Пример готовой дипломной работы по предмету: Педагогика
Содержание
Введение…………………………………………………………… 3
Глава I. Анализ литературных данных по проблеме исследования………………………… 7
1.1. Риски возникновения органического поражения головного мозга. 7
1.2. Этиология и патогенез афферентной моторной афазии………….. 14
1.3. Особенности экспрессивной и импрессивной речи при афферентной моторной афазии средней степени тяжести…………… 26
1.4. Восстановительная работа при афферентной моторной афазии средней степени тяжести (методики восстановления фразовой речи).
30
Глава II. Организация и методика проведения экспериментальной части исследования………………………………… 53
2.1. Цели и задачи……………………………………………………….. 53
2.2 Характеристика участников эксперимента………………………… 54
2.3 Методика проведения констатирующей части эксперимента…….. 69
2.4 Методика проведения формирующего эксперимента…………….. 87
Глава III. Анализ результатов и выводы по экспериментальной части исследования…………………………… 94
3.1. Анализ результатов констатирующего эксперимента………….. 94
3.2. Анализ результатов формирующего эксперимента……………… 103
3.3. Общие выводы………………………………………………………. 116
Заключение………………………………………………………………. 121
Список литературы…………………………………………………….. 127
Приложения……………………………………………………………… 131
Выдержка из текста
Актуальность. Речь — комплексная функция головного мозга, которая является главным средством общения. Расстройства речи в виде афазий возникают при поражении так называемых речевых зон мозга, расположенных в заднем отделе нижней лобной извилины, в верхней височной извилине, в нижней теменной доле и на стыке теменной, височной и затылочной областей доминантного полушария.
В настоящее время наиболее частой причиной возникновения афазии является нарушение мозгового кровообращения (в 85% случаев), приводящее к инвалидности. В 13% — это ЧМТ, в 2-3%-опухоли, менингиты, менингоэнцефалиты. В сутки по Москве наблюдается 120-150 таких случаев, с летальным исходом в 30% случаев, в оставшихся случаях возникает инвалидность 1-2 группы [11].
Проблема преодоления речевых нарушений при афазии и социальной реадаптации этой большой группы больных, перенесших нарушение мозгового кровообращения или травмы головного мозга, до сих пор остается острой. В ее основе лежит достаточно полное использование нейропсихологических основ речевой деятельности, у истоков которой стоят работы ведущих специалистов отечественной нейропсихологии А. Р. Лурии, Э. С. Бейн и Е. Д. Хомской, П. С. Цветковой и их учеников. …………
Список использованной литературы
1. Амасьянц Р.А., Амасьянц Э.А. Клиника интеллектуальных нарушений. – М.: Издательство «Педагогическое общество России», 2009. – 320 с.
2. Амосова Н.Н., Каплина Н.И. Практические упражнения для восстановления речи у больных после инсульта, черепно-мозговой травмы и других заболеваний головного мозга. — М.: АСТРЕЛЬ, 2005.
3. Ахутина Т.В. Поражение речи. Нейролингвистический анализ синтаксиса. — М.: МГУ, 1989. — 214 с.
4. Бейн Э.С. Афазия и пути ее преодоления.- Л.Медицина, 1964. – 235 с.
5. Бейн Э.С., Бурлакова М.К., Визель Т.Г. Восстановление речи у больных с афазией. – М.: Медицина, 1982.
6. Блыскина И.В. Комплексный подход к коррекции речевой патологии у детей. Логопедический массаж. / Методическое пособие для педагогов дошкольных образовательных учреждений. – СПб, Детство-Пресс, 2007.
7. Бурлакова М. К. Коррекционно-педагогическая работа при афазии: Кн. для логопедов. — М.: Просвещение, 1991.— 190 с.
8. Визель Т.Г. Основы нейропсихологии: учеб. для студентов вузов //Под ред. Т.Г. Визель. — М.: АСТ Астрель Транзиткнига, 2005.- 384с.- (Высшая школа).
9. Визель Т.Г. Как вернуть речь. – М: В.Секачев, 2005. – 224 с.
10. Глозман Ж.М. Изменение личности при афазии (в динамике восстановительного обучения)// Дефектология, 1985.
11. Дмитрова Е.Д. Логопедические карты для диагностики речевых расстройств/ Е.Д.Дмитрова. – М.: АСТ: Астрель, 2008. – 143 с. – (Библиотека логопеда).
12. Изучение и коррекция речевых расстройств. Межвузовские статьи, научные труды. – М., 1986.
13. Коган В.М. Восстановление речи при афазии. — М., 1962.
14. Кожевников А.Я. Афазия и центральный орган речи. Афазия и восстановительное обучение. Тексты под редакцией Ж.М.Голозман. – М.: МГУ, 1983.
15. Коноваленко В.В., Коноваленко С.В.. Правильное произношение и чтение. –М., 2010.
16. Кузнецова Е.В., Тихонова И.А. Ступеньки к школе. Обучение грамоте детей с нарушением речи. – М.: Сфера, 2011.
