Пример готовой дипломной работы по предмету: Психология
Содержание
ВВЕДЕНИЕ 2
ГЛАВА
1. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА МЕЖЛИЧНОСТНЫХ ОТНОШЕНИЙ И ИХ ОСОБЕННОСТИ В СИСТЕМЕ ОТНОШЕНИЙ «РОДИТЕЛЬ-ПОДРОСТОК» 6
1.1 ПОНЯТИЕ, СУЩНОСТЬ И ОСНОВНЫЕ ХАРАКТЕРИСТИКИ МЕЖЛИЧНОСТНЫХ ОТНОШЕНИЙ 6
1.2 СПЕЦИФИКА МЕЖЛИЧНОСТНЫХ ОТНОШЕНИЙ ПОДРОСТКА И РОДИТЕЛЕЙ 17
ВЫВОДЫ 32
ГЛАВА
2. ЭМПИРИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ МЕЖЛИЧНОСТНЫХ ОТНОШЕНИЙ ДЕТЕЙ И РОДИТЕЛЕЙ 34
2.1 ПРОГРАММА И МЕТОДЫ ИССЛЕДОВАНИЯ 34
2.2. АНАЛИЗ РЕЗУЛЬТАТОВ ИССЛЕДОВАНИЯ 51
2.3. РЕКОМЕНДАЦИИ К СОСТАВЛЕНИЮ ПРОГРАММЫ КОРРЕКЦИИ МЕЖЛИЧНОСТНЫХ ОТНОШЕНИЙ В СИСТЕМЕ «РОДИТЕЛЬ-ПОДРОСТОК» 65
ВЫВОДЫ 69
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 74
ЛИТЕРАТУРА 79
ПРИЛОЖЕНИЯ 84
Выдержка из текста
Проблема кризиса, трудностей, конфликтов во взаимоотношениях между подростками и родителями — одна из самых сложных и острых в развитии и воспитании детей в возрасте от 11-12 до 15-16 лет.
С начала научного изучения подросткового периода, за этим возрастом закрепилось название критического, что отразилось в его образной характеристике как периода «бури и натиска», «бушевания и напряжения». Почти все сходятся во мнении, что подростничество – это переломный момент в процессе социализации и что в этом возрасте социальные связи носят особенно напряженный характер. При этом напряженность эта складывается особенно во взаимоотношениях подростка с родителями.
Психологические исследования подростков показывают, что факторы, влияющие на становление детской психики, противоречивы: в одном случае они способствуют, в другом — препятствуют оптимальному развитию личности ребенка. Так, взаимоотношения в родительской семье, отношения к ребенку со стороны родителей могут сформировать эффективную потребностно-мотивационную систему ребенка, позитивный взгляд на мир и самого себя в этом …………..
Список использованной литературы
1. Абрамова Г.С. Возрастная психология. — М., 1998.
2. Андреева Г.М. Социальная психология. — М.: Аспект Пресс, 2014.
3. Андреева Т.В. Семейная психология. – СПб., 2014.
4. Андриенко Е.В. Социальная психология. — М.: Академия: 2014
5. Аронсон Э., Уилсон Т., Эйкерт Р. Социальная психология. Психологические законы поведения человека в социуме: Перевод с английского. — М.: Прайм — ЕВРОЗНАК, 2014.
6. Асеев В.Г. Возрастная психология: Учебное пособие. – Иркутск, 1989.
7. Байярд Р.Т., Байярд Д. Ваш беспокойный подросток. – М., 1991.
8. Бакланов М. А. Развитие личности ребенка в младшем подростковом возрасте. — М.,2014.
9. Бехтерев В.М. Избранные работы по социальной психологии. — М., 1994.
10. Боброва Л.В. Соотношение особенностей общения и тревожности у детей подросткового возраста. – Уфа, 2014.
11. Бодалев А. А. Восприятие и понимание человека человеком. — М., 1982.
12. Бодалев А.А. Особенности межличностного общения как фактора возможного возникновения конфликтов // Конфликты в школьном возрасте: пути их преодоления и предупреждения. — М., 1986. — С. 18-26.
13. Бодалев А.А. О качествах личности, нужных для успешного общения // Вопросы психологии общения и познания людьми друг друга. — Краснодар, 1979.
14. Бодалев А.А. Коммуникативное ядро личности и его проявления // Психология межличностного общения. — Рязань, 1994.
15. Бодалев А.А. Психология общения. — Москва-Воронеж, 2012.
