Содержание
Содержание
ВВЕДЕНИЕ 6
1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ФОРМИРОВАНИЯ ЧИТАТЕЛЬСКИХУМЕНИЙ У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ 8
1.1 Читательские умения как один из видов общеучебных умений 8
учащихся 8
1.2 Психологические особенности восприятия младшими школьниками 14
художественных произведений как основа формирования читательских 14
умений учащихся 14
1. 3 Методические основы формирования читательских умений у младших школьников 20
2 ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ РАБОТА ПО ФОРМИРОВАНИЮ ЧИТАТЕЛЬСКИХ УМЕНИЙ У УЧАЩИХСЯ 2 КЛАССА 30
2.1 Сформированность читательских умений у учащихся 2 класса 30
2.2 Апробация методических условий формирования читательских умений у учащихся 2 класса 38
2.3 Результаты экспериментальной работы 42
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 44
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ 46
Приложение А Материал по совершенствованию техники чтения 49
Приложение Б Проверочные, контрольные и итоговые работы для проверки сформированности учебной и читательской деятельности для учащихся 2 класса по программе «Начальная школа XXI века» 73
Выдержка из текста
Приоритетным для начального общего образования является формирование общеучебных умений и навыков, уровень освоения которых в значительной мере определяет успешность обучения школьника.
Выделение межпредметных по характеру умений, навыков и способов деятельности способствует реализации принципа интеграции начального образования, позволяет проследить вклад каждого предмета в рушение общих целей обучения младших школьников, предотвращает предметную разобщенность, устанавливает необходимый баланс теоретической и практической составляющих содержания образования на первой его ступени [20].
Список использованной литературы
. Беседы с учителем. Методика обучения: 1-ый класс/ под ред. Л.Е. Журовой. – 2-ое изд., перераб. и доп. – М.: Вентана – Граф, 2006. – 384с.
5. Введение в литературоведение : учебник для бакалавров /Н. Л. Вершинина [и др.] ; под общ. ред. Л. М. Крупчанова. — 3-е изд., перераб. и доп. — М. : Издательство Юрайт, 2013. — 479 с. — Серия : Бакалавр. Базовый курс.
С этим материалом также изучают
... Нарушения письма у учащихся младших классов и пути их устранения Данное исследование обусловлено необходимостью изучения процессаㅤ формирования представлений о времени суток у младших школьников с умственной ...
... у учащихся младших классов с дизорфографией. - разработать методические рекомендации с целью коррекции выявленных нарушений. Объект исследования - нарушения в письме младших школьников. Предмет исследования – особенности формирования орфографического ...
... у младших школьников, а также разработана совокупность заданий, способствующих более эффективному и осознанному формированию вычислительных навыков. Изучение особенностей развития диалогической речи у учащихся 1 класса ...
... учащихся младших классов с умственной отсталостью 14 2.2. Содержание методики формирования представлений о времени суток у учащихся младших классов ... Игралочка. Практический курс математикиㅤ для дошкольников. Методические рекомендации. – М.: Баласс, ...
... учащихся младших классов ... учащихся формируется умение общаться (коммуникативные умения), необходимое для ... г.5. Попуянов Ю.А. «Формирование оценки на начальном ... младшего школьника» рассматриваются общее психологическое развитие младшего школьника, ...
... и письменной речи учащихся начальных классов: Пособие для логопеда. – М.: Гуманит. Изд. Центр ВЛАДОС, 2001. – 224 c.19.Желтовская Л.Я. Формирование каллиграфических навыков у младших школьников / Л.Я. Желтовская, ...
... формирования у учащихся начальных классов геометрических представлений и понятий1.1.Формирование у младших школьников представлений о геометрических фигурах1.2. Принципы обучения младших школьников элементам геометрииГлава 2. Методические ...
... речи у учащихся младших классов школы V вида Таким образом, лишь отдельные аспекты интересующей нас проблемы разрабатывались в специальной, психологической, педагогической и методической литературе. ...
... письменной речи учащихся начальных классов: Пособие для логопеда. – М.: Гуманит. Изд. Центр ВЛАДОС, 2001. – 224 c. 19.Желтовская Л.Я. Формирование каллиграфических навыков у младших школьников / Л.Я. Желтовская, ...
... младшего школьника, и помощь в ее правильном формировании. Таким образом, значимость самооценки для развития личности младшего школьника и обусловила выбор темы нашего исследования: «Возрастные особенности самооценки учащихся младших классов». ...
