Содержание
1.2. Характеристика планирующей деятельности педагогов ДОО
Планирующая деятельность педагогов ДОО, по определению
К. Ю. Белой, «это деятельность по заблаговременному определению порядка, последовательности реализации образовательной программы с указанием задач, средств, форм и методов работы со всеми субъектами образовательных отношений» [7, с. 10].
ГЛАВА 2. МЕТОДИЧЕСКИЕ УСЛОВИЯ РАЗВИТИЯ ПЛАНИРУЮЩИХ ДЕЙСТВИЙ ПЕДАГОГОВ ДОШКОЛЬНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ
2.1. Исследование умений педагогов осуществлять планирование
2.2. Программа методической работы по совершенствованию планирования воспитателей ДОО
На основании результатов исследования у педагогов умения планировать образовательную деятельность была разработана и успешно реализована программа «Перспектива» методической работы по совершенствованию планирования воспитателей в МБДОУ – Детский сад
Выдержка из текста
Главной целью политики в сфере дошкольного образования является качественное образование дошкольников.
Грамотно разработанные модели воспитательно-образовательного процесса в ДОО являются путеводителем для педагогов, помогают при решении задач качественного образования.
Планирование – это основа образовательного процесса. План представляет собой проект педагогической деятельности всех участников образовательного процесса.
Список использованной литературы
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
1. Алябьева, Е. А. Тематические дни и недели в детском саду. Планирование и конспекты [Текст] / Е. А. Алябьева. – М. : ТЦ Сфера, 2013. – 160 c.
2. Алямовская, В. Г. Новые подходы к планированию образовательной работы в детском саду [Текст] / В. Г. Алямовская // Управление дошкольной образовательной организацией. – 2009. – №4. –
С. 29-32.
3. Андриади, И. П. Основы педагогического мастерства [Текст] /
И. П. Андриади. – М. : Академия, 2014. – 160 с.
4. Андрианова, И. Л. Система методической поддержки в планировании работы с детьми [Текст] / И. Л. Андрианова // Справочник старшего воспитателя. – 2009. – № 9. – С. 20-29.