № 2 (30).
- С.211-217.
14. Юнусова, О.М. Некоторые исторические аспекты возникновения международно-правовой базы в области защиты прав детей // Ученые записки Худжандского государственного университета им. академика Б. Гафурова. Гуманитарные науки. — 2014. — № 1 (38).
- С.264-270.
15. Яковлева, О.В. Обеспечение прав человека в зоне локальной войны // Правопорядок: история, теория, практика. — 2013. — № 1 (1).
- С.83-85.
16. Ястребова, А.Ю. Международно-правовые аспекты общей и специальной защиты детей в условиях вооруженных конфликтов // Ученые записки РГСУ. — 2010. — № 4. — С.79-83.
III Периодические издания и материалы интернет
1) Материалы интернет
1. Грудинин, Н., Пыстина, М. Общечеловеческие ценности и права детей во время войны URL: http://gagago.ru/obshechelovecheskie-cennosti-i-prava-detej-vo-vremya-vojni.html (последнее посещение 25.01.2016).
2. Давыдкин И.Ю., Ануфриев, В.М. Международно-правовая защита гражданского населения URL: http://www.scienceforum.ru/2015/1357/7464 (последнее посещение 25.01.2016).
3. Женевские конвенции 1949 г.: истоки и актуальность URL: https://www.icrc.org/rus/resources/documents/statement/geneva-conventions-statement-120809.htm (последнее посещение 19.02.2016).
4. Защита гражданского населения в период вооруженного конфликта URL: http://articlekz.com/article/11222 (последнее посещение 19.02.2016).
5. История разработки Конвенции ООН о правах ребенка 1989 г. К 25-летию со дня принятия URL: http://www.eurasia-allnews.ru/nauchnye-stati/item/278-istoriya-razrabotki-konventsii-oon-o-pravakh-rebenka-1989-g-k-25-letiyu-so-dnya-prinyatiya.html (последнее посещение 25.01.2016).
6. Комитет по правам ребенка URL: http://ssrf.sudrf.ru/?page_id=540 (последнее посещение 19.02.2016).
7. Конвенция ООН о правах ребенка. История создания, основные положения, федеральное законодательство URL: http://www.neo-kids.ru/konvenciya-oon-o-pravax-rebyonka-istoriya-sozdaniya-osnovnye-polozheniya-federalnoe-zakonodalstvo/ (последнее посещение 19.02.2016).
8. Права ребенка и журналистика. Практический аспект: опираться на права URL: unicef.org›ceecis/Child_Rights_Student_Handbook (последнее посещение 19.02.2016).
9. Хачароева, А.Х. Права несовершеннолетних в условиях становления гражданского общества URL: http://www.scienceforum.ru/2016/1825/21859 (последнее посещение 19.02.2016).