17. Лермитт Ф. Семиология афазии. Афазия и восстановительное обучение. (Тексты).
- М.: МГУ, 1983.- С. 120-130.
18. Логопедическая диагностика, коррекция и профилактика нарушений речи у дошкольников с ДЦП. Алалия, дизартрия, ОНР. — СПб., 2004.
19. Логопедия. Практическое пособие для логопедов, студентов и родителей. Ростов-на-Дону: Феникс, 2004.
20. Логопедия: Учеб. для студ. дефектол. фак. пед. высш. учеб. заведений / Под ред. Л.С. Волковой, С.Н. Шаховской. – М.: Владос, 2002.
21. Михеев В.В., Мельничук П.В. Нервные болезни. — М., 1981.
22. Оппель В.В. Восстановление речи после инсульта. – Л.: Медицина, 1972.
23. Пальщикова И.К. О соотношении расстройств устной речи и письма при афазии. Новые исследования в педагогической науке. — М., 1978.
24. Проблемы афазии и восстановительного обучения. — Т.1 / Под ред. Л.С.Цветковой. — М.: МГУ, 1975.
25. Проблемы афазии и восстановительного обучения. — Т.2 / Под ред. Л.С.Цветковой. — М.: МГУ, 1979.
26. Светлова И. Домашний логопед. – М.: Эксмо, 2005.
27. Справочник невропатолога поликлиники. – Минск: Беларусь, 1988.
28. Столярова Л.Г., Кадыков А.С., Шахпаронова Н.В. Особенности нарушения речи у больных с мозговым инсультом и некоторые прогностические факторы ее восстановления. В кн.: Оптимизация реабилитационного процесса при церебральном инсульте. — Л., 1990.
29. Сумченко Г.М. Восприятие и запоминание звуков речи у больных с афазией. — Л., 1974.
30. Тархан А.У., Троуготт Н.Н., Меерсон Я.А. Распознавание эмоциональных и просадических характеристик голоса и сложных неречевых звуков больными с локальными поражениями мозга. // Журнал невропатологии и психиатрии. — 1981.
31. Ткачев Р.А. О классификации и прогнозе афазических расстройств. Вопросы клиники и патофизиологии афазий. — М.: Медгиз, 1961.
32. Торсуева И.Г. Интонация и смысл высказывания. — М.: Наука, 1979.
33. Траугот Н.Н. Роль чтения в процессе восстановления речи при афферентной моторной афазии. Проблемы патологии речи. — М., 1989.
34. Хомская Е.Д. Мозг и активизация. – М.: МГУ, 1987.
35. Цветкова Л.С. Восстановительное обучение при локальных поражениях мозга. – М., 1972.
36. Цветкова Л.С., Ахутина Т.В., Пылаева Н.М. Методика оценки речи при афазии. — М.: МГУ, 1989.
37. Цветкова Л.В. Введение в нейропсихологию и восстановительное обучение: Учеб.пособие/ Л.С.Цветкова. – 3-е изд, стер. – М.: Изд-во Московского психолого-социального института; Воронеж: Изд-во НПО «МОДЭК», 2007. – 184 с. – (Серия «Библиотека психолога»).
38. Цветкова Л.С. Нейропсихологическая реабилитация больных. Речь и интеллектуальная деятельность. – М.: Изд-во Московского университета, 1985. – 327 с.
39. Цветкова Л.С., Торчуа Н.Г. Афазия и восприятие. — Москва – Воронеж, 1997.
40. Чутко Л.С., Ливинская А.М. Специфические расстройства речевого развития у детей. – СПб., 2006.
41. Шаховская С.Н. Системные нарушения речи. Алалия. Афазия. Методическое наследие. — Том 3. – М.: Владос, 2007. – 311 с.
42. Шахпаронова Н.В., Кадыков А.С. Восстановление речи при ишемическом инсульте. // Вестник практической неврологии. — 1992.
43. Шкловский В.М. Социально-психологический аспект реабилитации больных с афазией. // Журнал невропатологии и психиатрии. — 1982.
44. Шкловский В.М., Визель Т.Г. Восстановление речевой функции у больных с разными формами афазии. – М.: Ассоциация дефектологов, 2010. — 96 с.
45. Шохор-Троцкая М.К. Коррекция сложных речевых расстройств. – М.: Сфера, 2006.
46. Шохор-Троцкая М.К. Логопедическая работа при афазии на раннем этапе восстановления. — М.: Медицина, 1972.
47. Шохор-Троцкая М.К. Преодоление артикуляционных нарушений у больных с афферентной моторной афазией. Актуальные проблемы логопедии. — М.: МГПИ им. В.И.Ленина, 1979.
48. Шохор-Троцкая М.К. Речь и афазия. – М.: ЭКСМО-ПРЕСС, 2011.
49. Шохор-Троцкая М.К., Столярова Л.Г. Особенности динамики речи у больных с разными вариантами моторной афазии при инсульте. // Журнал невропатологии и психиатрии. — 1981.
50. Щерба Л.В. Языковая система и речевая деятельность. — Л., 1974. -427с.