16. Бодалев А.А., Столин В.В. Общая психодиагностика. — СПб.: Речь, 2014.
17. Божович Л.И. Личность и ее формирование в детском возрасте. – М., 1998.
18. Бэрон Р., Ричардсон Д., Агрессия. — СПб.: Питер, 1997.
19. Василюк Ф.Е. Психология переживания. — М., 1984.
20. Вассерман Л. И., Горьковая И. А., Ромицына Е. Е. Родители глазами подростка: психологическая диагностика в медико-педагогической практике. Учеб. пособие. — СПб.: Речь, 2014.
21. Возрастная и педагогическая психология/ Под ред. М.В. Гамезо и др. – М., 1984.
22. Возрастные и индивидуальные особенности младших подростков
под редакцией Эльконина Д. Б., Драгуновой Т.В.- М. Просвещение, 1997.
23. Волков К.Н. Психологи о педагогических проблемах. – М., 1981.
24. Выготский Л.С. Вопросы детской (возрастной) психологии. // Собрание сочинений: в 6-ти т. Т.4. Детская психология. / Под ред. Д.Б. Эльконина — М., 1984. — 404с.
25. Донцов А.И. Психология коллектива. — М., 1984.
26. Драгунова Т.В. Проблема конфликта в подростковом возрасте. — М., 1997.
27. Дружинин В.Н. Психология семьи. — Екатеринбург, 2010.
28. Жуков Ю.М., Петровская Л.А., Растянников П.В. Диагностика и развитие компетентности в общении. – М., 1991.
29. Захаров В.П., Хрящева Н.Ю. Социально-психологический тренинг. Учебное пособие. — СПб., 2014.
30. Захарова С.В. Трудности общения в подростковом возрасте. – СПб., 2014.
31. Иванников В.А. Психологические механизмы волевой регуляции. — М., 1991.
32. Ковалев С.В. Психология современной семьи. – М., 1988.
33. Коломинский Я.Л. Психология взаимоотношений в малых группах. — Минск, 1976.
34. Кон И. С. Психология ранней юности: книга для учителя. — М.: Просвещение, 1989.
35. Кон И.С., Социология личности. — М.: Политиздат, 1967.
36. Кондратьева С.В. Сравнительный анализ конфликтного взаимодействия подростков и взрослых. — М., 2014.
37. Крайг Г. Психология развития. — СПб., 2010. — 992с.
38. Клее М. Психология подростка. – М., 1987.
39. Кривцова С.В., Мухаматулина Е.А. Тренинг: навыки конструктивного взаимодействия с подростками. – М. – Генезис, 1997.
40. Крутецкий В.А. Психология обучения и воспитания школьников. — М., 2010.
41. Кузьмин Е.С. Основы социальной психологии. — Л.: ЛГУ, 1967.
42. Левитов Н.Д. Психология характера. – М., 2011.
43. Левитов Н.Д. Психологические особенности подростков. — М., 1994.
44. Лесгафт П.Ф. Семейное воспитание ребенка и его значение. – М., 1991.
45. Личко А.Е. Подростковая психиатрия. — Л., 1985.
46. Ломов Б.Ф., Журавлев А.Л. Психология и управление. — М.: Наука, 1978.
47. Мелибруда Е. Я — Ты — Мы: психологические возможности улучшения общения. Пер. с польск. — М.: Прогресс, 1986.
48. Мещерякова Б.Г., Зинченко В.П. Большой психологический словарь. -М.: Олма – Пресс, 2015.
49. Мясищев В.Н. Личность и неврозы. — М., 1949.
50. Мясищев В.Н. Психология отношений. – М.: Издательство «Институт практической психологии», 1995.
51. Никифоров Г.С. Самоконтроль человека. – Л., 1989.
52. Первышева Е.В. Межличностные конфликты как фактор социализации подростков. – М., 1989.-15 с.
53. Петровская Л.А. Компетентность в общении. — М., 1989.
54. Петровский А., Петровский В. Всегда ли правы родители?/ Психология воспитания. — М., 2013.
55. Платонов К.К., Исправительно-трудовая психология. — М., 1974.
56. Психологические тесты/ Под ред. А.А. Карелина: В 2 т.- Гуманит. изд. центр Владос, 2009. – 248 с.
57. Психология подростка. Практикум. Тесты, методики для психологов, педагогов, родителей / Под ред. Реана А.А.- СПб.: Прайм – ЕВРОЗНАК, 2014.
58. Райс Ф. Психология подросткового и юношеского возраста. — СПб: Питер, 2010.
………………….
